2017初三化学第一次月考试卷.doc

新芳中学九年级化学检测卷第I卷 （客观题 共15分）一、选择题：（每题只有一个答案，每小题1分，共15分）1下列变化属于化学变化的是 A.酒精燃烧B.酒精挥发 C.石蜡熔化 D. 分离液态空气制氧气2.下列变化不属于缓慢氧化的是 （）A动物呼吸 B钢铁生锈 C蜡烛燃烧 D食物腐烂 3.下列说法正确的是 （ ）A.实验时，用剩的药品要放回原试剂瓶中，以免浪费B.实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取12mlC.向试管内滴加液体时，应将胶头滴管伸入试管内 D.使用试管夹时，将试管夹从试管口往下套，夹在试管中上部4.人体吸入的空气和呼出的气体中，所含气体的比较，正确的是 （）氧气：吸入的空气中氧气含量呼出气体二氧化碳：吸入的空气中二氧化碳的含量呼出气体水蒸气：吸入的空气中水蒸气的含量呼出气体A B C DA.倾倒液体 B.点燃酒精灯 C.固体物质称量 D.加热固体5.具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养，以下实验操作正确的是 （ ） 6.下列物质中，前者是纯净物，后者属于混合物的是 （ ）A.净化后的空气、氧化镁 B.水银、冰和水混合物C.澄清石灰水、生理盐水 D.液态氧气、人体的呼出气体7. 在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是 （ ）A.用带火星的木条 B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰水 D.分别称取各自的重量、8. 下列有关催化剂的说法正确的是 （ ）A在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率 B二氧化锰是一切反应的催化剂C催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量D要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应9. 某同学欲从量筒中取出部分液体，他先仰视凹液面的最低处读出读数为50 mL，倒出液体后，他又俯视凹液面的最低处读出读数为10 mL，他实际倒出液体的体积为 （ ） A40 mL B40mL C40mL D不一定10.一氧化氮是大气污染物之一，但少量的一氧化氮在人体内具有扩展血管、增强记忆的功能。通常状况下，一氧化氮密度比空气略大，极易与氧气反应，难溶于水。实验室收集一氧化氮的方法是 （）A向上排空气法 B排水法 C向下排空气法 D向上排空气法或排水法11.下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧，能除去氧气而又不增加其他气体的是 （ ）A木炭 B红磷 C硫磺 D铁丝12.对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 （ ） A铁丝在氧气中燃烧时，有黑色固体生成 B木炭在氧气中燃烧时，有二氧化碳生成 C红磷在空气中燃烧时，产生大量的白雾 D硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成有刺激性气味的气体点燃13.下列反应既属于化合反应，属于氧化反应的是 （ ）点燃 A氯化氢+氨气 氯化铵 B磷+氧气 五氧化二磷 C酒精+氧气 二氧化碳+水 D二氧化碳+水 碳酸 14. 如右图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是 （）A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度15.下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。下列是同学们对该实验的判断和认识： （）装置不漏气是实验成功的重要因素之一红磷的用量不足会影响实验结论集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升将红磷改为碳也能得到正确的实验结论红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了其中有错误的是A B C D第卷 （主观题 共35分）二、非选择题（本题包括5小题，共35分）16. （8分） 甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：(1) 甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，其作用分别是，甲： ，丙： ；甲瓶中硫燃烧的表达式为 。(2)小明做完上述实验后，在乙中加入了一种无色液体，他所加的液体可能是 (填名称)，加该液体的目的是 。(3) 小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究，下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧，并将现象的记录在表中。小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是 ；造成铁丝在氧气中火星四射的主要原因是 ；铁丝在氧气中燃烧的表达式是_ _。17.（4分）写出有关化学反应的文字（或符号）表达式，并注明基本反应类型（“分解”或“化合”反应）。（1）木炭在空气中燃烧： （ ）反应；（2）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物： （ ）反应。18（10分）根据下列实验装置图，回答有关问题：(1)写出标号仪器的名称： ； (2)常温下，用分解过氧化氢溶液制取氧气，通常加入二氧化锰做催化剂，写出反应的表达式： ，所选用的发生装置是 _ _（填编号）。 (3)实验室用加热高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气时，可选用的装置组合 （填序号），试管口放一团棉花的作用是：_ _ _；试管口要略向下倾斜的原因是：_ _ ；用排水法收集氧气时，当气泡 时，开始收集；实验结束时，先 ，后 ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。(4)如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满？（写出步骤、现象、结论） 。19（4分）已知A、B、C、D是第二单元学习过的物质，它们之间的转化关系如下图所示。(1)黑色固体B的名称为 ，写出气体A的一个用途 ； (2)请你写出以下变化的表达式：CA+B+D ；气体A+某红色固体白烟 。20（9分） “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣【实验探究一】实验步骤实验现象分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。将实验中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。【实验结论】（1）A中产生的气体是_ _；（2）实验、证明：氧化铁的_ _和_ _在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式_ _。【实验评价】 （1）设计实验的目的是_ _；（2）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_ _ _。【实验探究二】影响化学反应的速率除了催化剂以外，还有其它因素吗？以下是另一实验小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实 验序 号H2O