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文档简介

一、师恩难忘 1、作者通过对小学一年级时一位 _的田老师的回忆,抒 发了对老师的_之情。 教学有方 尊敬和感激 6、“播下文学的种子”指_ _ 7、“十年树木,百年树人”中第一个“树”指 _,第二个“树”指_。这句话指: _ _. 8、“老师的教诲之恩”指_ _ 。 田老师通过上千个 如春雨般的故事滋润我的心田,由此引领我走进文学的殿堂。 种植 培养 种植一棵树,十年的时间才可以成材,培养一个 人才的时间则更长,充分说明培养人才是一件很 不容易的事。 田老师教我们学习知识, 明白道理,引领我走进文学的殿堂 我国的人民教育家陶行知 1、陶校长,指_。他的 名言有:捧着一颗心来,不带半根草去。千教 万教教人求真,千学万学学做真人。 2、演讲,是在群众集会或者重大的会议上,就某 个问题或某个事件说明道理、发表讲话。演讲往往 具有_和_两个特点。 3、陶校长的演讲要求学生每天问一问自己, 以此激励和鞭策自己在_ _四方面不断进步。演讲稿 言真意切,_。 5、“公德”指_;“私德”指_; “真人”指_。 我国的人民教育家陶行知 真实性 鼓动性 身体健康、学问进修、 工作效能、道德品格 充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护 公共道德个人的品德修养 真诚不虚伪的人 三、古诗两首 1. 寻隐者不遇记叙了诗人前往山中_ 的事情,体现了_以及_ _。本诗特点是_(三问 三答),平白如话。 2.所见给我们展示了_。作者 在对乡村自然的描摹过程中,_ _。后两句诗意:_ _ 3、所见写的是夏季,依据是:_;牧童很开 心,依据是:_。 寻访隐者而没有遇上 隐者高洁的性格 诗人对他的仰慕 和对隐士生活的无比向往寓问于答 一幅生动的牧童行歌捕蝉图 抒发了自己对乡村田园 风光的喜爱之情 大概是想捕捉 那正在鸣叫着的蝉吧,牧童突然停止了行走,不再高声唱歌了。 鸣蝉 歌声 练习1 2、题秋江独钓图(_) 这是一首题画诗,画的名字叫 _。 全诗共9个“一”,生动地写出了_ _ 3、学会解释:礼貌用语;格式;理 由充分。 清代王士禛 秋江独钓图 秋江边渔人 独钓的逍遥。 4、去打开大自然绿色的课本 2、把大自然比作“课本”是_ _;把大自然比作“绿 色的课本”是_ _ 3、“去吧”是_ _ 4、作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣 妙景,以生动的笔触展示了大自然的 绚丽 多姿,_ _。 因为大自然像课 本一样蕴含着丰富的知识 因为蕴含丰富知识的大自 然象征着绿色,象征着希望,象征着生命。 对少年儿童的亲切召唤,激发 少年儿童去认识大自然、探索大自然的奥秘。 激发少年儿童热爱大自然、探索大自 然的兴趣. 5、装满昆虫的衣袋 1、法布尔:法国人,杰出的昆虫学家和文学家 ,著有_。 2、以“装满昆虫的衣袋”为题(后人在为他建造 的雕塑上,把两个衣袋做得高高鼓起),是 _ _ _ _. 昆虫记 因为“装满昆虫的衣袋” 最能体现法布尔对昆虫的迷恋、 珍爱,最能体现他孜孜以求、 锲而不舍地探索和钻研的精神。 练习2 1、_各显神通 2、_一个愿打,一个愿挨 3、_愿者上钩 4、_礼轻情意重 5、_功到自然成 6、谈迁花了20几年的时间终于完成_,这真 是啊! 7、( )巴甫洛夫 8、_. 伽利略 9、观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水 分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧 的最重要的能源。苏霍姆林斯基 观察,观察,再观察。 一切推理都必须从观察和实验中得来。 八仙过海 周瑜打黄盖 姜太公钓鱼 千里送鹅毛 铁杵磨成针 国榷 6、变色龙 1、变色龙,学名避役。因为他会根据环境情况迅速改变 自己身体的颜色,以求自身的安全,所以人称变色龙。 2、本课通过记叙_、_、_ 的过程,展示了变色龙_ 的特点,从而提醒人们要保护环境、保护动物。 3、“变色龙如此迟钝,如何捕捉食物呢?”一句在全文中 起着_的作用,所以是_。 4、文章从_、_、_三方面介绍了 变色龙。 发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙 捕食迅速、准确和善于变色、快速变色 承上启下过渡段 外形 捕食 和 变色 7、金蝉脱壳 1、课文生动地介绍了金蝉脱壳的过程,展 示了奇特动人的情景,启发人们留心观察周 围事物。 2、金蝉脱壳的顺序是背、头、眼睛、脚、尾 。_脱壳后 变化最大的是翅膀和颜色。 3、金蝉脱壳:_ 最有趣的是蝉尾出壳的情景。 现在用来比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。 8、成语故事 1、自相矛盾选自韩非子 ,寓 意:_; 2、滥竽充数选自韩非子,寓意 :_ _; 3、画龙点睛选自唐朝张彦远的的 历代名画记,寓意:_ _ _ 比喻一个人说话做事前后抵触 比喻没有真才实干,却混在行家里面充数,或用坏 东西混在好的里面充数 常用来形容作文或说 话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。 