诉衷情精练答案.doc

初二（上）课内诗词精练诉衷情练习一、常识积累这首词选自 ，作者是 （朝代）爱国诗人 （人名），字 ，号 。答案：放翁词 南宋 陆游 务观 放翁二、重点解词1.词中“关河”是指_，“胡”是指_，“天山”是指_。2.“关河”的意思是 。“梦断”在词中的意思是 。3.“鬓先秋”中借秋霜形容 ，“鬓先秋”在词中的意思是 。4.“万里觅封侯”一句用了 的典故，意思是 。“尘暗旧貂裘”借用了 的典故，说明 。答案：1.山川险要处 金兵 抗金前线 2.关塞河防，指山川险要处 梦醒 3.鬓发变白鬓发早已斑白，如秋霜 4.班超 奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会 苏秦 自己不受重用，未能施展抱负三、内容理解1.上阕写了当年和现今两个场景，各表现了词人的 、 的心情。答案：壮志凌云 壮志未酬2.“泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了作者内心的 和 ，也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。 答案：失望 痛苦（无奈等，但不能答“不满”、“愤慨”及其它类似的词语。）3.这首词的上片主要描述了 ，下片转入直接抒发悲愤的感情。答案：当年与现今两个生活场景4.词中与“身老”相照应的句子是“ ”。 答案：鬓先秋 5.“此生谁料，心在天山，身老沧州。” 表达了主人公 的情感。 答案：壮志未酬的悲愤6.全词表达了作者_的感情。 答案：报国无门或壮志难酬7.对词句“胡未灭，鬓先秋，泪空流”理解不正确的一项是（ ）A.作者放眼西北，神州沉陆，妖氛未扫。 B.作者回首人生，流年暗度，两鬓已苍。C.作者沉思往事，雄心虽在，壮志难酬。 D.作者自许自信，慷慨激昂，豪雄飞纵。答案：D（抑郁悲愤）8.对“此生谁料，心在天山，身老沧洲”的含义理解不正确的一项是（ ）A.表现了词人对前线的关切和对自己脱离军队的遗憾。B.表现词人难以忍受闲居家乡、不能实现壮志的痛苦。C.词人以“天山”指代抗金前线，以“沧洲”指代闲居的湖边，发出了痛苦的呼喊。D.这些句子是作者内心矛盾的自白，同时也表达了对南宋统治者的强烈不满。答案：A(A是对“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”的理解)9.下列理解不恰当的一项是（ ） A.“当年”两句，再现了作者盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。B.“尘暗”一句借用典故，诉说自己不受重用未能施展抱负的遗憾。C.“胡未灭”三句流露出作者因年老而不能再报效祖国的沉痛悲愤和不甘。D.“此生”三句抒尽作者内心爱国激情和壮志难酬的悲愤。答案：C （“胡未灭”三句流露出作者因看不到收复失地的沉痛悲愤和不甘）10.下列理解不正确的一项是（ ） A.“当年万里”是作者对往日军旅生活的回忆。B.“泪空流”写出了对自己功名未成的不满与失望。C.“心在天山”和“身老沧洲”构成强烈对比。D.这首词悲壮处见沉郁，愤懑却不悲沉，感人至深。答案：B（词人流泪并不是因为自己对自己功名未成的不满与失望，而是因为匈奴还未消灭，自己的双鬓却早已白如秋霜）11.下列理解错误的一项是（ ） A.“梦断”与“梦回吹角连营”中“梦回”的意思不相同。B.“尘暗旧貂裘”借用苏秦典故，描述自己不受重用的现状。C.“胡”，本为古代对对方、西方少数民族的泛称，此指金兵。D.“梁州”、“关河”、“天山”、“沧洲”等，均代指抗金前线。答案：D 12.下列理解不正确的一项是（ ）A.“万里觅封候”回忆诗人盛年时慷慨从军的情景。B.“尘暗旧貂裘”借苏秦表达自己勇赴国难的决心。C.“胡未灭，鬓先秋，泪空流”流露诗人的不甘和不满。D.“心在”“身老”表达建功立业与终老家园的矛盾。答案：B（借用苏秦典故，说自己不受重用，未能施展抱负）13.下列说法有误的一项是（ ） A.“觅封侯”一句意思是不远万里寻找封侯的机会。B.“关河”原意是关塞河防，借指山川险要的地方。C.“胡”原指北方或西方的少数民族，词中指金兵。D.“沧洲”借指诗人隐居故乡绍兴镜湖边上的三山。答案：A 14.对这首词理解不正确的一项是（ ）A.“当年万里觅封候，匹马戍梁州”是回顾自己早年的生活。B.“尘暗旧貂裘”暗示自己收复失地的壮志未酬的内心苦闷。C.“胡未灭”中的“胡”原意是指北方少数民族，在词中指的是金。D.“心在天山，身老沧洲”指的是自己在沧州隐居，慢慢老去。答案：D（壮志难酬的矛盾心理）15.下列理解错误的一项是（ ）A.“当年万里觅封候，匹马戍梁州”再现了作者当年从军抗敌的情景。B.“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”表明作者雄心不已，依然在前线战斗。C.“胡未灭，鬓先秋，泪空流”表现作者不能报国杀敌的悲愤情感。D.“此身谁料，心在天山，身老沧洲”既是作者内心矛盾的自白，也表现出南宋统治者的强烈不满。