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小学语文课文讲解 制作人：王所艳 班 级：10级幼教 学 号： 小学二年级语文上册第七单元 本单元主题：18、四季的脚步 19、我是什 么 20、清清的溪水 21、植物妈妈有办 法 作品说明：应用图片并结合文字讲解课文内容。 作品主线：轻松自由引出课题，以问题形式展开课文 。 作品技术：用PowerPoint制作。 第 七 单 元 18、四季的脚步 19、我是什么 20、清清的溪水 21、植物妈妈有办法 春、夏、秋、冬构成了一年的四季，今天我们就来学 习一首描写四季的优美诗歌。 秋天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 落叶唱起了歌儿 刷刷，刷刷， 铺成了一条条金色的小道 。 冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 北风唱起了歌儿， 呼呼，呼呼， 雪花在欢快地舞蹈。 四季的脚步 春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 溪水唱起了歌儿 叮咚，叮咚， 绿草和鲜花赶来报到。 夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 金蝉唱起了歌儿 知了，知了, 给世界带来欢笑。 一、下面我们开始了解课文： （一）、自由朗读课文，并画出生词； （二）、体会并找出春夏秋冬的特点； （三）、大家再次齐读，深刻理解课文中的重点词语，有感情的读 出词语所表达的意思； （四）、找出本文相同的句式，分析表达效果； 二、总结全文： 一年四季多美妙呀！它们迈着悄悄的脚步走来，带来了动听的 歌，春天溪水丁冬，夏天金蝉高歌，秋天落叶刷刷，冬天北风呼呼 。它们各有各的特点，各有各的美丽！ 三、激励同学背诵课文。 四、进行思想教育： 四季悄悄走过，时间转而即逝，我们要好好珍惜时间，努力学 习，才能创造幸福的明天。 随 堂 练 习 一、看拼音写词语 qio qio x shu ( ) ( ) dng dng xi tin ( ) ( ) W do sh ji ( ) ( ) 二、填上适当的词语 （ ）的脚步 （ ）的鲜花 （ ）的雪花 （ ）的舞蹈 （ ）的小道 （ ）地走来 三、学习本文之后，说说 自己最喜欢哪个季节？ 写一段文字赞美你所喜 欢的季节。 课外知识拓展 四季的形成，是由于地球 绕太阳公转时地轴和公转轨道 有6634的夹角，地轴在公 转轨道上又做平行移动，便产 生了太阳以一年为周期的南来 北往的回归运动。 本课完结！ 我是什么？请同学们思 考一下。 ？ ？ 精读课文，了解课文内容 1、学习轻声读课文，读第一自然段 （1）“我”变成了什么？是怎样变成气的？又 是怎样变成云的？ （2）联系生活实际理解“白衣服”、“黑衣服” 、“红袍”。 课后习题练习 课外知识拓展 此课完结! 有关于水，我们前面了解了不少 引入课文：清清的溪水 小兔的家门前，有一条清清的小溪，溪水又凉又甜。 一场雨过后，溪水突然变黄了。这是怎么回事呢？ 小兔沿着小溪，朝上游走去。他远远望见大象和棕熊正在 拔树。走近一看，一片小树林快被他们拔光了。小兔跑过去， 大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”大象和棕熊停下 来，说：“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢 。” “比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪！”小兔气愤地说 。 大象和棕熊互相看看，不解地问：“这和小溪有什么关系？” “这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信， 你们去看看。”小兔生气地说。大象走到小溪边，伸出长鼻子吸 水，泥沙一下子把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可 是越洗身上越脏。原来，往日清清的溪水变成浑浑吧的了。 大象