文言文爱莲说练习题

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 15 文言文爱莲说练习题 一 填空题 1 爱莲说中的 “ 说 ” 是一种体裁，既可以 ，也可以 都是为 了 。 2 爱莲说作者，是道州人，字 家，因世居道县濂溪，学者就称他为著有 。爱莲说是他的名文。 二 解释下列字词 1可爱者甚蕃 2世人盛爱牡丹 3出淤泥而不染 4濯清涟而不妖 5中通外直 6不蔓不枝 7香远益清 8亭亭净植 9可远观而不可亵玩焉 10花之隐逸者也 11花之君子者也 12陶后鲜有闻 13同予者何人 14宜乎众矣 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 15 三 原文填空 1 点明文章主旨的句子是， 。 2 描写莲花既不同流合污又不孤芳自赏的名句是 ，。 3 作者感慨真正的隐士非常少的语句是 ， 。 4 作者感慨真正的君子很少见的语句是 ， 。 5 讽刺当时追名逐利世风的语句是 ， 。 6 点明牡丹喻义的语句是 ，。 7 突出莲花质朴品质的语句是 8 表明莲花庄重而高雅的语句是 ， 。 9 赞颂莲正直而通达事理语句是 ，。 10 同范仲淹岳阳楼记中 “ 微斯人，吾谁与归？ ”意境相似的语句是 ， 。 11 最能概括莲花高洁品质的语句是 ，。 12 集中表现莲高洁品质的语句是， 。 13 与 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 意思相反的语句是， 。 14 隐喻社会上趋炎附势之风 盛行的语句是， 。 15 写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的名句是， 。 16 比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的语句是， 。 17 鲁迅青年时期在莲蓬人在写到 “ 扫除腻粉呈精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 15 风骨，褪却红衣学淡妆 ” ，他的立意和语言受益于爱 莲说中的名句， 。 四 问答题 1 划分第一段的层次，并概括层意。 2 作者从哪几方面来描写莲的形象，赋予莲的哪些美好品质？表达作者怎样的情操？ 3 文章写莲花，为什么还提到菊和牡丹？有什么用意？ 4 第二段运用了怎样的表达方式？和上一段又怎样的关系？ 5 第二段句式有哪些变化？这样写有什么好处？ 6 “ 莲之爱，同予者和人 ” 与 “ 牡丹之爱，宜乎众矣 ” 各表达出作者怎样的思想感情？ 7 文章前后照应， “ 予独爱莲 ” 和句相照应， “ 牡丹之爱，宜乎众矣 ” 与 句相照应。其中 “ 众 ” 和 词形成反照应。 8 “ 晋陶渊明独爱菊 ” 中的陶渊明就是 时代著名 体现他爱菊的诗句是， 。 我们学过他的文章 是，学过他的诗是 。 9 作者认为，君子应具备怎样的品德？ 10 “ 自李唐来，世人盛爱牡丹 ” 说明了什么？ 11 “ 陶渊明独爱菊 ” 和 “ 予独爱莲 ” 中两个 “ 独 ”精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 15 的作用是什么？ 12 对爱菊、爱牡丹、爱莲的人，本文各是什么情感和态度？ 13 请说出文中菊、牡丹、莲的象征意义 14 文中对莲花的描写有什么作用？ 15 第二段中的 “ 噫 ” 有什么作用？能否删去？ 16 陶渊明以 “ 逸 ” 来 保持自己的气节，本文作者不愿意隐逸，也不贪慕富贵，那他追求什么？ 17 “ 孟母三迁 ” 以求不受环境的影响。孟子也提出“ 近朱者赤，近墨者黑 ” 的观点，都说明环境对人的影响。而周敦颐却提倡 “ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ” ，对此你有什么看法？ 18 请写出古诗词中描写莲花的任意连续的两句诗，并注明作者和出处 19 你知道莲花还有哪些别名吗？ 20 古今中外，有许多能做到 “ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ” 、 “ 中通外直 ” 的人，你知道有谁吗？ 21 你认为要做到 “ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ” ，需要具备哪些条件？ 22爱莲说是一篇脍炙人口的名篇，濡养了千千万万的文人，把莲花式的高贵品质作为为人处事之道，读完此文，请谈谈你的感受。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 15 23 作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用 “ 莲 ” 来自比，又用 “ 菊 ” 和 “ 牡丹 ” 来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因 喜爱的花 喜爱的原因 一 填空题 1 爱莲说中的 “ 说 ” 是古代论说文的一种体裁，既 可以 记叙 ， 也可以 议论 都是为了 说明一个道理 。 爱莲说作者周敦颐 ，是 宋代 道州人，字 茂叔 哲学 家，因世居道县濂溪，学者就称他为 濂溪先生 著有 太极图说 。爱莲说是他托物言志的名文。 二 解释下列字词 1 可爱者甚蕃世人盛爱牡丹出淤泥而不染濯清涟而不妖 5 中通外直 6 不蔓不枝 7 香远益清 8 亭亭净植 爱莲说 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 15 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。 自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也 ;牡丹，花之富贵者也 ;莲，花之君子者也。噫 !菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 ?牡丹之爱，宜乎众矣。 予独爱莲之出淤泥而不染 陶后鲜有闻 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 爱莲说 ” ，为何还写了 “ 菊 ” 和 “ 牡丹 ”? 1. 却 少 每空 1 分，共 2 分。 生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，它笔直地洁净地立在水中，可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 意思对即可，共 3 分。 出了莲的高尚情操。共 3 分。 爱 莲 说 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 15 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远 观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 14解释下列加点词在文中的意思。 可爱者甚蕃 蕃： 濯清涟而不妖 濯： 香远益清 益： 亭亭净植植： 宜乎众矣 宜： 15翻译下列句子。 中通外直，不蔓不枝。 菊之爱，陶后鲜有闻。 16陶渊明 “ 爱菊 ” 和世人 “ 爱牡丹 ” 的原因各是什么？请用文中语句回 答。 17怎样理解 “ 莲之爱，同予者何人 ” ？ 答案 繁 ” 多 加。 “ 植 ” 通 “ 直 ” ，立。当然 15 它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 15 对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。