答案：B16.下列理解不恰当的一项是（ ）A.“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”再现了作者盛年壮志凌云、勇赴国难的情景。B.“尘暗旧貂裘”借用苏秦的典故，说自己不受重用未能施展抱负。C.下片主要通过两个生活场景来抒发作者的悲愤感情。D.这首词抒发了作者强烈的爱国激情和壮志难酬的悲愤与感慨。答案：C17.下列理解不正确的一项是（ ）A.“当年梁州”两句，是词人回想自己当年心怀壮志，投笔从戎，奔赴前线的情景。B.“关河貂裘”两句，语势急转直下，与前两句形成强烈落差。C.“胡未灭泪空流”三句，步步紧逼，声调短促，感情浓烈。D.“此生沧洲”三句，表现出作者虽然已是暮年，但仍然壮心不已，充满豪情壮志。答案：D18.下面对这首词赏析有错误的一项是（ ）A.“当年万里觅封候，匹马戍梁州”想象自己依旧在前线从军抗战。B.“胡未灭，鬓先秋，泪空流”说明敌寇依旧，而自己已经无力报国，包含了作者满腔的爱国深情和无奈的悲愤之情。C.“天山”代指抗金前线，而“沧洲”代指词人闲居的湖边。D.对比是这首词主要的写作手法，词人的情感主要是采用对比的写作手法表现出来的。答案：A19.以下对本词解读有误的一项是（ ）A.本词由回忆当年的英雄气概起始。B.“关河梦断”两句中字字表达了作者对前线的关切之情。C.“心在天山，身老沧洲”是作者晚年安逸生活的字眼。D.整词抒发的是报国壮志难以实现的忧愤。答案：C20.下列理解不恰当的一项是( )A.“当年”两句，抒写词人昔日投笔从戎，英勇抗敌的情景。B.“尘暗”一句用苏秦故事诉说自己不受重用，未能施展抱负。C.“胡未灭”三句寄托岁月不再，垂垂老矣，力不从心之感慨。D.“此生”三句宽慰自己“天山”有将士守边，尽管安心养老。答案：D21.下列理解不正确的一项是（ ） A.首句借用班超的典故，表达了词人报效祖国的壮志。B.“梦断”一句，语势急转而下，转慷慨激昂为伤感悲凉。C.词的上片主要描述了词人盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。 D.词下片中的“未”“先”“空”三字流露出作者内心的沉痛悲愤和不甘。答案：C22.下列分析理解错误的一项是（ ）A.词中“觅封侯”暗用了班超投笔从戎的典故，表现词人当年在梁州时也曾意气风发，有过象班超那样报国的雄心壮志。B.“胡未灭，鬓先秋，泪空流”九个字写尽词人一生心事，表现出词人年老体衰，面对敌寇嚣张而难酬壮志的一腔悲愤。C.“心在天山，身老沧洲”表现出词人知道自己年事已高，不再有一心报国的志向，因此流露出的悲哀、失落和无奈之情。D.诉衷情苍凉悲壮，上片叙事，下片抒情，通过今昔对比，生动地反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇。答案：C23.下列理解不准确的一项是（ ）A.词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。B.上阙抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨。C.“此生谁料”表达了抗金事业未成的心有不甘。D.词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。答案：D24.下列理解错误的一项是（ ） A.“当年万里”两句写诗人当年慷慨从军，充满豪情壮志。B.“关河梦断”两句写诗人不受重用，未能施展抱负。C.“胡未灭，鬓先秋”三句抒发了诗人壮志未酬的沉痛悲愤之情。D.“此生谁料，心在天山”三句写诗人退隐故乡，情感由忧愤转为豁达。答案：D25.下列理解错误的一项是( )A.上片从追忆往日豪放的军旅生活写起。 B.下片着力抒发理想与现实的冲突矛盾。C.作者在这首词中抒发的感情是从悲凉转为激昂。 D.朗诵这首词的感情基调应该是既悲愤又深沉的。答案：C26.下列理解不准确的一项是（ ）A.“万里”“匹马”形成空间形象上的强烈对比，写出作者当年的自信与执着。B.“尘暗旧貂裘”借用苏秦典故，诉说自己受到重用，依然在前线战斗的情境。C.一个“空”字既写出作者内心的不甘与失望，也写出对朝廷的不满与愤慨。D.这是一首抒发作者壮志难酬的慷慨与悲壮的爱国诗篇。答案：B27.下列理解有误的一项是（ ）A.词中“觅”字写出了词人年轻时的自信和坚定执着。B.“关河”两句表明作者曾长期受到重用，征战前线。C.这首词表达了作者报国无门、壮志难酬的精神世界。D.“此生”三句是内心独白，也是对统治者的强烈不满。答案：B28.下列理解有误的一项是（ ）A.开头两句书写了词人当年投笔从戎，英勇抗敌的情景。B.“梦断”一句语势急转直下，转慷慨激昂为伤感悲凉。C.“胡未灭”三句写尽了词人壮志难酬的悲愤与痛苦。D.这首词表现了而今抗金杀敌的情景，慷慨悲壮，回肠荡气。答案：D 29.下列理解不恰当的一项是（ ）A.“当年万里”是作者对往日军旅生活的回忆。B.“尘暗旧貂裘”表现了作