厦门大学环境中心普通生态学02-06doc.doc

厦门大学2002年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 一，名词解释（先将英文译成中文，再解释；每个4分，其中英译中1分，解释3分，共32分） 1， Ecological balance 2， Biosphere 3， Fundamental niche 4， Realized niche 5， Food chain 6， Intrinsic rate of natural increase 7， Ecosystem 8， Ecological strategy 二，问答题（48分，每小题8分） 1， 何谓物种入侵？简述其对生态系统的影响。 2， 简述生态系统的结构与功能。 3， 物种间相互作用有几种形式，试举例说明之。 4， 何谓顶极群落？从一处荒地开始须经过哪些阶段（或过程）才能达到顶极群落，上述各阶段各有哪些特点？ 5， 生物在长期进化过程中形成了对环境的适应，请问有几种表现形式？它们分别有哪些特点？ 6， 生物界的“能量分配原则”是何含义？如何用该原则来理解自然界的生物多样性。 三，分析题（20分） 我国水域（如近岸海域和湖泊）存在哪些严重的生态环境问题（至少指出两种）？试分析这些生态环境问题产生的原因，并根据你所学的知识分析应采取的对策和措施。厦门大学2003年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题招生专业：环境科学 考试科目及代码：普通生态学 807研究方向：海洋生态学等注意：答案必须表明题号，按序写在专用答题纸上，写在本试卷上或草稿纸上者一律不给分。一，填空(30分)1， 生态学是研究生物与环境，生物与生物相互关系的科学，它以_, _,_,_甚至生物圈作为研究对象(4分)2， 光因子主要从_,_,_ 方面作用于生物。(3分)3， _,_是影响生物在地球表面分布的最重要的生态因子。(2分)4， 昆虫的休眠与滞育具有明显的规律，这主要与_有关。(2分)5， 种群生态学当前研究主要有_两个方面(3分)6， 种群的空间分布有_,_,_. (3分)7， 在分析种群动态中重视种群年龄结构与性比的原因是_.(3分)8， 从进化论的观点讲，k-对策者把较多能量用于_,r-对策者把较多能量用于_(3分)9， 生态系统的分解作用主要取决于_,_,和_三个方面。(3分)10，全球变化主要包括_,_,_,_等。(4分)二，判断题(判断对错并简要分析说明)(40分，每小题10分)1， 对海洋生物来说，温度，盐度，和光照是最基本的环境要素，根据竞争排斥原理，这三方面生态位完全相同的生物不能长期生存。2， 生态调查中动态生命表比静态生命表应用更普遍。3， 人工生态系统(如农田)一般是人为地将生物群落维持在演替的初级阶段。4， 被食者与捕食者之间是截然对立的一对矛盾。三，简答题(40分，每小题10分)：1， 什么叫生态系统?生态系统概念的提出对生态学发展有什么重要意义?2， 为什么热带地区生物群落的多样性高于温带与极地地区?3， 为什么土壤是陆地生态系统的基础?4， 简述单元顶极论，多元顶极论和顶极格局假说的主要内容。四，论述题(40分，每小题20分)1， 什么叫种群的逻辑斯谛增长?写出逻辑斯谛增长模型的微分形式。为什么说逻辑斯谛增长方程能描述种群动态密度制约的负反馈机制。模型有何缺陷?2， 什么叫生物多样性?生物多样性一般分为哪几个层次?作为地球上重要的生命支持系统，生物多样性的价值主要体现在哪些方面?试分析生物多样性所受的威胁以及我们应采取的对策。厦门大学2004年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题招生专业：环境科学 考试科目及代码：普通生态学 807研究方向：海洋生态学，环境生态学，分子生态学等注意：答案必须表明题号，按序写在专用答题纸上，写在本试卷上或草稿纸上者一律不给分。一，判断题(判断对错并简要分析说明，34分)1， 异养性演替一般出现在受到人为干扰(破坏)的系统中，如污染水域;一个发育良好的生态系统应呈现自养性演替的特征。(8分)2， 目前人类所获食物主要来自陆地，海洋提供的产品相对很少，这主要是陆地初级生产者(森林，草原等)的生物量远高于海洋(浮游生物)，因此其初级生产力和生态效率也远高于海洋。(10分)3， 出于植物不能逃避被食，被动地受食草动物的损害，因此要保护草原，应尽可能地禁止放牧。(8分)4， 遗传漂变与自然选择一样都是物种进化的主要动力，一般种群越大，遗传漂变强度就越大;种群越小，遗传漂变强度越小。(8分)二，问答题(116分)1， 什么叫生态系统?其核心思想是什么?(8分)2， 什么叫适应组合?试举例说明。(10分)3， 生态系统的能量流动和物质循环各有那些特点?两者有无相关性?(10分)4， 试述单元顶极论，多元顶极论和顶极格局假说的主要内容。(10分)5， 种群数量变动受那些种群参数的影响，影响自然种群数量变动的主要外界因素是什么?(10分)6， 陆地生物群落的分布格局主要受哪些因素的影响?(8分)7， 试述形成群落结构的平衡说和非平衡说?(8分)8， 什么叫断层的抽彩式竞争?其对群落结构有何影响?(8分)9， 生态系统如何维持其生态平衡?当其生态平衡被破坏而引起生态系统趋向衰退时，生态系统的结构，功能有哪些变化?(15分)10，什么叫赤潮或水华?阐述其发生的可能原因及其对水生生态系统的危害(15分)11，简述k-对策者与r-对策者的生态特征。为什么珍稀大型动物易遭灭绝的厄运;而很多害虫常会反复大量繁殖，不易消灭?(14分)厦门大学2005年普通生态学试卷 一名次解释40分 1. Metapopulation 2. Hardy-Weinberg law 3. Biological zero 4. Ecological invasion 5. 生态系统服务 6. 抽彩式竞争 7. 多元顶级论 8. 中度干扰假说 二问答题110分 1何谓限制因子？说明利比希最小因子定律和谢尓福德耐受性定律德主要内容。12 2简述火对生物德作用。8 3有关外源性种群调节有不同的学说并存在一些争论，说明它们的主要论点以及引起争论的原因。10 4说明生产力与现存量.周转率之间是相互有联系,但却是完全不同的概念.10 5如何理解植物-食草动物的相互关系.10 6互利共生关系在生态系统中十分普遍,试举例说明其存在的多种类型.10 7何谓群落的生态演替?群落演替有哪些类型?12 8生态系统的能量传递是单向.递减,试通过举例分析次级生产的过程加以说明.8 9什么叫群落?群落有何特征?10 10种群生态学是生态学研究的重要内容,若你目前正承担一种群生态学课题,试举例(如某种鱼群,鹿群等)说明你准备如何开展研究工作.20厦门大学2006年普通生态学试卷一、 名词解释（4*10）1、Q10法则2、最后产量衡值法则3、生命表4、生态位5、生活型6、多态现象7、构件生物8、光周期现象9、优势种10、生态效率二、何谓生态因子？生态因子作用有何特征？（10）三、什么叫遗传瓶颈和建立者效应？经历过遗传瓶颈和建立者效应的种群分别有哪些特点？（8）四、依据地理物种形成说，物种形成的过程大致如何？（8）五、有关种群动态的内源性调节理论有哪些学说？它们有何异同点？（8）六、你认为研究群落的生态演替有何现实意义？（8）七、什么是集合种群？集合种群理论有何应用价值？（8）八、举例