大学教学管理信息系统

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 36 大学教学管理信息系统 篇一：高校教务管理信息系统的建设与反思 龙源期刊网 校教务管理信息系统的建设与反思 作者：丁国勇 秦新国 来源：中国教育信息化高教职教 2014年第 04期 摘 要：本文结合南京审计学院教务管理信息系统建设的过程介绍了系统建设的基本原则、基本架构和主要功能以及创新，并阐述教务管理信息系统中遇到的问题以及对这些问题的反思。 关键词：教务信息平台；教务管理；信息化建设 中图分类号： 献标志码： A 文章编号：16732014） 07校教务管理信息系统是教务管理信息化、网络化的产物，是有关教务信息发布、管理等多个软硬件系统的综合。上世纪 90 年代至今，从最初的利用单机数据库软件进行教务管理到现在完全基于互联网的、科学、规范、标准化的教务信息平台，高校教务管理信息化建设的发展有了质的变化。一大批功能相似、名称各异的商业化教务管理信息系统软件满足了各所高校的教务管理信息化建设需求，提高了高校的教务管理水平和效率。南京审计学院从 2003 年开始，在教学管理组织创新、制度创新、流程创新的基础上，不断探索如精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 36 何有效地运用现代化 的技术手段来优化教务管理，逐步构建了“以教学过程动态管理为主线，以服务教师、服务学生为两翼”的独具特色的教务管理信息系统。本文主要结合我校教务管理信息系统的建设过程来探讨教务管理信息系统建设的基本原则、基本架构和主要功能以及创新。 一、现有商业化教务信息管理系统及主要功能 教务管理信息系统的设计与开发是一个相对较为复杂的过程，它是综合了学籍管理、课程管理、成绩管理、教师管理、教学任务安排等教务基本管理功能的一个综合化信息管理系统。从上世纪 90 年代开始，一些高校和软件公司开始投身于教务管理系统的研究和开发 ，目前较为成功的主要有以下四种。 由清华大学组织开发， 1997 年开始在清华大学试运行，已在 100多所高校得到实际应用，主要功能包括基本信息管理、注册系统、收费系统、学籍系统、教学计划、成绩管理、排课管理、选课管理、教材管理、教学评估等，支持学分制教学管理。 由杭州正方软件股份有限公司研制开发，是一个面向学院各部门以及各层次用户的多模块综合信息管理系统，包括教务公共信息维护、学生管理、师资管理、教学计划管理、智精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 36 能排课、考试管理、选课管理、成绩管理 、教材管理、实践管理、收费管理、毕业生管理、体育管 篇二：大学教务管理信息系统设计与实现 摘 要 教务管理信息系统主要应用于各大高等院校，可以协助完成学校日常的教学、教务、教师以及学生的信息化管理。开发教务管理信息系统可以减轻教务人员的工作压力，比较系统地对教务、教学上的各类信息进行管理。同时，还可以加快查询速度、提高工作效率，使各项管理更加规范化。目前，各高等院校的教务工作十分繁杂、资料重多。虽然，管理信息系统已进入部分高校，但还尚未普及，而对于教务管理来说，现在还没有一套完整的、统一的管理系统 。因此，开发一套适应学校工作需要的、兼容性好的教务管理信息系统是十分必要的。 教务管理信息系统具有许多功能，具体包括：教师信息、学生信息、班级信息、课程管理、系统管理等。系统开发过程遵循调查研究、可行性分析、需求分析、系统设计和系统实施、测试六个主要阶段来对系统进行开发。在开发工具的选择上，主要选用 为前台开发工具，选用 000 作为后台数据库，从而保证了数据的完整性与一致性。论文主要从可行性分析、需求分析、系统设计、系统实施与测试等几个方面对教务管理信息系统进行介绍 。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 36 关键词：大学教务管理；数据库技术； he is in to in s s on to of of At to of is is of t to 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 36 a of a of to is in a s s to to to on to In of to be to 000 be of to on to 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 36 a 录 第 1 章 绪 论 . 1 统的开发背景 . 1 统的开发环境 . 1 统开发的必要性 . 2 第 2 章 系 统 可 行 性 分析 . 3 济可行精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 36 性 . 