《廉颇蔺相如列传》导学案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 7 廉颇蔺相如列传导学案 廉颇蔺相如列传导学案 【学习目标】 述廉蔺故事情节，分析人物形象。 合具体语境准确翻译重要句子。 生活中能做到宽容大度，知错能改。 【重点难点】 重点：结合语境准确翻译重要句子。 难点：刻画人物的手法。 【问题导学】 1.【搜一搜】在小组内交流“我所知道的司马迁与史记”。（“学科小先生”组织该活动，评出最佳表现者 ，在课堂上代表小组发言。） 2.【做一做】 （ 1）借助工具书、课下注释初步阅读这篇课文，将难读、易误读字的读音及注释中关键词的词义誊 写到原文中对应词语旁的空白处。（“学科小先生”检查） （ 2）完成新新学案“预习新知”全部题目，并在典题本上积累本课通假字、古今异义词及有词类活用现象的词。（老师收查） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 7 （ 3）把自己不会翻译、不理解的地方勾画出来，与本小组同学交流，仍不能解决的由“学科小先生”负责收集，统一交学科班长，学科班长整理后交给老师，课堂解决。 （ 4） 熟读课文，填空并解释下列成语。 完（）归赵： 负（）请罪： ()之交： 怒发 ()： 3.【填一填】 （ 1） 廉颇蔺相如列传中蔺相如曾经说：“ _,_。”蔺相如特别强调要把国家的事情放在前，而把个人的私事 放 在 后 。 范 仲 淹 在 岳 阳 楼 记 也 曾 说 ：“ _,_。”意思就是要把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。 （ 2） .廉颇蔺相如列传中，门客们自述前来投奔蔺相 如 的 原 因 时 为 蔺 相 如 高 尚 的 节 操 所 吸 引 ：“ _,_。” （ 3 ） . 廉 颇 蔺 相 如 列 传 中 ， 蔺 相 如 说 ：精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 7 “ _,_。_,_。”以此来劝解廉颇要团结，避免两人争斗。 （ 4 ） 廉 颇 蔺 相 如 列 传 中 ， 廉 颇“ _,_。” 以 实 际 行 动 向 蔺 相 如 请 罪 ， 并 说 ：_,_ ！“”向蔺相如真诚道歉。 （ 5） .廉颇蔺相如列传中，表现廉颇与蔺相如化解矛 盾 ， 二 人 结 下 深 厚 友 谊 的 两 句 是 ：“ _,_。” 4.【想一想】 本文重在塑造栩栩如生的人物形象，课文是如何安排蔺相如出场的？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 7 【合作探究】 出特殊句式，结合语境，准确翻译下列句子。 求人可使报秦者，未得。 _ 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。 _ 臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。 _ 不如因而厚遇之，使归赵。 _ 欲与王为好，会于西河外渑池。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 7 _ 且庸人尚羞之，况于将相乎？ _ 公之视廉将军孰与秦王？ _ 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 _ 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 _ 画人物的手法是多样的，本文在刻画人物方面有哪些写作特点？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 7 【我的困惑】 【堂清训练】 1下列各句中，加点词的解释不正确的一项是 ( ) A蔺相如徒以口舌为劳 徒：仅仅 B臣等不肖，请辞去请：请求 c独畏廉将军哉独：难道 D卒相与欢，为刎颈之交卒：最终 2下列各句 中加点词的活用类型与例句相同的一项是( ) 例：毕礼而归之 A我见相如，必辱之 B严大国之威以修敬也 c以先国家之急而后私仇也 D五十者可以衣帛矣 3下列各句中不含通假字的一项是 ( ) A拜送书于庭 B臣愿奉璧往使 c从径道亡 D可予不 4下列各句中的句式与例句相同的一项是 ( ) 例：臣诚恐见欺于王而负赵 A见陵之耻