小升初句子复习练习题及答案解析

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 17 小升初句子复习练习题及答案解析 怎样排列顺序错乱的句子 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是 “ 总分 ” 等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现 有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。 一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。 二、按时间先后顺序排列 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 17 对一 些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。 三、按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。 四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。 对练习排列句子有帮助 把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文 练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。 一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如： 他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 他看见地上有一团白白的东西。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 17 忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 下课了，张良在操场上玩。 他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 想着，他就若无其事地走开了。 走近一看，原来是一团废纸。 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、 2、 6、 1、 7、 5、 3。 把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。 姐姐看见了，大声喊： “ 快把它放了，它是益虫。 ” 大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。 我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。 我悄悄地一捏，把它捉住了。 我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。 解析这五句话分句细读后，我们知道它写了这样一件事： “ 我 ” 抓住了一只蜻蜓，姐姐说它是益虫， “ 我 ” 马上把它放了。应该按事情的发展顺序来排列：发现蜻蜓 观察蜻蜓 抓住蜻蜓 姐姐让放蜻蜓 放走蜻蜓。 排列顺序为： 。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 17 二、按时间先后顺序排列 对 一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如： 华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 他 14 岁开始自学数学，每天坚持自学 10 小时，从不间断。 1932 年， 22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 从 19岁起，华罗庚开始写数学论文。 在清华期间，他看了更多的 数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快， 25 岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 排列这段话时，我们可以抓住 ”14 岁 ” 、 ”19岁 ” 、 ”20 岁 ” 、 ”22 岁 ” 、 ”25 岁 ” 这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是： 1、 4、 2、 5、 3、 6。 把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。 从那天起，妈妈发愤读书了。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 17 我去问妈妈，她说： “ 从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。 ” 考试的日期快到了，妈妈对学习 抓得更紧了，睡得更晚了。 难道妈妈也要学习吗 ?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。 一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。 过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。 解析认真读了这六句话后，我们了解到写了这样一件事：妈妈当了学生发愤读书，领到了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的：一天 从那天起一考试的日期快到了 过了些日子。写 “ 一天 ” 的共有三句话，是按看到 想到 听到的顺序写的，这三句话交代了妈妈要学习，接着两句话写妈妈发愤学习，最后一句话写妈妈 领到了毕业证。 2015 年小升初语文练习题及答案解析 2015于备战 2015 年小升初的同学来说 ,复习的好坏对小升初考试成绩的高低起着很大的影响。为此精品学习网小升初频道为大家提供 2015 年小升初语文练习题及答案，希望能够真正的帮助到家长和小学生们 ! 2015 年小升初语文练习题及答案解析 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 17 一、积累与运用平台。 1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。 最伟大的见解是最朴实的。 2、看拼音， 写一写。 完归赵 竟 铜墙铁 想翩 垂听政 舌绽花 悯 力争 精会神 之千里 星星火 3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是。 朱自清 林海音 丰子恺 季羡林 杏林子 沈石溪 A. B. C. 4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。 A、不安全 B、损害 C、端正 D、高 危峰兀立 危及生命 居安思危 正襟危坐 5、下面三组词语中，是同一类的一组是 A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断 C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬 6、下列词语没有错别字的一组是。 专心致志 养尊处优 座无虚席 功无不克 行善积德 哄堂大笑 肃然起敬 和睦相处 死的其所 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 17 D. 轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千均一发 7、读下面的句子完成填空。 “ 奶奶 !” 小女孩叫起来。 “ 啊 !请把我带走吧 !我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的 !” 从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了 、 、 和慈祥的奶奶。 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如 。 这句话把日子比作 ，说明了时间 。 在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。 8、判断下列说法 ,对的画 “”, 错的 “” 。 “ 谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢 ?” 和“ 谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。 ” 这两句话说法不同 ,但意思一样 。 “ 竭泽而渔 ” 这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益 ,而应该从长计议 ,合理规划。 北京的春节一文以时间为经线，以人们的活动为纬线构成全文。 “ 思 /援弓缴 /而 /射之 .” 这句话的朗读停顿是错误的。 