8年级上册数学同步练习题答案人教版

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 30 8年级上册数学同步练习题答案人教版 测试 1 分 式 课堂学习检测 一、选择题 21223222 1在代数式 x,x?中，分式共有 32 个 3 个 2下列变形从左到右一定正确的是 4 个 5 个 ? 3把分式 的 x、 y 都扩大 3 倍，则分式的值 x?y 扩大 6 倍 不变 扩大 3 倍 缩小为原来的 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 30 1 4下列各式中，正确的是 ?x?yx?y ? ?x?yx?y?x?yx?y ? ?x?yx?y ?x?y?x?y ? ?x?yx?y?x?y?x?y ? ?x?yx?y x2?x?2 5若分式的值为零，则 x 的值为 x?2 1 二、填空题 6当 式 1 2 2 或 1 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 30 x?1 有意义 x?1?2 7当 式的值为正 2x?1x2?x 8若分式的值为 0，则 x 的值为 _ |x|?1 m?1 9分式约分的结果是 _ 1?m 10若 12 0，则分式 x?3y 的值为 _ 2x?y 11填上适当的代数式，使等式成立： a2? ? 22a?b ?2x ； ? 2x2?x a ?； 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 30 b?a1?22 ? 合、运用、诊 断 三、解答题 12把下列各组分式通分： ,?; , a2?3把分子、分母的各项系数化为整数： 2a?b 2 a?品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 30 14不改变分式的值，使分式的分子与分式本身不含负号： ? x?2y ； 2x?y ? ?2a?b 15有这样一道题，计算，其中 x 2080某同学把 x 2080 错抄成 x 2008，但他的计算结果是正确的你能解释其中的原因吗 ? 拓展、探究、思考 16已知 17当 x 为何整数时，分式 2x?3值 ?3，求分式 xy?y 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 30 4 的值为正整数 x2?y2?8已知 3x 4y z 0， 2x y 8z 0，求的值 测试 分式的运算 课堂学习检测 一、选择题 1下列各式计算结果是分式的是 n?下列计算中正确的是 0 1 2a ?3 ? 1 2a 3 3下列各式计算 正确的是 mnm m 1 m 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 30 ?m?m?1 4计算 ?的结果是 1 1 5下列分式中，最简分式是 21 xy?下列运算中，计算正确的是 12a?12b?12 ca?c?1a?1 a 7 a?b?结果是 ?2a 4a 8化简 ?结果是 1 1 x?y ? 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 30 x?y 3x ? 1 1 3?7? 1a m?n? 1 n ?m nmm n 1 a ? a a?b x2?y2 x2?y2 c? 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 30 b ?b?1 b?a ?0 ?a x y y x 二、填空题 ? _ y 0 _ 11 a、 b 为实数，且 1，设 P? “ ” 或 “ ”) 12 则 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 30 34 4? 16计算： x?2y? 4y2?x2 1 )? 17计算： 1 A G C 中考全练 1. A 句意： 他的夹克衫落在体育馆了。他不得不去拿回来。此题考查动词的时态。 过去式，用于一般过去时； 一般现在时的第三人称单数形式； is 现在进行时； 过去进行时。根据句意可知应该用一般过去时，故选择 A。 2. B 句意： 对不起，看看这个标志 “ 禁止拍照 ” 。 