从大学生就业选择看大学生价值取向的调查与分析.doc

从大学生就业选择看大学生价值取向的调查与分析2011.12河海大学思想政治理论课学生实践研究课题结题报告课题名称： 从大学生就业选择看大学生价值取向的调查与分析 所属课程： 思想道德修养与法律基础 课题负责人： 黄佳欢 学 号： 1104090232 学院、专业： 土木与交通学院交通工程专业 年级、班级： 交通2班 联系电话：指导教师： 赵春霞 2011 年 12月 3 日从大学生就业选择看大学生价值取向的调查与分析（河海大学土木与交通学院2011级交通工程2班）内容摘要：人生，有许多选择。摆在刚从青青校园走出的毕业生面前的选择就浩如若水，而当毕业生们真正踏出大学校园时，就完成了人生中的一次重大选择职业选择。用一个不恰当的比方，即弱水三千，吾只取一瓢也弱水三千：古时许多浅而湍急的河流不能用舟船而只能用皮筏过渡，古人认为是由于水羸弱而不能载舟，因此把这样的河流称之为弱水。继尔，古文学中逐渐用弱水来泛指险而遥远的河流，比较有名的是苏轼的金山妙高台中有句：蓬莱不可到，弱水三万里。红楼梦中弱水引申为爱河情海。贾宝玉对林黛玉说：“任凭弱水三千，我只取一瓢饮”后成为男女之间信誓旦旦的爱情表白。此处作不恰当的比喻。许多人都曾将人生比作下棋，而这两者也确实有相似之处。下棋讲究谋略，人生也有它的游戏规则；下棋的过程千回百转，人生也充满了无数的转折；棋路的风格恰如人生的风格，有人保守，有人急进，有人冷静；棋的结局亦如人生的结局，有赢家，有输家；有得意人，也有失意者但也许最大的相似之处是：每一步棋都是一次选择，而人生亦如此。下棋时有“一步错，步步错”、“一着不慎，满盘皆输”的说法，而人生若在关键时刻选择错误，也会造成终生难以弥补的遗憾。为此，我研究小组以“职业选择”和“人生规划”为两大主题深入探究当今大学生的价值取向。本课题小组自2011年11月起进行社会调查，于12月16日结束调查，历时近一个月。关键词：就业选择价值取向调查分析导言中国大学生就业现象新年刚过，即将毕业的大学生们便开始为就业而四处奔波。紧张的求职气氛、巨大的时间精力投入、漫长的谋职过程和部分大学生未能上岗的结果，使得大学生毕业就业难的问题摆在人们面前。目前大学生就业现状的总体形势相当严峻。自1999年以来，中国普通高等学校招生数量逐年扩大。2009年，全国普通高校毕业生总数达611万人。截至7月1日统计，已有415万高校毕业生落实去向，与去年同期相比就业人数增加44万人；高校毕业生就业率达到68%，同比基本持平数据引自调查报告中国大学生就业现状调查及分析。作者简介：封喜桃（1976），女，河北平山人，唐山师范学院教育系讲师，比较教育学硕士。高等学校的扩大招生，导致了中国高等教育从精英化阶段进入大众化阶段，一个直接的后果就是，具有高学历求职者的人数正在迅速地增长。教育部高校学生司副司长张浩明说：“在金融危机给我国经济和就业带来不利影响的情况下，我国高校毕业生就业能取得如此成绩实属不易。”在社会针对高校毕业生的岗位需求出现同比下降的情况下，2009年高校毕业生总数比2008年增加52万，同时高校毕业生就业的结构性矛盾依然存在，毕业生就业面临前所未有的压力和挑战。毕业当年未能找到工作的大学生数量比例较大据大学周刊报道，来自北京市教委的统计显示，北京地区 2004 届大学毕业生为 89.43%。记者对这一数据的真实性作了调查，发现其中某些高校就业率数字注入了水分。也许这是应对教育部关于到 8 月份毕业生就业率达到 70%的要求，但这也说明实际存在的待业率要大大高于 10%。毕业当年未能就业的大学生数量增加，是中国大学生就业难的最直接表现。教育部高校学生司副司长张浩明说：“在金融危机给我国经济和就业带来不利影响的情况下，我国高校毕业生就业能取得如此成绩实属不易。”