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实验1：验证光的传播路线学校： 考号：实验器材手电筒1个、电池若干节、3张带小孔的卡纸、1张没有打孔的卡纸、铁夹4个、尺子一把。实验要求1、 利用铁夹把3张中间打孔一样的卡纸竖起来，要求每隔15厘米左右排成整齐的一列，小孔在同一直线上；2、 在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没打孔的卡纸作为屏；3、 让手电筒的光射进小孔，这时我们在纸屏上发现 。在下图1中画出光前进的路线；4、 把中间的卡纸向左或向右移动5厘米，用手电筒的光射进第一张卡纸的小孔，这时在纸屏上发现 。用箭头在上图2中标出光前进的路线；5、 比较两次实验现象并解释我们看到的现象。 我的解释： 实验1：验证光的传播路线姓名： 考号：检核表现操作行为要点检核标准检核标准的理由说明分值扣分准备检查材料用具是否齐全、完整；1未观察桌面仪器-1；检查仪器是最基本的实验习惯正确安装手电筒的电池1手电筒不会安装，需要老师指导-1；了解电池的正负极和手电筒的安装方法。实验观察 利用铁夹把3张中间打孔一样的卡纸竖起来，要求每隔15厘米左右排成整齐的一列，小孔在同一直线上；3卡纸间隔的距离与15厘米相差太远或太近-1；没有核对小孔是否在同一直线上-1；小孔没有在同一条直线上，没有做出调整-1；操作规范，得出准确结论的基本要求。让手电筒的光射进小孔，屏上出现小亮斑，并及时记录；4手电筒的摆放没有与光屏垂直-1；屏摆放的位置不合理，造成不能实验，或不方便实验-1；屏上没有找到小亮斑-1；没有及时记录-1；操作规范，得出准确结论的基本要求。把中间的卡纸向左或向右移动5厘米，用手电筒的光射进第一张卡纸的小孔，这时在纸屏没有光斑，用箭头在上图2中标出光前进的路线；3移动距离过大-1；纸屏上仍有光斑-1；没有及时记录-1；操作规范，得出准确结论的基本要求。整理 整理好实验器材1未整理实验器材-1整理器材也是实验的重要的组成部分。记录填写试卷43、4小题一空一分，画出光直线传播的路线和方向是小学阶段学生必须要掌握的。6、 比较两次实验现象并解释我们看到的现象。3没有实验直接得出结论-1；实验结论与现象不吻合，或
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