9、推敲 1、“推敲”的由来就是唐朝“苦吟诗人”贾岛和韩愈 斟酌诗句“_”的故事,表现 了贾岛_的创作态度和_的钻研 精神。 ; 2、“推敲” _ _。 3、“贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门 的动作,不知不觉进了长安城。”写出了_ _。 4、用“敲”字更好,因为:一是_;二是_ _; 三是_ 。 5、 韩愈,唐代文学家,“唐宋八大家”之首。 鸟宿池边树,僧敲月下门 认真严肃锲而不舍 通常指写诗和作文时斟酌文字,有时也指实 施过程中的假设论证 贾岛推敲字句时 认真专注的样子,已经全身心投入到改诗中 礼貌 “敲”字更能衬托出月夜的宁静 读起来也响亮些 10、嫦娥奔月 2、嫦娥奔月赞扬了嫦娥_ _和后羿的_ _,谴责了逄蒙的_ 。 心地善良、 为民造福力大无穷、为民造福 奸诈贪婪 11、读书莫放“拦路虎” 1、“拦路虎”:过去指拦路抢劫的匪徒 ,现在指_,本 课指_。这是一种 比喻的说法。 2、“读书时,身边放一本字典。要知道 ,字典就是无声的老师,遇到拦路虎 ,便去请教它。”一句用了形象的比喻 ,_ _ 前进道路上的障碍与困难 读书时遇到的生字词 告诉我们读书时遇到“拦路虎”不能 绕着走,要养成勤查字典的好习惯。 12、伊索寓言 1、寓言,是通过一个小故事,用比喻 、拟人等手法,来说明某个道理或教训 的文学作品。 5、狐狸和葡萄告诉我们:_ _。 牧童和狼告诉我们:_ _。 蝉和狐狸告诉我们:_ _。 6、每则寓言都以篇末的一句训诫作结 束,具有_的作用。 有些人无能 为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟 一贯说谎的人即使 说了真话,也没有人会相信 一个聪明的人, 总能从别人的灾难中吸取教训 画龙点睛 练习3 1、红灯记表现了_ _。 2、“浑身是胆雄赳赳”“千杯万盏会应酬”,意思 是_ _。 3、“时令不好风雪来得骤”,_ _;“出门卖货看气候”“来往账户要 记熟”,_ _ 4、“防野狗”,即_。 5、这段唱词表现了_ _ 李玉和被捕时的英勇无畏 和机智敏捷 不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端,他都会 冷静对付 比喻形势险恶, 敌人越来越疯狂 提示铁梅在于地下同志联络时一定要谨慎 小心,切忌对准暗号,不可稍有疏忽。 警惕敌人特务爪牙耍花招 李玉和对革命事业的赤胆忠 心和坚定的必胜信念,真是字字珠玑,句句铿锵。 7、散文幸福用诗一般的语言 阐述了“幸福”的真谛:_ _ _ 幸福就是奉献,因为奉献, 方始心灵丰满而充实。 练习3 1、红灯记表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机 智敏捷。 2、“浑身是胆雄赳赳”“千杯万盏会应酬”,意思 是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端,他都会冷静对付 。 3、“时令不好风雪来得骤”,比喻形势险恶,敌人越 来越疯狂;“出门卖货看气候”“来往账户要记熟” ,提示铁梅在于地下同志联络时一定要谨慎小心,切忌 对准暗号,不可稍有疏忽。 4、“防野狗”,即警惕敌人特务爪牙耍花招。 5、这段唱词表现了李玉和对革命事业的赤胆忠心和 坚定的必胜信念,真是字字珠玑,句句铿锵。 6、关于戏曲艺术的谚语: 台上三分钟,台下十年功。 师傅领进门,修行靠个人。 要练惊人艺,须下苦功夫。 若要戏路通,全靠幼时功。 艺多不压身,艺高人胆大。 百日笛子千日箫,小小胡琴拉断腰。 7、散文幸福用诗一般的语言阐述了“幸福” 的真谛。幸福就是奉献,因为奉献,方始心灵丰 满而充实。 1、本文是一篇事件通讯,按“_ _”的 线索写的。充分表达了人民对邓小平同志深深 的怀念,本文最大的特点就是运用了 _的修辞手法。 对偶句:_。 邓小平的话: _。 飞向大海-撒向大海-告别大海 拟人、排比、对偶 骨灰撒大海,鲜花送伟人 我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民 13 14、高尔基和他的儿子 1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ _” 以及“ _”的两件小事,反映了高尔基父子间的亲情 ,以及高尔基 育子先育心 拳拳爱心。 2、高尔基是一位伟大的作家 ,”高尔基在他的散文诗海燕 之歌中,把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实,高尔基 本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争 ,他的代表作有_等。 他还为孩子们创作了 意大利童话 俄罗斯童话 等作品。 3、“给,永远比拿愉快”你对这句话是怎么理解的? “给”永远比“拿”愉快。_ 4、高尔基的哪些名言? v书是人类进步的阶梯。 v我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。 栽花赏花 写信教子 童年 、 在人间 、 母亲 给是奉献,拿是索取。给别人欢乐, 自己也能得到愉快 15、艾滋病小斗士 1、文中的“小斗士”指的是 恩科西,他的死 ,引起了世界上许多人的关注,这其中有联 合国秘书长安南和南非前总统曼德拉。 