不好意思，我没看到。本题考查动词的时态。根据语境，没看到应该是在被提醒前，为过去的动作，应用一般过去时，故选择 B。 . B 句意：你的毛衣看上去很精神，你在哪里买的？本题考查动词的时态。根据句意 “ 你的毛衣看上去很精神 ” 可知已经买来了；下句 “ 在哪里买的 ” 表明买的动作是在过去，所以用一般过去时，故选择 B。 第二课时 识清单 I. 词汇互译 1. 母鸡 . 厌倦的；烦闷的 . 猪 . 没有什么 根据汉语完成句子 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 30 1. a 补全对话 础闯关 I. 根据句意及汉语提示完成句子 1. to I. 用括号内所给词的适当形式填空 1. 句型转换 1. V. 单项选择 1. C 句意： 新学校怎么样？ 她很好。没有什么可担心的。本题考查不定代词的用法。 事； 何事情； 有什么； 有事情。根据句意选择 C。 2. A 句意： 谁教你的日语？ 没人。我自学。本题考查词组 by 据句意 主语 I 要保持一致，故选择 A。 . B 句意：去年教师节我给老师买了一朵花。考查词组 据 知时态为一般过去时，故选择 B。 意：别担心。我们已经足够大能照顾我们自己了。本题考 查代词的用法。由题干中的 知答案应为 项，又根据句意可知，答案为 C。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 30 5. D 句意：别为我担心，我长大了，能自己思考了。本题考查反身代词的用法。 习惯用法，意为“ 独自，肚里地 ” ，主语为 I，故用 案为 D。 创新提升 选词填空 1. t. V. 0. 中考全练 1. A 句意：目前在中国，孩子对于大多数父母来说意味着一切。本题考查不定代词的用法。 切；有什么； 何东西； 事，某物。根据句意可知答案为 A。 . C 句意：我没有给朋友带礼物，要是别人都带礼物了我怎么办呢？本题考查补丁代词的用法。 何人； 有人； 个人；有人，根据句意可知答案为 C。 . C 句意： 你认为纪录片舌尖上的中国怎么样？ 相当好。该片吸引了 很多电视观众。本题考查交际用语。 A 玩得高兴； B 多谢； C 相当好； D 很难说。根据句意应选择 C。 第三课时 1识清单 I. 词汇互译 1. 有乐趣的 . 差别 . 在 下面 10. 自行车 11. 商人 短语互译 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 30 1. of . 向上走 . 下大雨 . 一碗米饭 根据汉语完成句子 1. 础闯关 I. 根据句意及首字母提示完成单词 1. I. 用括号内所给词的适当形式填空 1. 根据句意及汉语提示完成句子 1. V. 单项选择 1. A 句意： 你和谁去看电影了？ 没有人。我自己去的。本题考查介词的用法。 示 “ 和 ” ； 示“ 关于 ” ； 示 “ 为了，给 ” ； 示 “ 来自 ” 。根据题意可知答案为 A。 . C 句意： 想喝点什么，女孩们？ 请来两杯茶。本题考查不可数名词数量 的表达。 是不可数名词，因此不能加 是可数名词，两杯是复数，应用复数形式，所以选 C。 . D 句精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 30 意：你决定骑自行车去学校吗？考查词组 to do 据结构选择 D。 4. B 句意：当托尼小的时候他每个周末都去踢足球。考查一般过去时的应用。当他小的时候是指过去的时间，应用一般过去时，故选择 B。 5. A 句意：这个电影不够有趣。他看到一半就睡着了。考查 为副词的用法。当 为副词修饰形容词时，放 在形容词的后边；电影是物要用 尾形容词，故选择 A。 6. B 句意：看，有一只鸟在树上唱歌。考查词义辨析。A 猪， B 鸟， C 牛，只有 B 可以在树上，故选择 B。 . B 句意：我曾去过上海。上个月我又去了 那。考查一般过去时的应用。 一般过去时的标志，故选择 B 动词过去式。 . B 句意：爸爸，你已经工作了 3 个小时了。请停下来休息一下吧。考查词组 A to 下来去工作； B 止工 作，故选择 B。 创新提升 阅读理解 1. B 细节理解题。