[工学]《信息系统分析与设计》.doc

信息系统分析与设计教学大纲编写日期: 2001年7月一、 开设系（部）：经济信息管理系二、 教学对象：本科三、 教学目的： 1 掌握管理信息系统的基本概念和结构；2 掌握管理信息系统建设的方法和技术，包括：（1） 管理信息系统规划（2） 管理信息系统分析（3） 管理信息系统设计（4） 管理信息系统实施（5） 管理信息系统维护3 了解正在发展中的系统建设方法；四、 教学要求： 在学生已有管理信息系统方面知识的基础上（学习过管理信息系统），本课程教学重点主要放在培养学生的管理信息系统的实际开发能力，教学中应多应用实例教学，并组织学生成立编程小组，充分发挥本系实验室的作用，让学生在实践中学习，学习中实践。五、 教学课时及其分配：总学时：54学时；授课：42学时；讨论：12学时； 六、 考核：考核形式期末考试、平时考核; 试卷结构试题类型：1.填空题 2.是非判断题 3. 单项选择题 4. 名词解释 5.问答题; 题量2小时； 分值分配1.填空题 15分2.是非判断题10分 3. 单项选择题20分 4. 名词解释 15分 5.问答题 40分;七、 教材：信息系统开发 著者：甘仞初；出版社：经济科学出版社；版本：2000年6月第二版；出版日期：2000年6月）八、 主要参考书目：信息系统开发实例第一辑 主编：张基温 出版社：清华大学出版社；信息系统开发实例第二辑 主编：张基温 出版社：清华大学出版社）九、 讲授提纲：第一章 管理信息系统的概念与结构 5课时11 信息 1课时1. 11 信息的定义1. 1. 2 信息运动的基本形式113 信息与数据114 信息内容的四个层次1. 1. 5 信息的类型1. 16 信息的主要特性1. 2 信息化 12. 1 信息科学和信息技术 1. 2Z 信息资源 1. 23 信息化1. 3 管理信息 2课时 1. 31 管理与信息 1. 32 企业中的物流和信息流 133 管理信息的特点 1. 34 管理信息的分类 11. 5 对管理信息处理的要求14 计算机辅助管理概述141 计算机和人1. 42 计算机辅助管理的发展概况1. 4. 3 各发展阶段的关系15 管理信息系统的结构 2课时 151 概述 15. 2 管理信息系统的物理组成 153 管理信息系境的功能结构 1. 54 管理信息系统的层次结构 155 管理信息系统的职能结构 156 管理信息系统的综合结构 157 管理信息系统的空间分布结构思考题与习题第二章 管理信患系统建设导论 2课时 21 管理信息系统建设的复杂性 211 建设环境的复杂性 212 用户需求的多样性 213 建设内容的复杂性 214 技术手段的复杂性 215 建设需用费源的密集性 22 管理信息系统的生命周期 221 概述 2. 22 管理信息系统建设的生命周期 223 系统开发的生命周期23结构化方法23. 1 早期的管理信息系统开发方法存在的主要问题2. 3. 2 结构化方法的基本思路和主要原则24 系统建设方法的发展概述思考题与习题第三章 系统规划 6课时 3. l 系统规划的目标和工作内容 2课时 3. 1. 1 管理信息系统建设中的主要问题 31. 2 系统规划的目标、任务和主要工作内容 313 系统规划工作的特点和关键问题 32 MIS的战略规划3. 2. l 概述 322 MIs战略规划的目标和内容 3. 23 战略集合转移法3. 3 关键成功因素法(CSF) 331 基本概念 332 形成关键成功因素的缘由 33. 3 相同的组织，不同的CSF 3. 3. 4 中层管理人员的CSF 33. 5 CSF方法的步骤3. 4 企业系统规划法 2课时 3. 4. 1 bsP的基本概念 3. 4. 2 定义企业过程 3. 4. 3 定义数据类 3. 4. 4 定义信息系统的总体结构3. 5 资源分配 2课时 3. 51 概述 352 成本成效益比较法 35. 3 全面评审法 354 收费法” 35. 5 指导委员会法思考题与习题第四章 系统分析 7课时4. 1 系统分析的基本概念 1课时4. 1. 1 系统分析的含义41. 2 系统分析的目标和主要活动413 系统分析工作的特点4. 1. 3 结构化系统分析方法4. 2 系统分析的主要工具 3课时 4. 21 数据流图(DFD：Data Flow Diagram) 4. 22 数据词典(DD：Data Dictionary) 4. 23 基本加工的描述 424 结构化语言 425 决策树(decl$10ntree) 4. 26 决策表(decisiontable) 427 其他工具43 系统分析中的信息收集 1课时 431 概述 433 信息来源和收集方法 44 系统分析阶段各项活动的内容 2课时 44. 1 系统的初步调壹 44. 2 可行性研究 443 现行系统详细调查 444 新系统逻辑方察的提出 思考题与习题第五章 系统设计 10课时 51 系统设计概述 1课时 511 目的与任务 51. 2 系统设计的依据 513 系统设计阶段的主要活动 51. 4 系统设计工作的特点 52 系境设计的方法和工具 52. 1 结构化设计方法概述 522 系统流程图 52. 3 HIPO(分层和输入-处理-输出)技术 524 控制结构图53 系统总体结构设计 3课时 5. 31 系统的总体布局 532 软件系统总体结构设计的原则 5. 33 模块结构设计 534 数据存储的总体结构设计 535 计算机系统方案的选择5. 4 系统详细设计 6课时5. 4. 1代码设计 542 数据库设计 543 用户界面设计 5. 4. 4 处理过程设计 5. 45 编写系统设计说明书 思考题与习题第六章系统实施 6课时61 系统实施阶段的主要活动 2课时 611 系统实施在管理信息系统建设中的作用与地位 612 系统实施的主要活动6. 2 程序设计 621 程序设计的基本概念 622 程序设计语言 6. 23 结构化程序设计 6. 24 程序设计的风格63 系统测试 3课时 6. 3. 1 系统测试的基本概念 6. 3. 2 系统测试的方法 633 系统测试的步骤 634 测试用例设计技术 635 排错64 系统转换 1课时 64. 1 系统转执的任务 642 系统转换的方式 65. 3 系统转换的主要工作 思考题与习题第七章 系统维护与管理 6课时 71 系统维护 2课时 711 系统维护的基本框念 712 系统维护工作的内害和类型 71. 3 系统维护工作的特点 7. 1. 4 系统的可维护性 7. 1. 5 系统维护的组织与管理 72 系统评价 72. 1 系统评价的概念和特点 722 系统的技术评价 723 系统的经济效益评价 73 系统的可靠性和安全性 2课时 731 系统的可靠性 732 系统的安全性74