3 术可行性 . 4 作可行性 . 6 第 3 章 需 求 分析 . 7 状的分析 . 7 求的分析 . 8 统的业务流程 . 10 统的数据流精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 36 程 . 10 据 字典 . 11 据项的定义 . 11 据结构的定义 . 14 据流的定义 . 16 据存储的 定义 . 17 第 4 章 系 统 设计 . 20 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 36 据库设计 . 20 念设计 . 21 辑设计 . 24 理设计 . 28 统 模 块 设计 . 29 第 5 章 系 统 实施 . 32 统 后 台 数 据 库 的 实施 . 32 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 36 建 数 据库 . 33 建 数 据表 . 33 立 触 发器 . 38 立存储过程 . 39 统前台的实施 . 40 据 库 的 访 问 方式 . 41 面设计 . 44 第 6 章 测 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 36 试 . 53 第 7 章 结 论 . 57 参考文献 . 58 致 谢 . 59 附 录 . 60 第 1 章 绪 论 统的开发背景 随着计算机的发展及网络技术的应用，电子商务、电子政精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 36 务及电子办公等名词早已经从一个前卫的概念走入了每个人的生活。各种各样的计算机应用系统已经在人们的生活中和 工作中起着越来越重要的作用。一个好的应用系统，不仅仅可以方便信息的传送、流通、提高工作的效率和节省办公的成本，更主要的是通过这样的系统，可以规范各项事务的管理，建立起高效的工作机制。 学校每年都有很大的人员流动，如新生入学、老生毕业，还有其他各种人事变动等。以前都是能过人工的形式对学校事务进行管理的。但原来采用人工记录的方式来管理学校事务已经不能满足学校管理的需要。这是因为采用人工的管理模式存在着很大的缺陷，如维护性差，出错之后不易修改；不方便查询学生的情况，工作效率低；学生选课时麻烦，费时费力等。随着信 息技术的不断发展，有必要对原来的教务管理模式进行改进，使之便于学生信息的查询和维护，便于学生管理。 为了提高学校的教学质量、扩大教育规模、增强办学力量，各高等院校也将计算机应用系统引入到学校的办学体系当中。建立教务管理信息系统，它主要是实现对一般大专院校的教师、学生以及课程的信息化的管理。并可以把数据库储存的学生信息和所有的课程信息通过客户端程序访问数据库，从而实现对教务信息的管理。这样就可以减轻老师和教务处工作人员的负担，同时也方便了同学们了解开课情况及精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 36 成绩的查询。教务管理信息系统能有效地管理学校的事务 ，跟踪学生的流动去向，帮助学校和老师掌握学生情况。 因此，建立一个易于操作、稳定性好的教务管理信息系统对各高等院校来说尤为重要。 统的开发环境 教务管理信息系统是个人在 3 个月的时间内开发出的管理信息系统，该系统的开发平台是在 P 下的 000,并选用了一台性能优良的 作为开发工具。 系统中所需要的功能在 000 组建的数据库管理系 篇三：高校教学管理信息系统的设计 某高校教学管 理信息系统的 摘 要 本文从 统设计和实现过程。首先阐述本系统的网络体系结构、操作系统和数据库系统开发工具选择。接着对本系统的三个子系统：联网选课、日常查询和教务管理子系统进行详细设计。其中重点阐述核心子系统 教务管理的主要模块、辅修 /双学位主动测评算法、特色技术细节。最后总结本系统创新点。 关键字 辅修 /双学位主动测评算法 1 需求分析与系统设计 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 36 在信息技术飞速发展的今天，高校的教学管理工作也应该适应时代的发展，实现教 学管理信息化，上海中医药大学教学管理信息系统的设计与实现正式在这种背景下产生的。在该教学 校的教学管理基本上已手工处理为主，以 览器等 件作为辅助手段，使用这些软件的目的主要是界面美观、避免重复抄录信息，各计算机的信息传递主要通过电子邮件实现。对教学数据的管理基本处在文件系统阶段，数据共享程度低，录入、编辑、保存的工作量非常大。 本教学 。原因是： B/客户端接受用户的请求，客户端再向应用服务器提出请求，应 用服务器从数据库服务器中检索数据，并将检索计算结果提交给客户端，客户端通过界面应用程序显示用户。