由第一段 “ 和 “We at a 可知，故事发生的地点是在德国的一个村庄里。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 30 2. B 细节理解题。 由第一段 “a 可知，他们之所以买这种饼干是因为价格便宜。 3. D 细节理解题。由第二段 “We a a 可知，他们在僻静的树下吃东西，故选择 D。 . D 细节理解题。由文章最后一句 “ 可知，这种饼干是狗粮。 5. D 推理判断题。他们无意中买下的饼干是狗粮。由此判断他们感到很滑稽可笑。 中考全练 1. B 句意： 2013 年北京和张家口开始申办 2022 年冬季奥运会。考查一般过去时的应用。根据时间在 2013 年，可知是过去的时间应用一般过去时。 A 动词原形； B 动词过去式 ; C 现在完成时； D 过去完成时，故选择 B。 . C 句意： 你哥哥是一个出色的篮球运动员。 的确是。他三年前就开始打篮球了。考查一般过去时的应用。根据时间状语 年前，可知应用一般过去时，谓语动词要使用过去式，故选择 C。 第四课时 识清单 I. 词组互译 1. 带回 . 这些地方之一 . up 到达山顶 . I. 补全对话 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 30 1. 础闯关 I. 用括号内所给词的适当形式填空 1. to I. 单项选择 1. C 句意： 请问你想喝点茶吗？ 是的，我更喜欢加糖的茶。 为 “ 带有 ” 故选择 C。 2. C 句意：他穿得如此快，以至于把鞋穿错了 。 so可引导结果状语从句， 饰名词， 饰形容词或副词，故选择 C。 . D 句意：我妈妈经常告诉我上课要认真听老师讲课。 to do 告诉某人去做某事 ” ； to 意为 “ 听某人 ” 。故选择 D。 . C 句意： 为什么明天不去野餐呢？ 好主意。 A 接动名词； B s 后接动词原形，结尾用句号； C 接动词原形； D to 式，故选择 C。 . B 句意： 你去年的夏令营怎么样？ 很好。我和朋友们玩得很愉快。 A 糟糕的； B 很好的； C 糟糕的； D 昂贵的。根据句意选择 B。 根据句意及汉语提示完成句子 1. it?s . V. 句型转换 1. t 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 30 新提升 I. 情景交际。根 据上下文选择方框中合适的句子填到对话中，其中有两项是多余的。 1 B F A 阅读理解 1 T F F 中考全练 1. D 句意：昨天格林先生花费了一个小时的时间修理自行车。考查固定搭配 It to do 选择 D。 . C 句意： 请安静！婴儿在隔壁房间睡觉。考查现在进行时的用法。祈使句开头说明动作正在进行，故选择 C。现在进行时的结构为 词 式。 . B 句意： 吉娜，昨晚你做什么了？ 我 在 城市电影院看了 3D 版的泰坦尼克。考查一般过去时的用法。从时间状语 知应用一般过去时，故选择 B。 . A 句意：通过考试后学生们通过举行派对表示庆祝。词义辨析题。 A 通过； B 失败； C 参加； D 给。根据句意选择 A。 单元测试 I. 单项选择 1. B on 固定搭配，意思是 “ 度假 ” 。 . B 一般过去时下含有实义动词的疑问句 要使用助动词 帮助完成，同时动词恢复为原型。陈述句中谓语动词变为过去时。 3. B 为 “ 做 某事很有乐趣 ” 。 4. B to do 努力去做某事 ” ； 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 30 试着去做某事 ” ； 接动词原形，根据句意选择 B。 . B 根据感叹句结构 形容词 +不可 数名词！选择 B。 . C 考查词组 to do 据 结构选择 C。 7. A 问句中有助动词 以动词恢复原 形；答语中 谓语动词，应使用动词过去式。故选择 A。 8. A a 固定词组，意为 “ 照相 ” 。 . B to do 忘记去做某事； 据句意选择 B。 10. B 考查 容词 +子的用法。根 据结构选择 B。意为 “ 如此 以至于 ” 。 11. A 根据问句可知该句为一般过去时，因 此谓语动词 变为过去式，选择 A。 12. B 接两个并列成分，前面是动词过 去式 以后面也要使用动词过去式，选择 B。 