英语练习题讲解软件

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 13 英语练习题讲解软件 数字网络由一个或多个路由器组成，路由器把数据发送给恰当的用户。模拟网络由一个或多个交换器组成，交换器在两个或多个用户间建立连接。 2、 DA to be in of a an of in or be in to 具可以完成两类任务：综合和模拟。综合是将设计指标转化为实际的设计实现，而模拟是对设计指标或详细的实现方案进行 “ 演习 ” ，以确保其运行正确。 3、 be to to a a to 数字信号处理器可以分 成定点和浮点。定点和浮点指的是器件内用于存储和操作数据的模式。定点数字信号处理器通常最少用 16 位表示 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 13 每个数据，典型的浮点数字信号处理器用最少 32 位存储每个数值。 4、 by is as a in by on to a is to as or a to is a to to in 移动电话系统的服务区域被成为 “ 蜂窝 ” 的小区。每个蜂窝中都有一个通过无线链路发送 /接收信号和蜂窝内移动用户进行通信的基站。从基站向一个移动用户发送信号被称为前向链路或下行链路。从移动用户向基站发送信号被称为反向链路或上行链路。每个基站都和移动交换中心联络，移动交换中心将来往于基站的呼叫和其他蜂窝的移动用户、公共交换电话连接起来。 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 13 is a a to a to 实际上，所选择的层的厚度通常是介于可最大限度提高分辨率所需要 的薄层与可使误差最小的厚层之间的折中值。 6. or an in an be by or in in a is by T he of as by of 扭曲是对图象中的物体进行拉伸或重塑，而变态是将一副图象变换成另一副图象。这中变换的实现过程是：在源图象中标记控制点、控制线或控制三角，并为这些控制点、控制线和控制三角选择其在目的图象中的新位置。然后，通精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 13 过对控制元素位置及颜色进行平滑变换，实现两副图象之间的转换。那些没有明确标为控制元素的像素的位置、颜色由离其最近的控制元素的位置和颜色来确定。 of be In of is a of of On at on a of 号可以分为两种基本类型：连续时间信号和离散时间信号。连续时间信号的自变量是联系的，因此，这些信号定义为自变量的值是连续的一类信号。另一方面，离散时间信号自定义自变量是离散时刻的信号，这些信号的自变量只取一系列离散的值。 8、 of a to 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 13 设备控制服务用于改善蓝牙设备的性能和模式，传输控制服务用于创建、修改、释放承载业务，数据服务则为承载业务的传输提交数据。 9、 to of 传输包括把数字编码的语音信号从一个地方发送到另一个地方，而交换包括建立两个语音信道的有效连接，这两个信道是承载数字信号的。 10、 2of a of of to of 包括了把 业务数据单元分割为更容易管理的协议数据单元，然后把协议数据单元分成适合控制缓存器大小的开始和中间数据分组，以及为了保证对有业务质量承诺信道的可用性的控制缓存器的管理 . 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 13 11、 in at in of of is a up a of in of s of of as of or 近年来，国内外已制 成能产生波长仅数厘米的超高频电磁波的仪器。这一发展开辟了一个全新的研究领域，使仪器的尺寸与它发出或接收的电磁波的波长处于同一个数量级。 12、 is A of a is a “ of so 系统归纳 精心讲解 事半功倍 任城区济东中学 史伟 在讲授 I am my 要是对比较级的用法进行初步的了解及应用，基于学精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 13 生刚刚接触到比较级，陌生的词形变化，繁琐的知识点，学生在做题中出现了许多问题，在授课中，我采用了系统归纳，精讲多练的方式，取得了事半功倍的效果，现将做法介绍如下： 首先，从本单元的词汇入手，归纳比较级的构成。 此在归纳过程中我把形容词不规则变化进行了简单的归纳 : 原级 比较级 此部分紧接着进行词汇练习，写出下列形容词的比较级： _. 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 13 _ 8. 课中，教师只是进行引导，把归纳总结、回答问题的机会留给学生。如在发音书写上存在问题，教师进行纠正，而后领读，学生领会记忆。这种方式的意图是让大部分学生发现并掌握形容词比较级的词形变化的规律，进而降低学习词汇的难度，提高学习的效率。 其次，利用课文内容学习比较级的句子。 在本单元 a 中，有标准的典型的比较级的句型，授课过程中通过学生的阅读，从中归纳总结出这些典型的句子，如下： 学生在文中总结出以上句子 的基础上，让学生朗读句子并且加深对此句型的理解。在利用这个机会，结合学生在作业中出现的错误，对新的知识点进行讲解，具体做法如下： 1. 在大屏幕上，出示两个学生在作业中出现错误的句子： i i. 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 13 a 修饰形容词的比较级，意为 “ 稍微；一点儿 ”“ 得多 ” 。常见的修饰比较级的副词还有 a 了解学生真正理解了之后，通过习题在进行巩固检测，让学生翻译两个句子： 林平比他外向一点儿。 这个故事比那个故事有趣的多。 再次，利用课本中提供的情境，进一步加深对知识的学习。 is as at as 2. 让学生试着翻译此句子：刘英不像她姐姐那样擅长运动。 as/结构，并解释：表示同级 进行比较。特别要求学生注意中间要用形容词或副词的原级。 刘英和刘丽一样瘦。 刘丽不如刘英开朗。 最后，总结形容词比较级的基本用法。 志性词语 “。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 13 3.a a 修饰比较级，而 饰原级。另外 asas,as的形容词用 原级。 两个，两者之间最 一个 ” 时常用 “ 比较级 在习题讲解中，我坚持一个原则：尽量的利用课本中提供的情境，使用课本中的句子作为引子，对知识点进行归纳总结，精讲多练，学生会在轻松愉悦的氛围中获得知识。相信只要用心挖掘教材，注重教法的研究，我们的英语教学会事半功倍。 智能学堂 小学语文数学英语辅导，教师在线，学习软件第一品牌 小学三年级下册英语综合练习题 一、写出下列字母的左邻右舍。 _Y _ _b _i _ _ _j _、根据下面情景 , 选择恰当的选项。 1. 当别人问你来自哪里后 , 应回答说 A. re I m y i 说 . 当你把物品给精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 13 别人时，应说 A. s 三、单项选择 A. B. . . I _a A. . . . is my A. I B. C. 能学堂 小学语文数学英 语辅导，教师在线，学习软件第一品牌 5. m A. . 、 s . s B. 、 选出不同类别的单词，将其编号填在括号 内。 1、 A. C. A. A. C. 、 10、五、在 b. s a 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 13 c. I m . e. is a . f. I m . g. is my . do h. I m . s i. I 10. do j. 智能学堂 小学语文数学英语辅导，教师在线，学习软件第 一品牌 11. k. I 12. Do l. s my 13. s m. I 1. 14. n