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文档简介

课程的性质,本课程是工科专业的学生必修的一门实践性很强的职业基础课，对培养学生空间想象能力、绘图识图能力以及徒手作图能力极为重要。,课程的地位,与相关课程的逻辑关系,课程的作用,具有较强的识读、绘制图样的能力,取得与专业相关的技能证书,职业核心能力的培养,职业技能的培养,课程的任务,抽象思维能力的培养,查阅并运用各种设计手册和工具书,养成认真、负责、严谨细致的工作作风,识图能力培养,掌握国标,手工绘图能力培养,设计创 新能力,空间思 维能力,工程设计 表达能力,课程 目标,社会 能力,我们选用的教材是由王幼龙主编的机械制图，本节内容是机械制图第四章第二节内容，主要阐述正等轴测图各个要素及其画法。在制图教学中，轴测图是发展空间思维能力的手段之一，通过画轴测图可帮助想像物体的形状，培养空间想像能力。而正等轴测图又是轴测图中最为常用的一种方法，在本书中扮演一个承前启后的重要角色，它衔接了前面的三视图和后面的剖视等内容。书本采用的是简单的讲授法，而且信息量大。对于职高春季班的学生来说不但乏味，而且很难接受。故此，我将例子改为以简单的长方体为起点，进一步进行切割。并把平面立体正等轴测图单独划为一个章节。降低难度，由浅入深，让学生真正做到学有所好，学有所获。,三维教学目标,学制图“有瘾”，画图“爽”,团队合作、严谨的工作作风,重点 正等测的轴间角和轴向伸缩糸数,根据简单形体的的三视图画出其正等轴测图,难点 空间点的定位,识图绘图,教学模式,任务驱动,实体展示,多媒体 教学,开展制 图竞赛,以 赛 促 教 以 赛 促 学,任务1,任务3,任务2,给出课前准备好的长方体萝卜模型和任务单1，要求学生四人 一组试一试根据三视图和模型绘制出长方体的正等轴测图。,变动长方体萝卜模型并给出任务单2，要求学生四人一组根据三视图和模型绘制出垫块1的正等轴测图,和老师比一比 绘制垫块轴测图的速度,任务单,不信，我们赌一次，认为方老师2分钟不能完成的举手。,最后5秒补上最后一条线,向学生提一个悬念：画一条线值多少钱？,释悬：画一条线值1美元，但知道在什么地方画线值9999美元。可见知识的价值。,只有课堂前胸有成足， 才能课堂上游仞有余,效果方面：和学生们共同渡过愉快的45分钟，因为开心的时光总会让人觉得特别快。,通过师生互动、比一比、赛一赛，本次课希望能使学生掌握正等轴测图的基本知识，完成简单轴测图的绘制，作业正确率增加；促使个别差生也能对机械制图产生兴趣。特别是垫块轴测图本人反复多次试画仅130，所以有绝对把握2分钟能画好，我一直都认定：,注意点:坐标原点的选择上要能找出一个最佳的位置
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