人教版六年级上册语文_第二单元复习课2013年.ppt

回忆课题 5.詹天佑 6.怀念母亲 7.彩色的翅膀 8.中华少年 基础知识: 词语盘点 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语 重点课文重点课文詹天佑詹天佑怀恋母亲怀恋母亲 词词 语语 盘盘 点点 ji ch xi zh sh j sh gng z no kng zh hng dng jin jji ch xi zh sh j sh gng z no kng zh hng dng jin j y rn chn ping min l li n jing ch do zhn zh b min y rn chn ping min l li n jing ch do zhn zh b min mng lng q ling yn yng qing li j yng gun xun y qio bmng lng q ling yn yng qing li j yng gun xun y qio b kung fng n ho r rn j xio qn b n x s cho q f kung fng n ho r rn j xio qn b n x s cho q f k jin y bnk jin y bn 杰杰 出出 修修 筑筑 设设 计计 施施 工工 阻阻 挠挠 控控 制制 轰轰 动动 艰艰 巨巨 毅毅 然然 铲铲 平平 勉勉 励励 恶恶 劣劣 泥泥 浆浆 岔岔 道道 真真 挚挚 避避 免免 朦朦 胧胧 凄凄 凉凉 引引 用用 强强 烈烈 居居 庸庸 关关 悬悬 崖崖 峭峭 壁壁 狂狂 风风 怒怒 号号 惹惹 人人 讥讥 笑笑 寝寝 不不 安安 席席 思思 潮潮 起起 伏伏 可可 见见 一一 斑斑 易易 读读 错错 的的 字字 音音 联结联结ji ji 要要yoyo挟挟xi xi 恶劣恶劣li li 奔奔bnbn丧丧 风里夹风里夹jiji着雨着雨 沉闷沉闷mn mn 薄薄 bb 雾雾 气氛气氛fn fn 晕晕ynyn船船 刚劲刚劲jng jng 牙牙yy牙学语牙学语 哈哈hh达达 给给j j予予 多多 音音 字字 要要 yo yo 要挟要挟 得得 di di 只得只得 塞塞 si si 塞外塞外 yo yo 要命要命 d d 得到得到 s s 阻塞阻塞 几几 j j 几乎几乎 待待 di di 待会待会 盛盛 chng chng 盛饭盛饭 j j 几天几天 di di 等待等待 shng shng 盛开盛开 撒撒 s s 撒下撒下 劲劲 jn jn 使劲使劲 薄薄 b b 薄雾薄雾 薄弱薄弱 薄命薄命 s s 撒网撒网 jng jng 刚劲刚劲 bobo厚薄厚薄 薄被薄被 b b 薄荷薄荷 湖面上笼罩着一层薄湖面上笼罩着一层薄bb雾，就像披上了一层薄雾，就像披上了一层薄bobo纱。纱。 5.詹天佑 词语 要挟 轻蔑 居庸关 八达岭 高山深涧 悬崖峭壁 勘测 勉 励 经纬仪 攀山越岭 开凿隧 道 竣工 藐视 5.詹天佑 要挟：利用对方的弱点，强 迫对方答应自己的要求和条 件。 竣工：完工 藐视：轻视、小看 5.詹天佑 近义词 阻挠阻碍 要挟威胁 周密周到 竣工完工 藐视轻视 轰动惊动 反义词 周密疏忽 藐视重视 阻挠促进 讥笑赞扬 重点课文内容理解： 重点问题： （1）课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程 ：（ ）、（ ）、（ ）。 （2）詹天佑开凿居庸关采用的是（ ）开凿八达 岭采用的是（ ）。 课文中心：课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持 修筑京张铁路, 表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映 了中国人民的智慧和力量。 人物评价：詹天佑是一个（ ）的人。 勘测线路 开凿隧道设计“人”字形线路 两端同时向中间凿进法 中部凿井法、两端凿进法 不怕困难，勇于挑战，工 作严谨，热爱祖国 5.詹天佑 句子: 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以 北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢 。” 我体会到了詹天佑接受修筑京张铁路 任务的压力。话里还隐含着说明京张 铁路沿线地理环境恶劣，工程艰巨， 更反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义 品质。 理解：从这句话你体会什么? 5.詹天佑 詹天佑经常勉励工作人员，说：“ 我们的工作者首先要精密，不能有一 点儿马虎。大概差不多这类说法不 应该出自工程人员之口。” 理解： 詹天佑要求工作人员勘测、绘画、 计算等都要精确、严密，决不能含 糊、马虎，这句话表现了詹天佑对 工程一丝不苟、高度负责的精神和 严谨的科学态度。 5.詹天佑 遇到困难，他总是想：这是中国人 自己修筑的第一条铁路，一定要把 它修好；否则，不但惹那些外国人 讥笑，还会使中国的工程师失掉信 心。 理解： 这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的 思想感情和为祖国争气的坚强决心。 我是小医生 1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲 笑，竟然接受了任务。 2.为了寻找一条合适的线路， 他常常指教当地的农民。 爱国古诗词集萃： 位卑未敢忘忧国宋陆游病起书怀 捐躯赴国难，视死忽如归三国魏曹植白马篇 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄战国楚屈原国殇 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山唐王昌龄出塞 愿得此身长报国，何须生入玉门关唐戴叔伦塞上曲二首 臣心一片磁针石，不指南方不肯休宋文天祥扬子江 王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁宋陆游示儿 胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉宋郑思肖二砺 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰战国楚屈原离骚 寸寸山河寸寸金清黄遵宪赠梁任父母同年 1、辨字组词 挟（ ） 挠（ ） 施（ ） 桨（ ） 垠（ ） 狭（ ） 绕（ ） 拖（ ） 浆（ ） 银（ ） 陕（ ） 饶（ ） 驰（ ） 奖（ ） 艰（ ） 2、写出下列词语的近义词 要挟（ ）阻挠（ ） 藐视（ ） 竣工（ ） 3、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八 达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进 方向） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开 始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡 铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计 算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密 ，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应 该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标 杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒 号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑 不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀 山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。 