陶渊明“ 爱菊 ” 的原因：花之隐逸者也； 世人 “ 爱牡丹 ” 的原因：花之富贵者也 是一个反问句。表达了知音甚少的无限感慨。一方面照应上文 “ 予独爱莲 ” ，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做 到品行高洁的人少。 示例二：既明确写出了作者对莲花的喜爱，又表达了作者对追名逐利的事态的厌恶，不与世俗同流合污的态度。 爱莲说同步练习题 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫 !菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 ?牡丹之爱，宜乎众矣 ! 1、 . 答案：爱莲说选自周元公集，作者周敦颐，是北宋时著名的哲学家， “ 元公 ” 是他的谥号。 2、爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 15 即以为线索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 、 。 答案：爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。 3、题目中的 “ 说 “ 是什么意思？ 答案： “ 说 ” ，古代的一种文体，通常借某一事物说明道理，可记事，可议论，相当于现代的杂文。 4、爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：。 答案：爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 5、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：， . 答案：比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 6、 比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： , . 答案：比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 7、比喻君子美名远扬的语句： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 15 答案：香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 8、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是 答案：莲，花之君子者也 9、全文的中心句是 : 答案：莲，花之君之者也 10、 “ 与近朱者赤，近墨者黑 ” 意思相反的一句是： 答案： “ 与近朱者赤，近墨者黑 ” 意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 11、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 。 答案：文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。 12、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ 答案：作者用 ” 菊 ” 和 ” 牡丹 ” 来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。 13、本文赞扬莲 “ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ” ，比喻君子不与恶浊世风同流 合污，但并不孤高 自许。但在我们生活中常听到人们说“ 近朱者赤，近墨者黑 ” ，你是怎样看待这两种观点的呢？ 答案：言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 15 立不移。 14、爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：。 答案：借物抒情。 15解释下列句中加线词的意思。 可爱者甚蕃 亭亭净植 答案： 多 树立或立 16下列句中加线词意思相同的一项是 A 陶后鲜有闻 芳草鲜美 B香远益清 清荣峻茂 C中通外直 指通豫南 D陶后鲜有闻 此人一为具言所闻 答案： D 17用现代汉语翻译下面的句子。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣 答案：对于莲花的爱好，像我这样的还有什么人呢对于牡丹的爱好 18、解释 “ 之 ” 水陆草木之花 之： 予独爱莲之出淤泥而不染 之： 无丝竹之乱耳之： 何陋之有之： 答案： 的 助词，起取消句子独立性作用，可不译 助词 ，取消句子独立性作用，可不译 助词，在这里是宾语提前的标志，无实义 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 15 19、爱莲说作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的 品 质 ， 进 而 以 花 喻 人 ， 揭 示 作 者 _ ，_的品质 答案：不慕名利、洁身自好 20、写出莲花的别称二个以上 _、_ 、 _ 答案：荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏 21、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。 答 ：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。 22. 第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？ 答：议论、抒情。第一段描写 “ 莲 ” 的形象，第二段点明 “ 莲 ” 的含义，揭示中心。 23. 举例说明第二段所运用的修辞方法。 答：反问：同予者何人？排比：菊 花之君子者也。比喻：予谓菊，花之隐逸者也。对比：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 24. “ 莲之爱，同予者何人？ ” 表达作者怎样的思想感情？ 答：知音甚少的无限感 慨。 25. “ 牡丹之爱，宜乎众矣。 ” 表达了作者怎样的思精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 15 想感情？ 答：作者对追求势力、追求富贵的庸俗世风的鄙弃。 26、作者借本文表达了怎样的人生志趣？你认为这种思想的现实意义是什么？ 答：洁身自好，不与世俗同流合污。现实生活中我们经常会面对是否随波逐流的选择，学习作者的君子之风，高洁而庄重，可让我们的人生之路上多一些高尚之举。 27、 作者在第一段中从哪三方面来描写莲的形象，赋予莲以美好的品质？意在 表达作者怎样的品质。 答 案：作者在第一段中从等方面来描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，意在表达作者的品质。 28、 说说文章怎样前后照应的？ 答案： “ 予独爱莲 ” 和一句照应， “ 牡丹之爱，宜乎众矣 ” 和一句形成照应。 “ 众 “ 和相照应。 29、 “ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ” 一句运用的修辞方法是 答案：和。 30、写出描写莲花的名句两句以上 答案：毕竟西