因此降低采购成本，学校终端仅需配置瘦客户机即可。系统采用星型拓扑结构建立校内局域网。校园网通过防火墙接入 个网络均采用 P 协议。 网络操作系统选用 T 统。理由是： 有主从结构的高性能、可靠的开放式网络操作系统。支持以工作线为单位的抢占式多任务系统、需求式分页虚拟内存、均衡的并行处理与网络功能。 运行，它拥有可伸缩的解决方案，完全排除操作系统的人为限制。使用者可以通过 T 执行精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 36 功能强大的应用软件，并且能与决大多数的 列软件集成，这一点是 统无法比拟的。 数据库开发工具采用 由是： 一部分。它的兼容性好，安装容易，对运行环境要求不高。另外 ：视图、关键字索引、关系、触发器、存储过程等。在数据库设计方面 计向导和图形化、智能化的设计过程界面。由于 此程序设计可以在 表单控件事件代码或代码编辑器中进行，而用户界面的设计可以使用 上海中医药大学教学 解为 3 个子系统：联网选课子系统、日常查询子系统和教务管理子系统，其中教务管理子系统是核心，管理和监控着另外两个子系统的的运行和数据维护。 联网选课子系统主要用于学生在线自主选课，主要的功能模块有：编排选课批次、多人同时在线选课、实时限制、 信息实时更新、课表冲突检查（时间冲突）与建议、选课数据存储更新、课表打印等。实时限制又可细分为先修后继课限制、教室容量限制、突发事件处理。 日常查询子系统主要用于学生和教师日常的选课信息、成绩信息、教学管理相关信息、教师工作量等信息的随时查询精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 36 自主查询工作。学生和教师分别使用自己的账号和密码登录，只能查询自己的信息及公共信息。未经授权，不能查看他人信息。 教务管理子系统是整个教学管理 心脏。在教务管理子系统中，除了可以对联网选课子系统和日常查询子系统系统进行访问控制、信息更新、功能维护等操作外，还有 自己独特的功能。图 1 是采用以“模型”驱动的 法下的教务管理子系统的顶层用例图。 2 算法描述 辅修 /双学位主动测评算法 上海中医药大学的本科生学位设置分两种：中医学学士和中药学学士。属于中医学学士的专业：中医学、中医基础理论、针灸、推拿等。属于中药学的专业目前只有中药学专业，由此也产生了辅修和双学位的区别：在完全学分制下，辅修是指中医学学士下某一专业学生同时完成了另一个中医学学士专业学分要求；双学位是指某个学生的主修专业和辅修专业分别属于不同的学位类别，在本校就是中医学学士和中药学学士。学生获得双 学位的难度要比辅修成功的难度大。按照学校以前学年制的规定，毕业班学生时只有本人提出申请，学校才给该生测评是否达到辅修、双学位的要求。采用本教学 统可以选择空闲时段自动地为每个毕业班的学生主动测评，为每个达到辅修 /双学位的学生给出信息提示，提醒他们办手续。虽然该算法的技术含量不高，属于精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 36 傻瓜算法，但是该算法体现了系统以用户为中心，主动替学生考虑的设计理念，实用价值很高。该算法分为两步，第一步：检查记录所有辅修 /双学位成功的学生、专业和课程成绩信息，第二步：根据专业区分辅修和双学位，在第一专业（学籍所在 的专业）和第二专业（辅修 /双学位专业）中，只要有一个是中药学专业，即为双学位，否则为辅修。算法具体描述如下： 图 1 教学管理子系统用例图 算法开始： 第一步： 从基本档案中筛选出毕业班全体学生的学号，姓名和专业，产生 建立一个临时表； 从 第一专业 =该生学籍所在专业； 第二专业 =全部专业 第一专业； 二专业 一专业学生辅修 /双学位第二专业所需另修的每一门课程 在毕业成绩表中检查有 无该门课程成绩，成绩是否合格； 课程成绩不及格 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 36 给出提示信息：学号，姓名，第一专业，“辅修 /双学位”， 第二专业，“失败！”； 清空临时表； O 下一个第二专业； 临时表中记录该课程成绩信息； 修课程 专业辅修 /双学位成功，在辅修 /双学位数据表中记录详细信息； 清空临时表； 二专业 中的每条记录； 二步：区分辅修和双学 位 一张辅修 /双学位数据表； 提取辅修 /双学位成功毕业生的主修学位、第一专业、第二专业信息； 根据学位专业设置数据表，确定第二学位； 二学位 =主修学位 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 36 该学生为辅修，在辅修 /双学位数据表中记录相应信息； 学生为双学位成功，在辅修 /双学位数据表中记录相应信息； 修 /双学位数据表； 生 *届毕业生辅修 /双学位汇总统计表； 算法结束。 