13. B 词义辨析题。 固定 词组 “ 户外活动 ” 的意思。 14. C 四个选项都是表示 “ 到达 ” 的含义。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 30 当没有到达的地点时只能使用 选择 C。 15. A 以 尾的形容词用于修饰人；以 尾的形容词用于修饰物，故选择 A。 完形填空 1. C 形容时间 得快用副词 . A 因是暑假，所以天气应用 来形容。 . B 后边说到起床，所以填写 上 比较合适。 4. C a 固定词组，意为 “ 散步 ” 。 本句用 面是过去式 此这里用 a 5. D 本文主时态为一般过去时，因此谓语动 词 为过去式 6. A 当物作主语表示花费时间做某事时，要 使用 其过去时为 7. B 固定词组，意为 “ 努力学 习 ” 。从下文的 “取得很大进步，可知是努力学习。 . C 下文 “a 为了 好的游泳者提示参加的运动为游泳。 . B 考查词组用法。 固定词组意为 “ 听 ” ，故选择 B。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 30 10. C 从短文开头第一段 “ 我过得很快乐，可知首尾呼应选择 C。 情景交际 1 G D C 阅读理解 A. 1. B 细节理解题。由第一段 “my me to a 可知共有四人去了餐馆。 2. B 细节理解题。由第一段 “to a us to 可知为了去餐馆，妈妈让孩子们穿上最好的衣服。 3. D 判断分析题。由第二段中的 “ an 可知我们两个点了橘子汁，而爸爸妈妈什么也没有点。 . A 判断分析题。由第二段中的 “I to a 和 “ 可知父亲吃的是鱼而不是沙拉。 5. C 判断分析题。由第二段中的 “We we to go 可知 他们觉得餐馆很棒，想再去一次。 B 6. D 细节理解题。从表格中内容 “L F N 可知是介绍旅游的广告。 7. A 细节理解题。从表格内容 “4 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 30 可知 6 月 23 日出发， 6 月 26 日返回。 8. A 细节理解题。从表格第二列 “可知主要参观四个地方。 . B 细节理解题。从表格第一列 “ 650 可知旅行费用并不包含饭费。 10. C 判断分析题。从表格第三列 “0 0 可知周一下午 5 点钟预定旅行是可以的。 V. 任务型阅读 1. T 2. . t 4. A s as as 他们大多数时间都待在室内。 情景交际 1. I?m I t ?m no do I?m 4. ow ow s t re a 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 30 a a 用所给词的适当形式填空 1. to 根据汉语补 全句子，每空一词 1. on Of t X. 书面表达 I my we I it my t we in a It to We in a to It In we to I it At o? we We a so we to ow do 第一课时 1识清单 I. 词汇互译 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 30 1. 几乎不 . 节目 8. 摆动 短语互译 1. go 去看电影 . 每周两次 . 每月一次 . 多久一次 根据汉语完成句子 1. on 础闯关 I. 根据句意及首字母提示补全单词 1. 句型转换 第二十章 数据的分析 测试 1 平均数 学习要求 了解加权平均数的意义和求法，会求实际问题中一组数据的平均数 课堂学习检测 一、填空题 1一组数据中有 3 个 7， 4 个 11 和 3 个 9，那么它们的平均数是 _ 2某组学生进行 “ 引体向上 ” 测试，有 2 名学生做了8 次，其余 4 名学生分别做了 10 次、 7 次、 6 次、 9 次，那么这组学生的平均成绩为 _次，在平均成绩之上的有_人某校一次歌咏比赛中， 7 位评委给 8 年级班的歌精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 30 曲打分如下： 