教育部：今年毕业生就业率68% 同比基本持平2009年07月09日02:04 新华网/a/20090709/000112.htm在社会针对高校毕业生的岗位需求出现同比下降的情况下，2009年高校毕业生总数比2008年增加52万，同时高校毕业生就业的结构性矛盾依然存在，毕业生就业面临前所未有的压力和挑战。一、调查的目的与意义1、让同学们了解当代大学生的就业现状及社会就业状况，增进大家对当代本科毕业生的职业取向、就业水平以及社会的需求有更深层次的了解，激发我们学习的动力、磨练意志，培养正确的自主择业观、正确就业观以及职业平等观等正确的观点，提高同学们相关知识水平，以适应社会发展的需求。2、让同学们更加深刻地了解当代就业现实，横、纵进行比较，明确发展方向，增强各方面的能力。二、调查对象与方法在调查前期，我们走访了一些同学，查阅了相关资料，对河海大学在校大学生作了一定了解，成立了调研小组，拟划了调查方向与费用，同时对调研人员进行了分工（见附件2）。我们采取问卷调查的形式，设计了从大学生就业选择看大学生价值取向的调查问卷（见附件1），并且咨询了指导老师。本次调查具体实施对象院系分布涵盖了河海大学大多数专业（见附件三）。文史、理工兼顾，应该能比较客观地反映出当代大学生（主要为河海大学学生）对就业、人生的看法。本次调查问卷共发出问卷120张，回收113张，其中109张有效。以下数据分析均以这109张有效问卷的信息作为数据分析的依据。回收有效率90.8%，发得到随机样本。小组成员通过具体分工对调查结果进行了统计。三、活动实施过程第一阶段：查找资料本课题组成员带子课题分头去查找有关大学生就业、就业现状的资料，若遇到与其他同学相同的子课题内容，也收集过来，及时提供给其他同学，做到既分工明确，又相互合作。第二阶段：小组成员开会对现有的资料进行初步整理、筛选有用信息，确定不够、不全的资料。继续查找资料，补充资料。对资料进行仔细分析、整理、寻找子课题的答案。第三阶段：进入问卷调查环节俗话说“没有调查就没有发言权”，而无实际调查就不能做好本次关于当代大学生关于就业选择的调查研究，进而无法解读其价值取向。2011年11月10日中午11:25，伴着下课的铃声，迎着同学们奔向食堂的脚步，我调查小组的第三分小组即问卷调查组在骏园食堂们口开展了“从大学生就业选择看大学生价值取向的调查问卷”活动。问卷的发放主要采取自愿原则，饭后回寝室的同学们纷纷停下匆匆的脚步，积极配合我小组的调查工作。他们仔细的浏览了问卷的每个问题，时不时还停下笔默默思考。第四阶段：撰写论文，成果汇总与展示四、调查结果与分析【问题一】您是否对自己的人生做过规划。1、数据汇总数据显示约有14.68%的被调查者选择了A项“做过，并一直坚持”；而有41.28%的被调查者选择了B项“做过，但已经放弃了”，也就是说有将近一半的受访者并不能坚持自己的人生规划；分别有16.51%的受访者选择了C、E项“做过，但还未实施”、“没有打算做”，同时有11.00%的受访者选择了D项“没有做过，但考虑过”，即44.04%的受访者从未真正实施过人生规划。2、数据分析以上数据显示了一个十分严峻的问题，即当代大学生对自己的人生做过规划的占比偏少。因此，我们必须树立起实施人生规划的意识，在时代潮流中，不断前进。通过各种途径，来实施大学生的人生规划。【问题二】你觉得人生规划是否有其必要性？1、数据汇总数据显示，将近四分之三的被调查者即72%的受访者觉得人生规划有其某种意义上的必要性。而约有23%的被调查者认为人生规划的必要性一般。仅有5%的被调查者认为人生规划没有必要。2、数据分析由数据可见，对于“人生规划是否有其必要性”这一话题，多数受访者还是报以较为积极的态度。而仅有极少数的受访者认为人生规划没有必要性，这说明人生规划的必要性已被多数人所认可。【问题三】在步入大学之前，你是否考虑过毕业去向？1、数据汇总在受访者中，约有半数（52%）表示对自己的毕业去向不是十分清楚；而仅有三成的被调查者对自己的毕业去向仔细考虑十分清楚。