3 特色技术细节介绍： 象与 件的使用 可插入的 象来自于支持 应用程序，如 图、 软件。用户可以在各表单中使用器控件来链接或嵌入这些多媒体对象信息。链接与嵌入的区别是：当源对象更新后，嵌入的对象不会更新，而链接的对象则同步更新。本教学 学生基本档案编辑表单中的学生照片，就是将数码照片信息链接到 件是封装了属性、事件和方法程序的对象。用户可以通过各种 件把他们作为子类来创建其他控件，也可以通过使用与 法程序代码来控制他们。 的 件必须包含在一个精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 36 器控件中。 器控件的基类是 向表单中添加一个 以选择想要添加到表单中的件。其操作步骤如下： （ 1）从表单控件工具栏中选择某一 在表单中调整好位置和大小。 （ 2）在“插入对象”对话框中选择“ 插入控件）”。 （ 3）在“ 对象类型）”列表中，选择想要的 （ 4）单击“确定”按钮。 日期型数据设置为字符型存储更简便 本系统中多个地方用到了日期。如“入学时间”、“出生日期”等。按照数据库设计的惯例，日期应当设置为日期型字段变量或内存变量。但是，在实际使用中，尤其是在系统运行状态下要求用户输入日期数据的时候，将日期数据结构设置成字符型更为简便。原因是：日期的输入界面是用文本框来实现的。在设置输入文本框时，如果是日期型数据，用户仍然可以输入类型不匹配的数据。因此，为了严格格式，减少输入错误，增加系统纠错、排错能力，对文本的输入类型实施了数据类型限 制。设定其 性均为“ 9999/99/99”，表示时间为“年 /月 /日”。这样的结果是该 入的数据类型为字符型。同时，无论是升序还是精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 36 降序， 型数据的 4 系统创新点 (1)从软件开发理念角度看，本文针对中小型机构，尤其是高等教育机构的教学管理信息系统的开发，提供了一个比较合理的数据库应用系统的解决方案。 (2)从软件系统设计和开发方法上看，本系统比较深入地采用了面向对象的方法和技术进行需求分析、 系统设计和编码实现。 (3)从数据库和编程语言工具软件的选择角度看，本系统充分应用了 过 图、表单、报表等设计器，大大简化了系统的开发工作量。 (4)从数据结构角度看，在对教学数据的处理上，在不降低信息处理精度的前提下，广泛应用了字符型数据类型在识别、比较、统计、存储上的优势，节约了系统资源，提高了系统运行效率。 (5)从编译系统角度看，本系统提供了两种灵活又实用的编译类型。一种是基于用户已经安装了 用这种方式生成的可执行文件所占空间小。另 一种不依赖可以单独运行的编译方式。虽然这种方式生成的可执行文件比前一种方式大，但省去了安装 是比较实用的。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 36 参考文献： 1 董传良，蒋磊宏，张增泰 J/管理信息系统， 2000， 8，增刊 2 周庆，甘仞初，李洪磊 J/计算机系统应用， 2002， 5 3 邵洋 ,谷宇，何旭洪 . 据库开发实例导航 M2002， 5 4 高林 . 管理信息系统与案例分析 M004， 10 5 周梅 2005， 2 收稿日期： 2 月 16日 修改日期： 2 月 26日 作者简介：周梅（ 1973-），女，江苏省如皋市人，计算机应用技术硕士， 2005 年毕业于北京理工大学，助理研究员，主要研究方向：管理信息系统、会计电算化、 篇四：高校教务管理信息系统的建设与反思 高校教务管理信息系统的建设与反思 摘要：本文结合高校教务管理信息系统建设的过程介绍了系统建设的基 本原则、基本架构和主要功能以及创新，并阐述教务管理信息系统中遇到的问题以及对这些问题的反思。 高校教务管理信息系统是教务管理信息化、网络化的产物，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 36 是有关教务信息发布、管理等多个软硬件系统的综合。上世纪 90 年代至今，从最初的利用单机数据库软件进行教务管理到现在完全基于互联网的、科学、规范、标准化的教务信息平台，高校教务管理信息化建设的发展有了质的变化。一大批功能相似、名称各异的商业化教务管理信息系统软件满足了各所高校的教务管理信息化建设需求，提高了高校的教务管理水平和效率。南京审计学院从 2003 年开始，在教 学管理组织创新、制度创新、流程创新的基础上，不断探索如何有效地运用现代化的技术手段来优化教务管理，逐步构建了“以教学过程动态管理为主线，以服务教师、服务学生为两翼”的独具特色的教务管理信息系统。本文主要结合我校教务管理信息系统的建设过程来探讨教务管理信息系统建设的基本原则、基本架构和主要功能以及创新。 