9、将下列诗句名句补充完整。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 17 却看妻子愁何在， 。 留连戏蝶时时舞， 。 _，燕山月似钩。 守信是一项财宝， _。 只有那些 _的人，才能熬过黑暗，迎来光明。 10、句子训练营，试试就能行 缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。 仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 判断下面的句子是否有语病 ,如果有语病请修改在下面横线上。 全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。 11、根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正 确的一组是 清明时节雨纷纷 可怜九月初三夜 二月春风似剪刀 小荷才露尖尖角 遥知兄弟登高处 千山鸟飞绝 a b c d 说对 “ 本自同根生，相煎何太急 ?” 这精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 17 句 话 的 理 解 。 2 分 _ 13、在正确的解释后面打 “” 。 桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼， 感到心惊肉跳。 子会挨饿。 候十分恶劣。 能会有危险。 14、积累直播室 语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言 中国成语中有些如 “ 螳螂捕蝉 ” 之类寓言故事的成语。你还能举 2 个吗 ? 15、智慧园 趣味标点：帮忙读信 某人外出做生意，给父母写了一封信： “ 儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。 ” 父母读后一哭一笑。 _. 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 17 、阅读与理解广场。 桃花心木仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次 ?上午或下午 ?一次下多少 ?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯 )萎了。但是 ，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。 ” 种树人语重心长地说： “ 我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。 ” 种树人的一番话，使我非常感动。是树，人是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高 ，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1 给文中带点的字选择正确的读音。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 17 小升初语文句子总复习练习题 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握 有关的知识和技能，能把话说得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标 点符号。 1、句子的构成。 包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 主语：句子陈述的对象 = 谓语：句子陈述的内容 语：动词性谓语中被动词支配的对象 补语：在动词性谓语或形容词性谓语之中对动词或形容词起补充作用 定语：修饰或限制名词所做的主语和宾语的中心语 状语：修饰或限制动词或形容词所做的谓语中心语 主语 状语 谓语宾语 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是 “ 谁 ” 、 “ 什么 ” ，后一部分说 的是 “ 怎么样 ”“ 是什么 ” 。例如： “ 春天来了。 ”“ 我们是少先队员。 ” 这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如： “ 外宾 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 17 们游览了狼山。 ” 有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。 “ 的、地、得 ” 常常是这些附加成分的 标志。例如： “ 钱学森享受着优厚的待遇。 ”“ 老人悠然地谈着。 ”“ 人们把现场围得水泄不通。 ” 练一练：把下面的句子补充完整。 他在座谈 会上自己的意见。 今天是。 是世界著名的音乐之都。 大家都积极地参加。 年人们第一台电子计算机。 在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的。 2、句式 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有 的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。 例、 “ 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 ” 改成 “ 不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？ ” 例、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说： “ 我在给爷爷写信 ” 。 例、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。改写下面句子，使句意不变。 我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 17 我有办法称出大象的重量。 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。 缩句。 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 敬爱的周总理无微不 至地关怀着年轻的战士。 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 时光老人给我们的礼物是珍贵的。 扩句。 同学们回答问题。太阳升起来。 3、修饰句子 在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法： 比喻。俗话叫 “ 打比方 ” 。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、 如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁 。 夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 17 拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。 排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上 口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。 飞机排成 “ 人 ” 字形，像银燕一样飞过天空。 井冈山是中国革命的摇篮。 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 茉莉花开，香飘万里。 4、修改病句 修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种： 成份残缺。即句子不完整。如：读了革命烈士诗二首后，受到了深刻的教育。是谁 “ 受到了深刻的教育 ”呢？没说出来。这个句子应该补上 “ 我 ” 或 “ 同学们 ” 一类精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 17 词语。 搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。 如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出， “ 苏州是季节 ” ，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“ 基 本上 ” 做完，要么是 “ 全部 ” 做完。又说是 “ 基本上 ” ，又说是 “ 全部 ” 显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。 如：我一定要改正不好的缺点。 “ 缺点 ” 当然是 “ 不好的 ” ，把 “ 不好的 ” 删去句子就简洁了。 不合逻辑。 如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为 “ 水果 ” 包