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文档简介
第1课 第一课时 总课时数:第1课时教学内容:欣赏教学-歌唱祖国歌唱祖国教案 教学内容: 欣赏教学欣赏,学唱歌曲:歌唱祖国 教学目标: 1通过学唱歌唱祖国,对学生进行爱国主义思想教育;2、通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。 教学重点: 弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。 教学难点: 掌握弱起节奏和附点节奏,从理论上理解时值关系,从感觉上体会节奏。 设计意图: (1)先入为主,一些错误根深蒂固 (2)就区别和纠正错误来解决难点 (3)本着以学生为本 本环节着重运用了比较法、听辨法、以及演唱法。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲,但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题,认真纠正和练习容易唱错的地方,附点节奏的掌握,休止符节奏的掌握,速度的掌握。 教学过程: 一、引入:用学生过生日的形式导入祖国的生日及对祖国祝福的形式 二、新课教授 1、先请学生自己轻唱一遍后找出最容易唱错或不好唱的地方 2、听录音示范学生轻声跟着唱一遍,注意自己找出的难点并思考: 、乐曲表达了一个怎样的情绪? 、乐曲的速度是怎样的? 进行曲:进行曲源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐,是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感.常用2拍子和4拍子. (5)处理歌曲的感情 第一乐段同时也是第三乐段:雄壮有力,而且平稳流畅,主题思想:歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪 第二乐段:节奏舒展平稳,旋律优美流畅,因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。 三、巩固训练 1、分组比赛,看那一组唱的既有感情又准确,看哪一组能较多地、正确的指出其他组的优缺点 2、给学生做合唱录音,找出缺点以后在练习过程中多注意 3、听音乐节奏,走正步,走队列,结合“建国60周年”的活动 四、小结 同学们,今天这节课我们不但学会了歌曲歌唱祖国,还学会了进行曲的概念及其演唱等新的知识;通过这节课的学习,我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活,我们要热爱我们的国家,去好好学习,长大后能为国家多做贡献!最后,祝愿我们的祖国越来越繁荣、富强! 课堂小结:第一课 第二课时 总课时数:第2课时教学内容: 欣赏教学-中华人民共和国国歌 教学目标: 1、初步掌握三连音节奏,并唱准和感受三连音在作品中的表现效果。 2、通过学唱中华人民共和国国歌和介绍聂耳,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好的重要意义,并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。 教学重点: 运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。 教学难点 : 三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。 教具: 多媒体、钢琴、小国旗 教学过程: 一、组织教学 师生问好 二、新课导入: 1、猜一猜:欢迎大家到音乐课堂做客,今天老师给大家带来了什么礼物呢?同学们要通过竞猜游戏才能得到答案,下面我们分组来做这个游戏。 (出示幻灯片,其中有两面国旗,一面是英国,一面是美国。) 师:请你说出这是哪个国家的国旗?你听过这个国家的吗?(回答正确的同学,其他同学用节奏型为他鼓掌)恭喜你为自己的组赢得了一面红旗。 三、新授课 1、(出示幻灯片)师:同学们,你们知道国旗和国徽上的图案分别代表什么吗? 生:(回答对的组加分) 2、师:每个国家都有自己的国旗,那么运动员在赢得比赛是除了要升国旗还要放什么呢? 生:国歌。 师:下面我们来学习我国的国歌,中华人民共和国国歌还叫什么? 生:义勇军进行曲 3、(出示幻灯片)国歌简介 4、唱国歌 (1)学生齐唱歌曲 (2)分析拍号(以四分音符为一拍,每小节有两拍) (3)唱准X XXXX X X X X 三个节奏性 呱 呱呱 呱呱 呱 嗡嗡嗡 打节奏:X X X XX 喵 喵 呱 呱呱 X X X X X 喵 喵 嗡嗡嗡 (4)播放录音(学生聆听感受,体会不同节奏在歌曲中的表现) (5)放伴奏生跟唱(教师提示:歌曲中容易唱错的地方。) (6)跟伴奏有感情的演唱 (7)纠正错误 5、认识力度符号 “>” 重音 f ff mf 强 特强 渐强 (请学生将力度符号标在合适的地方,唱一唱。) 6、跟伴奏有感情演唱歌曲 7、观看升旗仪式,复习歌曲 8、同学们:除了国歌,你还能想出唱祖国的歌曲吗?你们能哼唱出来吗?(分组讨论,每组说出一首。例如:大中国、爱我中华、我的中国心、国家等) 四、小结第1课 第三课时 第四课时 总课时数:第3,4课时教学内容:歌唱教学教学-中华人民共和国国歌第三课时 一、讲述歌曲的格式 二、抄写歌曲“中华人民共和国国歌” 第四课时 一、教学目标 (一)知识:弱起、附点节奏、休止、重音记号、力度记号、三连音 (二)能力:能会用明亮的声音有感情地、准确地演唱歌曲。 (三)情感态度:通过学唱国歌和介绍聂耳,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义,并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。 二、教学重点 引导学生应用恰当的情绪来表现歌曲。 三、教学难点 掌握好弱起、附点节奏、休止节奏、重音、渐强的力度和三连音的演唱技巧。 四、教具 多媒体 光盘、U盘 五、教学过程 一激趣导入 1.播放升旗时的视频,引导学生说出升旗时播放的歌曲名字中华人民共和国国歌。 2.介绍国歌的作词作曲家及创作背景 国歌原名义勇军进行曲,田汉词聂耳曲,是影片风云儿女的主题曲,歌曲为四二拍,一段体,旋律线条起伏,节奏的顿挫、歌词的内容等作相应的力度变化,有层次地表现歌曲的内涵,以表现强烈的战斗性,使歌曲充满革命的激情。 聂耳原名聂守信,是云南玉溪人,出生于(19121935)在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲,作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心,第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象,具有强烈的时代
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