一、现有商业化教务信息管理系统及主要功能 教务管理信息系统的设计与开发是一个相对较为复杂的过程，它是综合了学籍管理、课程管理、成绩管理、教师管理、教学任务安排等教务基本管理功能的一个综合化信息管理系统。从 上世纪 90 年代开始，一些高校和软件公司开始投身于教务管理系统的研究和开发，目前较为成功的主要有以下四种。 由清华大学组织开发， 1997 年开始在清华大学试运行，已精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 36 在 100多所高校得到实际应用，主要功能包括基本信息管理、注册系统、收费系统、学籍系统、教学计划、成绩管理、排课管理、选课管理、教材管理、教学评估等，支持学分制教学管理。 由杭州正方软件股份有限公司研制开发，是一个面向学院各部门以及各层次用户的多模块综合信息管理系统，包括教务公共信息维护、 学生管理、师资管理、教学计划管理、智能排课、考试管理、选课管理、成绩管理、教材管理、实践管理、收费管理、毕业生管理、体育管理、实验室管理以及学生综合信息查询，教师网上成绩录入模块等。目前有包括浙江大学在内超过 1000所高校使用该系统。 由湖南青果软件公司开发，涵盖高校教务管理工作所有环节，包括基本信息、教学计划、学生学籍、教学安排 (网上选课 /课表编排 /实践安排 )、免修重修、考试事务、等级考试、学生成绩、教学考评、毕业处理、教材管理与系统管理十二个方面。该系统有 600多所高校在使 用。 由江苏金智教育信息技术有限公司开发，系统涵盖教学管理、学籍管理、课件系统、网上选课系统、排课等主要功能。将教师教学、学生学习、网上选课等多项功能有机联系。有精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 36 东南大学、厦门大学等多所高校使用。 商业化教务管理系统有设计严谨、功能强大等特点，但也有一些不足，比如购买和维护费用较高，难以体现学校的管理特色，修改和增加功能较为麻烦，不拥有自主权等。因此，南京审计学院教学信息化起步阶段就开始进行教务管理信息系统 的自行研制与开发。 二、教务管理信息系统建设的主要原则 我校教务管理 信息系统的主要原则可以用 20个字来概括，就是“管理科学、流程清晰、权责明确、数据共享、信息安全”。“管理科学”是指在教务管理系统设计和建设时要融入科学的管理思想和先进的管理模式，要以提高管理水平和效率为根本目标，合理、有效地进行资源配置。“流程清晰”是指在教务管理系统设计和建设时要充分考虑两个流：一个是信息流；第二是控制流。“权责明确”是指在教务管理信息系统设计和建设时要充分考虑整个平台的角色或用户的权限分配，每一种类型的角色或用户能且只能在他自身的权责范围之内访问和操作相关信息。“数据共享”包含两层意思： 第一是指教务管理信息系统的数据能够以某种格式向平台外提供；第二是指教务管理信息系统能够通过某种接口获取平台外的数据。“信息安全”是指教务管理信息系统要能够以某种机制控制平台内信息的保密性、完整性、真实性，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 36 使得平台内信息不被非法访问、篡改。 三、教务管理信息系统的基本架构和主要功能 出于对教务数据安全性方面的考虑，我校教务管理信息系统采用 B/S 和 C/S 两种模式，如图 1 所示， B/S 模式一般只允许数据表简单的读取，对于关键数据表不提供数据更新服务，甚至不允许访问，用户只能对个人数据进行更新维护，对于重要数据的 维护则采用 C/过这种 B/：第一是能够保证最终用户包括教师和学生，能够很方便地通过 问教务管理信息系统；第二是保证教务管理过程中数据的安全性。 图 1 教务管理信息系统 C/，因此，我校教务管理信息系统设计和开发时，就按用户群分为四大模块：教师管理模块、学生管理模块，教务管理模块和教务在线，如图 2 所示。系统功能设计如图 3 所示。 图 2 教务管理信息系统模块设计 图 3 教务管理信息 系统功能设计 （ 1）教务管理模块：教务管理人员协调教学过程，管理教师、学生信息，发布通知，与教师、学生在线互动等。教务管理平台是一个多级管理的平台，根据用户的职能不同，他们的权限也有所不同。随着管理中心的不断下移，院系管理人员也成为教务管理平台中重要的角色。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 36 （ 2）教师管理模块：教师管理个人教学各项事宜，包括基本信息维护，教学任务查看、授课信息表提交、听课记录提交、调停课申请、成绩录入、试卷分析以及历年教学档案。 （ 3）学生管理模块：主要包括学生个人信息维护、选课、课表查询、成绩查询、 考试报名、教 学测评以及奖励学分、转专业、中英文成绩单等在线申请。 （ 4）教务在线：