约有18%的被调查者未曾考虑过自己的毕业去向。2、数据分析在这组数据中，我们可以清晰地看出，一半以上的受访者对自己的毕业去向十分清楚，这表明当代大学生的主流价值观还是积极的，但仍有相当一部分对未来的毕业去向不明，这势必会对大学生的就业、生活以及将来的发展造成一定的影响。需要我们对此高度重视。【问题四】你对未来有目标吗？1、数据汇总数据显示，将近一半（49.54%）的被调查者对未来有明确的短期目标；较短期目标，有明确长期目标的受访者为总有效问卷受访者的19.27%。而对未来“有模糊想法，算不上目标”的则占到了20.18%；最后，11.01%的被调查者表示，对未来没有目标。2、数据分析由这组数据，我们可以明显地感觉到，对未来的期望值在当代大学生中并不是十分高。尤其值得注意的是，竟有一成的大学生对自己的未来没有目标，这是值得令人深思的。必须让当代大学生树立良好的未来自我肯定观，培养他们积极面对困难、迎接挑战并在前进的道路上克服一个有一个险境，达到人生的制高点，书写生命的华丽篇章。【问题五】您在大学最想做的事是 _？1、数据汇总数据显示，三成的受访者选择了B项“好好学习”，而分别有26.61%和16.51%的被调查者选择了A和C项“广交好友”、“拓展兴趣爱好”；而选择“锻炼待人接物的能力”的有22.02%的受访者。2、数据分析由数据我们可以清楚地看到，当今大学生的生活以不再单调、枯燥了，我们可以有多种不同的选择，选择大学生活的不同方式。而在这些不同方式中，或有能提升我们的个人素质，或有能增强大学班级、学院的集体凝聚力的，或有能从不同角度、多种层面发挥我们作为新时期国家的接班人的力量而达到创造、建设的新世纪社会目标的。凡此种种，皆为大学生职业规划奠定了一个良好的现实基础、创造了良好的意识条件。【问题六】您是如何接触您现在所学的专业的？1、数据统计数据显示，被调查者自己进入现在的专业有32.11%是自己的兴趣；而有21.10%的受访者表示有同学选择该专业之后，自己才选择了该专业；有31.19%的被调查者表示自己的专业选择是由老师介绍的；最后，有15.60%的被调查者表示，自己进入该专业的途径是网络等多媒体。2、数据分析接触专业是当代大学生步入职场之前的一道必经之门，有很多学子由于专业选择的不同导致了其就业方向的不同。为此，我调查小组对专业选择与就业方向之间的纽带。而由数据可见，相当一部分同学接触自己现在的专业是通过自己的主观兴趣。【问题七】您对所学专业是否了解？1、数据统计数据显示，有66.06%的受访者表示对自己所学的专业了解；而有26.61%的被调查者表示对自己的专业不太清楚，了解程度不够高；有7.34%的被调查者表示对自己所学的专业一点也不知道。2、数据分析由此题的统计数据分析，绝大多数受访者表示对自己现在所学的专业十分了解。从这点上我们可以看出，当今大学生对自己的专业的认知程度还是较好的。但也有少部分的受访者表示对自己的专业了解不够。【问题八】你对所学专业的态度？1、数据统计数据显示，有49.67% 的受访者表示对自己所学专业有兴趣；有25.47% 的受访者表示对自己所学专业没有兴趣，但会努力学好；有20.25%的被调查对象表示对所学专业十分有兴趣；但也有4.61%的受访者这表示没有兴趣，只求能过。2、数据分析由此题的统计数据分析，绝大多数的受访者表示对所学专业有兴趣，希望好好学习专业知识，并从事相关工作，可见大学生主要是从自己的兴趣出发，学习自己感兴趣的专业知识，并选择自己感兴趣的工作。【问题九】您对您所学专业的发展前景是否看好？1、数据统计数据显示，有47.25%的受访者表示自己所学的发展专业前景一般；而有24.75%的受访者表示自己所学专业的发展前景非常看好；有19.47%的受访者没有想过自己所学专业的发展前景；但也有8.53%的受访者自己所学专业的发展前景并不可观。