楚雄州普通高中数学名师工作室成员个人三年发展规划.doc

楚雄州普通高中数学名师工作室成员个人三年发展规划 元谋一中 永学春一、发展目标我有幸成为楚雄州普通高中数学名师工作室成员，自感到这是工作室给我的信任和荣誉，同时也多了份责任和义务。我要紧紧抓住这个机会，加强教育教学理论的学习，深入教改，虚心接受工作室名师的指导，与成员一起探讨教法，踏实工作，深入研究大纲和考纲，钻研教材，开展课题研究，探索有效的教学方法，培养青年骨干教师，积极参加工作室QQ在线交流研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息；争取在学校发挥示范和引领作用；不断提升自己的专业知识和理论水平，促进自我的成长；积极探索高中数学教学中存在的问题及解决的对策，推进我校高中数学教学改革与发展，提高我校数学教学质量。二、发展规划1、加入楚雄州普通高中数学名师工作室QQ群，积极与各成员进行交流和研讨，发表见解，做到优质资源共享，相互补充。2、按工作室的计划，按时参加每学年的集中研修活动。3、组织学校数学教师积极参与课题研修，同时完成工作室安排的子课题任务。4、按时参加、观摩、研讨工作室每学年进行一次高三复习示范课，并在本校集中教师进行研讨。5、按时完成作业，每学年上交一套高三复习模拟试题，进行猜题训练，并上交小专题训练，上交高一、高二学年末检测试题各一套。6、每学年完成两节校内示范课录像视频资料（包括本节课的教学设计、重难点、评课报告、教学反思），并上交一篇名师工作室。7、每学年撰写一篇教育教学科研论文，参与课题研究，并完成主体研修结题报告。8、参加每学年开展一次高三复习示范课及高考复习策略、热点分析、高考试卷分析等高考备考研究活动。9、每学年至少研读2本以上的教育教学专著，做好读书笔记，并撰写2篇以上的读书心得。10、培养学校的青年教师，在本校选定35个青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。11、认真撰写各种材料，包括个人三年成长规划、子课题研究方案、工作室个人年度工作计划及总结、撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等）。三、具体个人工作规划第一阶段（2014年11月2015年8月）1、根据个人的实际情况，科学地制定出本人的三年发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤，并于2015年1月底上交工作室。2、加入楚雄州普通高中数学名师工作室QQ群，参与交流和研讨，进行优质资源共享。3、2015年1月完成上交一套高三复习模拟试题（含答题卡、答案），2015年3月完成上交高三小专题训练题（含答案），2015年6月完成上交高一（必修1、2、3、4）、高二（文科：必修1、2、3、4、5，选修11、12、44；理科：必修1、2、3、4、5，选修21、22、23）学年末检测试题各一套（含答题卡、答案）。4、参与2015年78月在楚雄一中开展一次高三复习示范课及高考备考复习策略、热点问题等研讨活动。5、2015年7月完成上交一节校内示范课录像视频资料（含本节课教学设计、评课报告、授课反思）。6、2015年8月完成完成上交一篇高质量的主体研修结题报告（或心得体会、教育科研论文）。第二阶段（2015年9月2016年8月）1、参加2015年9月在永仁一中举行上学年度工作室工作总结暨第二次集中研讨活动。2、2015年11月完成上交一节校内示范课录像视频资料（含本节课教学设计、评课报告、授课反思）。3、2015年12月完成完成上交一篇高质量的主体研修结题报告（或心得体会、教育科研论文）。4、成员教师2016年1月完成上交一套高三复习模拟试题（含答题卡、答案），2016年3月完成上交高三小专题训练题（含答案），2016年6月完成上交高一（必修1、2、3、4）、高二（文科：必修1、2、3、4、5，选修11、12、44；理科：必修1、2、3、4、5，选修21、22、23）学年末检测试题各一套（含答题卡、答案）。5、参与2016年78月在东兴中学开展一次高三后期复习示范课及高考备考后期复习策略、热点问题等研讨活动。第三阶段（2016年9月2017年8月）1、参加2016年9月在永仁一中举行上学年度工作室工作总结暨第三次集中研讨活动。2、2016年11月完成上交一节校内示范课录像视频资料（含本节课教学设计、评课报告、授课反思）。3、2016年12月完成完成上交一篇高质量的主体研修结题报告（或心得体会、教育科研论文）。4、2017年1月完成上交一套高三复习模拟试题（含答题卡、答案），2017年3月完成上交高三小专题训练题（含答案），2017年6月完成上交高一（必修1、2、3、4）、高二（文科：必修1、2、3、4、5，选修11、12、44；理科：必修1、2、3、4、5，选修21、22、23）学年末检