为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。 遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁 路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我 们，而且会使中国工程师失掉信心。” 1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。 2、用“”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？ 3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？ 4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一 点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。” （1）这句话表现了詹天佑 的精神。 （ 2）选词填空。 精密 周密 （ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的观察 （ ）的勘测 5、 用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。 6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？ 词语 崇高的敬意 真挚的爱慕 寝不安席 终天之恨 哥廷根 孤寂 频来入梦 朦胧 薄暗 凄凉 沮丧 长眠 思潮起伏 可见一斑 心潮腾涌 怅望灰天 真挚： 寝不安席： 终天之恨： 薄暗： 沮丧： 思潮起伏： 心潮腾涌： （感情）真诚恳切。 无法安然入睡。 终身的遗憾。 昏暗 灰心失望。 接二连三的思想活动。 心情跳跃、涌动。 近义词 心潮腾涌心潮澎湃 寝不安席寝食不安 真挚真诚 薄暗昏暗 沮丧懊丧 强烈猛烈 孤寂孤单 反义词 心潮腾涌心如止水 寝不安席高枕无忧 真挚虚伪 薄暗明亮 沮丧振作 强烈平静 句子 在我读大学二年级的时候，母亲弃养， 只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下 咽，寝不安席。 在“食不下咽，寝不安席”的日子里，作者 的脑海里仿佛出现了1、儿时依偎在母亲身 边幸福;2、母亲为了这个贫穷的家日夜操 劳的情景。 看到她的神情，我想起自己长眠于 故乡地下的母亲，真想哭！我现在才 知道，古今中外的母亲都是一样的！ 母亲都是一样的！一样的牵挂，一样 的疼爱，一样的无私。 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不 知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 “频来入梦”的意思是多次进入到梦中来。 祖国母亲频来入梦，是因为作者第一次离 开祖国，来到异国他乡。从中，我体会到 了作者对祖国无限的思念之情，随着离别 时间的延长而不断加深。 “频来入梦”是什么意思？从中你体会到 了什么？ 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的 ，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 理解： “我”想到故乡，想到老朋友，感到凄凉 ，这是因为作者身在异国小城，与故乡、 亲人、朋友相隔遥远，心中不免忧伤、酸 楚，这是因为回想在故乡时的情景，感到 亲朋好友无处不在，心里自然又多了一丝 欣慰，一些宽心，一点甜蜜。 课文以回忆的形式，介绍了作者 对两位母亲一位是 ，一位 是 “同样崇高的敬意和同样 真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生 母亲永久的悔恨，对祖国母亲永久不 变的爱意。 亲生母亲 祖国母亲 读熟： 第1和“1935年11月16日”的日记。 怀念母亲的作者是（季羡林），我 们以前学过他写的课文（自己的花 是让别人看的）。 我会连成一句话 ： 我第一次离开我的祖国母亲。 这位母亲频来入梦。 怀念母亲 1、作者：季羡林 2、标题含义：怀念两个母亲：亲生母亲和祖国母亲。 3、重点问题 （1）“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲 也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原 因吗?) 答：“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居 异国他乡，尤其作者是第一次离开祖国，犹如孩子离开母亲的怀抱，心 中无限思念。日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。 （2）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不 出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感 到凄凉，却又是甜蜜的?) 答：凄凉是因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；甜蜜是因为 回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，他们是那样牢固地烙印在 自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他，心中自然又多了一丝安慰。 4、课文中心：本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国 母亲不变的爱意和崇敬。 5、写作方法：课文以（回忆）的形式，介绍了作者对两位母亲（ 一位是亲生母亲，一位是祖国母亲） 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着 花未?唐王维杂诗三首 床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思 故乡唐李白静夜思 露从今夜白，月是故乡明唐杜甫月夜忆 舍弟 悲莫悲兮生别离战国楚屈原九歌少 司命 人归落雁后，思发在花前隋薛道衡人日 思归 1、把句子中划线的部分换成恰当 的成语 （1）我痛哭了几天，吃不下饭， 睡不安稳觉。（ ） （2）躺在床上，各种念头此起彼 伏，不断涌现在脑海中。（ ） （3）我当时的想法，从这几段文 字中也可以看出一点。（ ） 2、重点句子理解。 （1）我怅望灰天，在泪光里，（ ）出母 亲的面影。 我体会到了作者 的感情，此时 ，“母亲的面影”是 的。 （2）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是 甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓 地（ ）在心头。 说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为 。 主要是想表达小 高和海岛战士扎 根海岛、建设海 岛与热爱海岛的 高尚品质。 我是小医生 1.看了这段小品，不约而同地 哈哈大笑起来。 2.要增加体质就要