2、数据分析由此题的数据分析，绝大多数的受访者看好自己所学专业的发展前景，由此可见现在的大学生看好将来的就业前景，并认为能找到一份称心如意的工作，可见现在大学生对自己将来的就业前景表示乐观。【问题十】专业与就业关系的看法？1、数据统计数据显示，有45.27%的受访者表示专业与就业有一定关系；30.25%访者表示一定要专业与就业方向对口；但仍有24.48%的受访者表示就业方向不受专业限制。2、数据分析由此题的数据分析，绝大多数受访者表示专业与就业有关系，希望自己将来能从事与自己所学专业有关的工作，可见大学生以对自己将来所从事的专业有一定打算，希望自己能找到一份与自己所学专业有关的工作。【问题十一】您是否关心当今大学生毕业的就业形势？1、数据汇总数据显示，超过一半（51.38%）的同学比较关心当今大学生的就业形势，有41.28%的同学平时听说一些关于此方面的信息，只有少部分同学（7.34%）觉得此问题与自己无关。2、数据分析由这组数据我们可以看出大多数大学生已经意识到当今就业形势的严峻，而且身边关于就业的话题也无时无刻不在被谈论着，这更提高了当代大学生对当今就业问题的关注程度。在当今严峻的就业形势下，大学生们能有这样的警觉性，不能不说是一个令人欣慰的现象。但任然有少部分同学没有意识到就业问题的严峻。【问题十二】您认为目前大学生就业的形式如何？1、数据汇总数据显示，超过十分之一的大学生认为就业形势很严峻，将近三分之一的大学生觉得就业比较严峻，将近一半的同学认为就业形式一般，不会对将来的就业有什么压力，几乎之一的大学生认为当今就业形势非常好。2、数据分析结合问题11，由以上数据可以看出，一半的同学还是觉得当今就业问题比较严峻，平时及关心就业形势，也意识到就业问题的严重性，这对促进社会的更好发展有很大帮助。而44.04%大学生觉得就业形式一般，这说明他们对当今社会的就业形势还不够关注，这应该引起部分学生的重视。十分之一的同学对社会就业完全没有概念，这是令人深思的。【问题十三】对当今就业形势有何感想？1、数据汇总数据显示，有五分之一的大学生觉得就业形势一片大好，45.87%的大学生觉得就业形势不容乐观，将近三分之一的同学觉得就业形势如何得根据个人情况而定，不能笼统地给所有人下一个统一的定论。2、数据分析由数据我们可以清楚地看到，少部分同学觉得就业形势一片大好，这少部分同学应适当关注一下当今社会的就业趋势和就业难易。大部分同学还是觉得就业不容乐观，更值得关注的是，将近三分之一的同学觉得就业得示人情况而定，这说明很多同学看问题的角度比较独特，并没有随波逐流，走大路的和大众统一口径。相信随着大学生对社会的日趋了解，他们一定可以正确对待当今社会的就业问题。【问题十四】您在毕业后最想做的事？1、数据汇总数据显示，将近41.28%的被调查者打算一毕业就找工作。而有37.61%的被调查者选择考研。仅有7.34%的被调查者想出国深造。还有13.76%的被调查者选择了其他。2、数据分析由数据可见，将近一半的被调查者选择了毕业后考研，或许有些人是为了学到更多的东西，但为了追求更好的工作待遇而考研的人也不在少数。还有相当多的被调查者选择了找工作，尽早的接触社会。也许是由于资金问题，只有极少数的人选择了出国深造。还有部分大学生想首先体验生活，而后在考虑这些问题，也有人想自己创业。毕业后的选择是多方向的，我们应该明确自己的选择。【问题十五】对将来求职，你最担心的问题是什么？1、数据汇总在受访者中，约有29.36%担心自己英语或计算机水平低，不好就业。有28.44%害怕专业成绩不好，影响求职。而有23.85%担心没有工作经验，还有18.35%担心对社会缺乏了解。2、数据分析在这组数据中，我们可以清晰地看出，这几个问题的选择率相当。说明令大学生担心的问题不是单一的。这应该引起我们的高度重视。尽早对存在的问题进行处理。【问题十六】所能接受的薪酬待遇？