2017学年度中学教师教学工作总结

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 2017 学年度中学教师教学工作总结 2017 学年我担任七年级语文和思品的教学，并兼任中学语文教研组长。在学校领导的关心下，在外聘专家的引领下，就语文教学方面我在本届七年级学生身上倾注了从未有过的精力与心血，以洪荒之力最大限度激发学生语文兴趣，孜孜以求增进学生语文能力与素养，最终切切实实提高学生语文成绩。 读书读书，读是学习语文的基础环节。对本届学生我特别重视学生早读。只有大声地读，读出感情，学生才会滋生语文兴趣。为了能督促学生早读，我与妻子商量由她负责早上送女儿去幼儿园而我负责放学后接女儿。这样 一来妻子早上非常紧张，早饭都来不及吃，但我可以在早读前赶到学校了。早读不搞形式，我来回巡视，不时指点。我还利用早读时间对学生进行朗读指导，传授朗读技巧，并播放中央电视台诗词大会及朗读者视频，让学生充分领略朗诵的魅力。 这学年我狠抓语文基础知识的落实。我要求，凡事书本上要求背诵的古诗词、文言文等都要求背出，该默写的都要默写，必须人人过关。课文后面的读一读写一些写中的词语，都要会读，通过听写促使学生掌握。一开始我花费大量时间和精力抓学生个别辅导，发现效果不甚理想，且时间和精力根本不允许。我探索小组辅导的形式，实 际上相当于小班制教学，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 收到了出人意料的课堂效果，思维激荡，其乐融融，享受到了孔子能享受到的那种境界。 这一学年中，每个单元我都进行单元测验，测验完后及时批改及时反馈及时分析。每次单元测验成绩及时发给家长，以便家长随时了解孩子学习状况与动态。考虑到每次试卷分析学生听讲都不够专心，我利用班级 尝试同步批改形式，边批改边把遇到的问题直播给学生，后来发展到周六周日进行空中语文课堂给学生补课。我充分认识到家长对孩子的影响力，每当教育教学上遇到难题，我都会利用微信与家长保持密切的联系，取得家长的信任与支持。 新居民 子女学校学生成绩差距主要存在于阅读理解方面。这一学年我大胆实验，改革作业布置，作业时间，作业批改和讲解。作业本几乎全部在课内完成，包括作文也是，目的是最大限度保证作业质量。作业当堂完成后，我把收上来的参考答案发还给每个学生，由我引领逐题核对答案，错的当场订正。完了，我再挑选有代表性的作业进行批改，监控学生对语文知识的掌握与运用情况。 在外聘专家的建议下，从开学第一天开始，我要求学生每天写日记。告诉他们写日记可以积累素材更可以练笔，还能提高观察生活和感受生活的能力。绝大部分学生有始有终，没有落下一篇。从期末考 试作文质量来看，坚持写日记绝对是一着好棋。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 为了给语文教学提供强大而持久的科研支撑，我不遗余力进行语文课堂教学改革，不遗余力把改革积累的成果用随笔和论文的形式加以总结和提升。随笔和论文第一时间发布于我的 间，于同学们共享。在过去的这一学年中，我有一篇论文发表在嘉兴教育上，有一篇论文荣获嘉兴市论文评比三等奖。 尽管语文教学任务艰巨，我还是毫无怨言接受思品课的教学。我像教语文一样认真教好思品。我最得意的创意就是把语文和思品捆绑在一起教学，语文中有思品，思品中有语文，以悟促悟，相得益彰。 作为中学语文教研 组长，我积极配合专家工作，团结组内老师，发扬民主，求同存异，以大局为重，共谋发展。过去的这一学年，我组教科研取得丰硕成果，各年级