天净沙秋思课件(简精华版).ppt

天净沙天净沙 秋思秋思 -马致远马致远 1学习目标 2文本背景 3文本内容 4课文小结 5作业 元曲 作者：马致远 学习目标 能朗读、背诵、默写天净 沙秋思 掌握有关作者马致远的文学 常识，了解元散曲的文体知识 能理解全曲所描写的意象， 体会作者寄寓其中的思想感情 初步具有鉴赏能力 关于元曲 “曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。元曲 继唐诗宋词后兴起, 是元代的新诗体。 元曲 杂剧 散 曲 套数：是同一宫调的若干小令 相联而成的组曲 小令：又名“叶儿”，只有一 个曲子，相当于一首诗或一 阕词。由于它是能唱的文字 ，故就有不同的曲调。每个 曲调有一个名称，叫曲牌 作者：马致远 马致远：字千里，号东篱，大都(今北京市)人 ，生卒年不详，元代杂剧作家、散曲家。有“ 曲状元”之称，与关汉卿、白朴、郑光祖并称 “元曲四大家”，杂剧以汉宫秋最著名， 散曲存东篱乐府一卷。 写作背景：马致远年轻时热衷功名，但由于元统治 者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎 一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不平 ，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了天净 沙秋思 。 马致远的小令天净沙秋思被誉为“秋思之 祖”，天净沙是 曲牌名 ，秋思是题目 。 文本欣赏 天净沙天净沙 秋思秋思 马致远马致远 枯藤枯藤/老树老树/昏鸦，昏鸦， 小桥小桥/流水流水/人家，人家， 古道古道/西风西风/瘦马。瘦马。 夕阳夕阳/西下，西下， 断肠人断肠人/在在/天涯。天涯。 初读 枯藤 昏鸦 人家 古道 西风 瘦马 断肠人 天涯 干枯的枝蔓 黄昏时归巢的乌鸦 住户、农家。 已经废弃不堪再用的古老驿道(路) 寒冷、萧瑟的秋风 瘦骨如柴的马 形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊 天涯、极度悲伤、流落他乡的旅人， 因为思乡而愁肠寸断 天边，极远的地方，相对于故乡较远的 地方 理解词意 诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自 独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染 ，突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托出一个 完整的萧瑟荒凉的意境。 细细品味 首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。 烘托出了一种怎样的意境？（创设出了一种怎 样的氛围？） 首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，缠绕着 苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自 己的窝巢。 枯藤老树昏鸦 小桥小桥/流水流水/人家人家 “小令”的第二句为我们描绘了一幅怎样的画 面？ 这样的画面带给你怎样的感受？ 潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水 边桥边的人家，一缕炊烟袅袅飘出屋外。 像一幅一幅幽远恬静的水墨画，给人温馨恬淡 之感。 古道西风瘦马 概括第三句诗中所描写的景致。（可以加 入合理的想象） 萧瑟凛冽的秋风，吹打着孤独的漂泊之人，掀起 他单薄的衣襟。孤独的漂泊之人骑着孤独的疲惫 瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。 小桥流水人家 （“我”的境况）（别人的生活） 对比 通过对比，更能衬托出游子在客途中的 孤苦寂寞的心情。侧面描写 夕阳夕阳/西下，西下， 断肠人断肠人/在在/天涯。天涯。 最后一句还是在描写景致么？ 抒情 抒发了旅人怎样的情感？ 思乡面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈 加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是 自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在 荒远的他乡。 学习思考 l1、这首小令哪几句是写景的？哪几句 是抒情的？ l2、写景的句子分别写出了景物的什么 特点？ l3、写景与抒情是什么系？抒情的语句 抒发了怎样的情感？ l4、第二句写景与一、三句写景是什么 关系？这样写有什么作用？ 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 烘托 写 景 抒 情 对比 反衬 荒凉 恬静 凄凉 思 乡 断肠 学习思考 枯枯藤藤 老老树树 昏昏鸦鸦 小小桥桥 流流水水 人人家家 古古道道 西西风风 瘦瘦马马 1天净沙秋思是一首散曲中的 。天 净沙是 秋思是散曲的 。 当堂检测 2天净沙秋思作者 ，是元代著 名 、 。他与 被称为“元曲四大家”。他的天净沙秋思 被称为“ ”。 3全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的 景象是： ， 最能触发旅人 (游子)思乡之情的景物是： 。 体现“思”字 的一句是： 。 小令 曲牌名题目 马致远 杂剧作