一年级看图列式练习题

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 8 一年级看图列式练习题 1 = = = = 2 、 3、 = 4、 5、？个朵 = = 6、 7 、 物 ? = 8、小朋友栽树，已经栽好 6 棵，还有 4 棵没有栽，要栽多少棵？ = 9、班级图书角有 7 本书，小兰借走 2 本，还剩多少本？ = 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 8 10、小兰摘了 4 朵 ， 两人一共摘了多少朵花？ = 11、 和 参加运动会，来了 5 只，来了 2 只，一共来了多少小动 要求： 解加法的意义。 真仔细。 讲题示范：习题 盒子里面有 6 瓶墨水，外面有 2 瓶墨水，一共有多少瓶墨水？ 就是求把 6 和 2 合起来是多少？用加法计算，列式 +2= 会做不一定会讲，会讲题的孩子肯定会做题。会讲题的孩子思路清晰，对于以后四则运 算混合到一起时能清楚的区分哪道题用加法，哪道题用减法、乘法和除法。一步计算能够熟练讲题，理解题意，打下稳固的基础，才能做好以后的两步、三步以上的应用题。没有笨孩子，只有懒于张口，懒于动脑思考判定的懒孩子。二班的小朋友加油啊！ 二、专求左边的部分数。 三、专求右边的部分数。 要求： 解减法的第一个意义。 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 8 学的方法做题，认真仔细。 讲题示范： 习题 小船上一共有 6 个人，船舱外面站着 2 个人，船舱里面有几人？ 就是求从 6里面去掉 2是多少？用减法计算，列式 6习题 一共有 9 个小方块，右边有 4 块，左边有几块？ 就是求从 9 里面去掉 4 是多少？用减法计算，列式9 四、一图四式。 方法： 边和全部这三个有关联的数字。 少数两遍，在旁边小一点儿写数字。 加两减只能出现你找出的三个有关联的数字。从意义上理解就是 左 +右 =总数 右 +左 =总数 总数 右 总数 左 讲题示范：三角形有 2 个，圆有 3 个，三角形比圆少几个？ 就是求 2 比 3 少几？比多比少用减法，列式为 减法有两个意义： 另一部分用减法计算。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 8 减法计算。 五、情景图。 一年级数学解决 “ 看图列算式 ” 问题的几种类型 1、加法问题： 这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往 右加写一道，从右往左加写一道。如下 这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。要求学生可以这样描述：有 4 只小兔，又来了 2 只小兔，一共有几只小兔？ 2、减法问题： 这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分 6；总数减去右边部分，得到左边部分 6。 这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思，这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 8 调的是一定要用物体的总数来减，学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。 算式应写成： 10 这类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么，所以先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。但是学 生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说 题目的意思，家长要让孩子在家多说，例如 “ 一共 有 7只小兔在吃草，走了 1只，还剩几只小兔？ ” 或 “ 一共有 9 只小鸡在吃食，现在只有 5 只在吃食，走了几只小鸡？ ” 。后一种是逆向思维，学生较难表述。 算式应写 成： 9 1、 连加和连减问题 : 下面的两道题是对比的，表达的是不同的意思。左边的是连加，右边的是连减。 左图表示： 左部分有 3 个气球，中间有 4 个气球，右部分有 2 个气球，一共有多少个？ 算式是： 3+4+2=9 因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志 虚线或斜线，只是单纯的 3 部分气球， 所以用加法来表示。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 8 右图表示： 原来有 9 个气球先飞走了 2 个，又飞走了 3 个，还剩几个？ 算式是： 9或 9 还有这样的题： 算式是： 1 这两题同样是连减，但是要难于，因为小鸡已经走开了，不在原来的位置，所以要找出原来有几只要先思考一番；汽车后面冒尾气的表示是开走的，远处的又表示是 先开走的，没有冒尾气的又表示是停着的没有开动的。 这两题都是连加，算式是： 4+3+3=10 表示车上有 4 名同学，先来了 3 名同学，又来了 2 名同学，一共有几名同学？算式是： 4+3+2=9 或 2+3+4=9或 4+2+3=9 2、加减混合问题： 算 式 是 ： 6=7 或 6+36=7 或6+34=5 第题较难，因为原来车上有几人学生不容易看出，要经过思考才能得出 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 8 第题也是如 此，要看箭头所指方向，了解事情发生顺序。 1、看图写算式。 2、看图写出两个加法算