2、称恩科西是“艾滋病小斗士”是 _ _ _ 3、恩科西是一个勇敢顽强、关心他人的人 因为恩科西坦然地面对生活,面对可怕的艾滋 病,一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他 一样患病的儿童,并依然憧憬着未来。 练习四 成语积累: 刻舟求剑 守株待兔 螳臂挡车 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步 16、黄山奇松 1、黄山奇松这篇课文以生动的笔墨描写了 黄山风景区有许多奇松,姿态独特,十分有趣。 抒发了作者对他们的赞美和对祖国大好河山的热 爱之情。 2、黄山奇松的“奇”表现在:迎客松姿态优美, 枝干遒劲,郁郁苍苍,充满生机。枝干斜伸出去 ,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的 到来。陪客松如同一个绿色的巨人,在陪同游人 观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干蟠 曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长 长的“手臂”,好像在跟游人依依不舍地告别。 3、造句: 屹立:中国像一条巨龙屹立在世界的东方。 郁郁苍苍:雪松长得郁郁苍苍,充满生机。 饱经风霜:老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。 4、描写山的成语: 崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好河山 高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 满山遍野 锦绣山河 江山如画 5、辨析: “屹立”着重在“屹”,像高山一样高耸而稳固地立着,常用来比 喻坚定不可动摇。 “矗立” 着重在“矗”,常用来表现雄伟的气势,多指物也喻人。 “耸立” 着重在“耸”,常用来表现雄伟的气势,只用于物,如高 山或高大的建筑物。 “挺立” 着重在“挺”,挺拔而直立。形容精神饱满,超出一般, 可用于物和人。 17、黄果树瀑布 1、本文是一篇文质兼美的散文,写作者在黄果树瀑布景区游览 的所见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布景观的壮美,表现了 大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 本文写作特色鲜明: 一是采用移步换景的方法,将黄果树瀑布做了全方位、多角度 的描绘;二是善用、巧用比喻,使文章的语言生动形象,如诗 如画。 2、写近义词: 喧嚣(喧闹) 聆听(谛听) 沉醉(陶醉) 写反义词: 喧嚣(清静) 凉丝丝(暖烘烘) 扩展(收缩) 沉醉(清醒) 3、黄果树瀑布的_。例:透过树的 缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一 匹宽幅白练正从织布机上泻下来。瀑布激起的水花,如雨雾 般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右 侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 形态特点为:宽 4、黄果树瀑布的_ 例:刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从 远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐进渐响;最后像潮水 般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下一片喧嚣的水 声了。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 5、形容气势大的成语: 浩浩荡荡 排山倒海 雷霆万钧 气贯长虹 一泻千里 千军万马 势如破竹 气吞山河 6、写瀑布的古诗: 望庐山瀑布(唐 李白) 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 声响特点为:大。 18、莫高窟 1、为莫高窟设计一条广告语: 甘肃敦煌莫高窟,祖国西北一明珠! 2、课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾 藏有数万件珍贵文物的藏经洞,把莫高窟这一举世闻 名的艺术宝库展示在我们面前,赞扬了我国古代劳动 人民的无穷智慧和伟大的创造力。 3、“壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的 怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有 的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞 看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的 艺术殿堂。”这段话采用了排比句式,具体介绍了壁 画上面的飞天,展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。 仿写!