掉一个最高分，再去掉一个最低分，计算平均分为该班最后得分，则 8 年级班最后得分是 _分 二、选择题 4如果数据 2， 3， x， 4 的平均数是 3，那么 x 等于 某居民大院月底统计用电情况，其中 3 户用电 45度， 5 户用电 50 度， 6 户用电 42 度，则每户平均用电 41度 42 度 46 度 三、解答题 6甲、乙两支仪仗队队员的身高如下： 甲队： 17 17 17 17 17 17 17 17 17 179； 乙队： 17 17 17 17 180 17 17 17 17 180 甲队队员身高的平均数为 _厘米，乙队队员身高的平均数为 _厘米； 你认为哪支仪仗队更为整齐 ?简要说明理由 7 假如学期总评按平时成绩、期中成绩、期末成绩各占136 的比例来计算，那么小明和小颖的学期总评成绩谁较高 ? 综合、运用、诊断 一、填空题某公园对游园人数进行了 10 天统计，结果有 4 天是每天 900 人游园，有 2 天是每天 1100 人游园，有 4 天是每天 800 人游园，那么这 10 天平均每天游园人数是 _人 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 30 9如果 10 名学生的平均身高为 ，其中 2 名学生的平均身高为 ，那么余下 8 名学生的平均身高是_米 10某校规定学生的学期体育成绩由三部分组成：体育课外活动占学期成绩的 10，理论 测试占 30，体育技能测试占 60，一名同学上述三项成绩依次为 90， 92， 73 分，则这名同学本学期的体育成绩为 _分，可以看出，三项成绩中 _的成绩对学期成绩的影响最大 二、选择题 11为了解乡镇企业的水资源的利用情况，市水利管理部门抽查了部分乡镇企业在一个月中 的用水情况，其中用水 15 吨的有 3 家，用水 20 吨的有 5 家，用水 30 吨的有 7 家，那么平均每家企业 1 个月用水 20 吨 12 m 个 n 个 r 个 这些数据组成一组数据的平均数是 x1?x2?x3 mx?nx?n?r 12 三、解答题 13 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 30 小明的父亲买了一张面值 600 元的天然气使用卡，已知天然气每立方米 ，请估计这张卡是否够小明家用一个月，将结果填在后面的横线上结果为： _并说明为什么 14四川汶川大地震发生后，某中学八年级班共有40 名同学参加了 “ 我为灾区献爱心 ” 的活动活动结束后，生活委员小林将捐款情况进行了统计，并绘制成如右的统计图 求这 40 名同学捐款的平均数； 该校共有学生 1200 名，请根据该班的捐款情况，估计这个中学的捐款总数大约是多少元 ? 15某地为了解从 2004 年以来初中学生参加基础教育课程改革的情况，随机调查了本地区 1000 名初中学习能力优秀的学生调查时，每名学生可在动手能力、表达能力、创造能力、解题技巧、阅读能力和自主学习等六个方面中选择自己认为是优秀的项调查后绘制了如下图所示的统计图请根据统计图反映的信息解答下列问题： 学生获得优秀人数最多的一项和最有待加强的一项各是 什么 ? 这 1000 名学生平均每人获得几个项目优秀 ? 若该地区共有 2 万名初中学生，请估计他们表达能力为优秀的学生有多少人 ? 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 30 测试 平均数 学习要求 加强实际问题中平均数的计算，体会用样本平均数估计总体平均数的思想 课堂学习检测 一、填空题 1已知 7， 4， 5 和 x 的平均数是 5，则 x _ 2某校 12 名同学参加数学科普活动比赛，其中 8 名男同学的平均成绩为 85 分，其余的女同学的平均成绩为 76分，则该校 12 名 同学的平均成绩为 _分 3某班 50 名学生平均身高 168中 30 名男生平均身高 170 20 名女生的平均身高为 _ 二、选择题 4如果 a、 b、 c 的平均数是 4，那么 a 1， b 5 和 c 3 的平均数是 1 9 那么这次知识问答全班的平均成绩是 80 分 81 分 82分 83 分 三、解答题 6某班有学生 52 人，期末数学考试平均成绩是 72分有两名同学下学期要转学，已知他俩的成绩分别为 70分和 80 分求他俩转学后该班的数学平均分