二年级上册数学教案第二单元《整理和复习》人教版.doc_第1页
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文档简介

学校（二）年级（数学）学科教案检查时间： 验印 执教时间： 教学单元第二单元、100以内的加法和减法（二）总（15）课时课 题整理和复习第（15）课时教材分析提高计算的正确率和熟练程度，提高分析问题和解决问题的能力。教学目标1.通过练习使学生能熟练计算100以内的加减法。2.通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。3.使学生能正确的计算，培养学生良好的学习习惯。教学重点及难点能够运用所学知识正确解答相应题目。教学准备、资源多媒体课件，实物投影教学基本环节一、谈话导入。上节课小朋友自己对这个单元的知识进行了整理和复习。谁能说说我们都复习了那些知识？学生自由发现自己的意见，注意帮助归纳和总结。我们在这个单元中学习了这么多的知识，那么今天我们就来做一些有关它们的练习，考考小朋友们对这些知识的掌握情况。二、基础练习。1.口算。4231 213 6220 22332545 3614 6242 2575121 4523 4545 6238232740 805012 6545422.下面的计算对吗？把错误地改正过来。 3 5 8 1 5 4 9 4 4 7 4 5 3 4 2 9 7 2 4 6 9 8 6 63.竖式计算。2765 7043 3543 6136421829 814523 7021324.解决问题。（1）饲养员有黑兔46只，白兔比黑兔少18只， ？提一个问题并解答。（2）商店又运进12台电冰箱，现在一共有50台，商店原来有多少台电冰箱？（3）小青带了90元去商店买下列学习用品：钢笔12元，文具盒29元，书包37元，小青的钱带够了吗？三、指导练习。1.第1题。引导学生先认真看清题目，然后再进行计算，提醒学生注意运算符号，并结合昨天总结出笔算加减法的注意点，学生做完后进行集体订正。2.第2题。这是连加、连减和加减混合运算题目，要求全班同学一起练习，引导学生用简便的竖式计算的格式进行笔算，老师注意对个别学困生进行辅导。3.第3题。出示题目，让学生独立完成，集体订正时，让学生说说自己是怎么想的，怎么算的。4.第4题。引导学生读题理解题意。要知道一共用去了多少米？你是怎样想的？说给小组的同学听一听，并提出问题让学生思考：在计算前，我们先进行估计这样有什么好处呢？然后指名回答，回答是重点让学生说说自己的想法。5.第5题。可以先出示题目：爸爸今年比儿子大28岁，儿子今年13岁，爸爸今年多少岁？要求学生列式进行计算，集体反馈后，6.第6题。题目出示后，直接让学生独立完成，然后宁集体订正。订正时重点让学生说说自己为什么这么列式。三、作业：7-9题四、课堂小结。通过今天这节
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