如:“有的手捧竹笛,吹奏乐曲;有的闭目凝 神,侧耳倾听;有的双掌合十,默默祈祷” 练习五 一、把句子写具体: 1、 上海的金茂大厦可真高啊,快要顶到天了。 2、 早晨的雾可真大啊,门前的大树都不见了踪迹。3 、 小溪里的水清得很,连水底的沙石都看得一清二楚 。 4、 教室里静悄悄的,连一根针掉到地上也能听见。 二、公益用语示例: 1、 心宽了,车门也宽了。 2、 交通你我他,安全靠大家。 3、 爱花惜草,珍视生命。 4、 播种一片绿荫,常留一份深情。 5、 涟涟清水流,何忍投秽物。 6、 做普通人,讲普通话。 19、天火之谜 v美国科学家富兰克林经过长期观察,后 来通过”风筝实验”证实了雷暴就是普通的 放电现象, 揭开了雷电的秘密。说明只有通 过精确、细致的观察、研究和实验,才能 揭开大自然的奥秘。 v他还发明了避雷针。 v他是一位勇于探索、敢于实验的享有国 际声誉的美国科学家和发明家。 20、厄运打不垮的信念 1、谈迁是明末清初史学家,写了国榷,在本文 中“厄运”指的是他花费20多年的心血完成的国榷 被偷走,此时他已经年老体弱,难以再重新编写。然 而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒,而是经过几年 的奋斗,完成了更加翔实的国榷。 2、中心句: 在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要 有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。 3、课文中8处运用了数字,更清晰地表现出谈迁治学 的刻苦和信念的坚定,表现出他在逆境中不屈不挠、 持之以恒的坚强意志和毅力。增强表达效果,更突出 表现了人物的品质。 21、诺贝尔 1、诺贝尔一生的在机械和化学方面有过许 多发明,而他最突出的发明就是炸药。 2、诺贝尔热爱科学热爱人类无私奉献,他 还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”,1901年 起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯 德哥尔摩颁发,奖给在物理、化学、生理 学或医学、文学、和平五个领域中成就最 突出的人。曾有杨振宁、李政道等华裔科 学家获奖。 22、滴水穿石的启示 1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人 物的事例,说明古今中外所有成就事业的人,在前 进的道路上,都是靠着“滴水穿石”的精神,取得成 功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示 :_ _ 2、李时珍是明代著名医药学家,他访名医、尝草药 ,走遍大半个中国,经过二十几年的不懈努力,完 成药学巨著本草纲目。爱迪生是美国伟大的发 明家,拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代 著名书画家,数十年来“不教一日闲过”,从没停止 过作画。 目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废, 就一定能实现我们美好的理想。 练习6 礁石:暴跳如雷、狂妄自大 浪花:平和执着,坚持不懈 健康常识: v世界卫生日:4月7日 世界无烟日:5月31日 v预防近视: A注意用眼卫生 B坚持做好眼保健操 C劳逸结合、睡眠充足,加强营养 D定期检查视力,及时治疗 v“四害”:苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂 23、林冲棒打洪教头 1、课文是根据我国古典小说水浒传中的有关回 目改写的,原著作者是施耐庵。通过对课文的学习, 我们了解到林冲是个_ _的人,洪教头 是个_的人 。 2、豹子头林冲是梁山好汉中的一位,与他相关的故 事还有: 林冲雪夜上梁山误闯白虎堂 3、水浒传中的人物绰号。 柴进小旋风 吴用智多星 李逵黑旋风 鲁智深花和尚 4、描写人物心情的成语: 六神无主 心花怒放 提心吊胆 心急如焚 忐忑不安 武艺高强、临危不乱、 足智多谋、谦逊识礼 自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力 5、中国四大名著作者及主要人物:水浒传 的作者是_,主要人物有宋江、 林冲、李逵等;西游记的作者是吴承恩 ,主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等; 三国演义的作者是罗贯中,主要人物是刘 备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等;红楼 梦的作者是曹雪芹,主要人物是贾宝玉、 林黛玉、刘姥姥等。 施耐庵 24、少年王冕 1、课文选自儒林外史第一回,作者吴敬 梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒,从小替人 家放牛,但仍不忘读书学习。他又善于观察大 自然的美好景物,刻苦学画,终于成为“画荷 花的高手”,赞扬了_ _的美好品德。 说明王冕很懂道理,非常理解体谅母亲的难处, 但还不忘读书。 课后题:是不是他不想在学堂里读书了? 谈谈你的想法。

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