1、数据汇总数据显示，大约38.53%的被调查者选择了2000到4000元， 44.95%的被调查者倾向于4000到8000元，仅有16.51%的被调查者选择了8000元以上。2、数据分析由数据可见，多数大学生期待较高的待遇，部分大学生很现实，对薪资要求不高，仅有少数人希望自己可以得到相当客观的薪酬。说明现在的大学生基本还是挺现实的，对薪酬这一方面，没有过高的追求。【问题十七】选择工作首要考虑因素1、数据统计数据显示：近40%的人将发展空间作为择业的首要考虑因素，23.5%的认为专业对口比较重要，而17%和12.5%分别将薪酬和地理环境作为首要考虑因素。企业规模也有一部分人着重考虑，少部分人会将户口住房考虑在内。2、数据分析：有本统计分析可知，相对而言，大多数年轻人对发展前景和专业对口比较重视，毕竟年轻人，能够有机会锻炼自己和学以致用比较重要，大多数人以发展的眼光来看待自己的未来择业。然而，有许多现实问题也要考虑，比如工资，地理位置对家庭的影响的。当然，如果能够找到各方面都符合自己的岗位是再好不过的。【问题十八】毕业后所选择的就业单位1、数据统计数据显示，32%的人选择私企，21%的选择国家单位，而中为合资企业和外企选择比例比较接近，分别为17%和15%。也有比部分人会选择自主创业。2、数据分析较多人选择私企，是因为中小私企相对来说较容易进入，而国家单位则相对比较稳定，也受到不少大学生的青睐，但其公平性不少人比较质疑。外企和中外合资企业，相对来说待遇比较好，但要求相对也比较高，尽管如此，仍有一部分会选择。对于严峻的就业压力，也有人会选择自主创业。【问题十九】你人为用人单位最关心毕业生哪些条件（可多选）1、数据统计超过一半人选则综合能力，42%的人选择了思想品德，专业技能及发展潜力则分别有35%及31%的人选择。28%和23%的人认为学校名气和社会经验比较重要。当然专业成绩也不能忽视，15%的人选择。2、数据分析在这个竞争如此激烈的年代，综合能力才是关键，大家比较用清醒的认识，思想道德，为人处世也比较重要。大家也认为，在这个时代不再是专业成绩说话了，更重要的还是技能，潜力及经验决定自己的发展，用人单位也比较重视。当然，专业成绩是毕业及考研的前提，不能忽视，毕业证敲门砖，明校的窍门砖当然敲得比较响了，所以还是有相当一部分人认为学校名气比较重要。五、调查结果总论(一)中国当代大学生就业问题是非常严重的，提高就业率、增强大学生的就业观念仍然是我们必须学习的一门重要课程。相对处于弱势的大学生的就业压力更大；大学生对自己未来的发展、就业前景没有十分系统、清楚地认识。总体而言，大学生对就业的认识还是较为淡薄。(二)农村与城市的大学生的价值取向有一定的差距。来自城镇的大学生更能清楚地认识到当今的就业现实。但随着现代化建设的进行，农村的大学生的生活水平也有了相应的提高，然而从整体上说高校大学生对就业这一话题的认识还不是十分地强烈，导致大学生就业展望出现高、中、低三个层次，这对大学生的成长带来的影响是不可估量的。(三)大多数大学生的就业竞争观念淡薄。虽然理论上大家几乎一致赞同“增强自身实力”的观念，但是在实际生活中，大部分学生的就业观念还停留在“走一步看一步”的基础上。从而导致了一系列的问题。综上可知，大学生如果没能清楚地认识到现当今的就业压力的现实、还停留在老一辈的就业观念之上、没能树立起新世纪的就业观、实现自我价值取向的飞跃，就很难在当今社会立足、取占当今社会的制高点；再者大学生没有形成完整的、稳定的价值取向，难免会使他们在观念、行为上造成相对负面的影响，其后果不堪设想。六、对策与建议（一）学校1根据市场定专业，实行招就结合从近几年来看，高校培养的毕业生同社会需求之间的矛盾是毕业生就业难的重要因素之一。由于对社会需求预测不够准确，布局不够合理。当市场上出现了某些抢手的专业，各高校不顾自身条件，一哄而上，尽量扩大招生规模，而学校的培养周期长，社会需求瞬息万变，学生临毕业时，原来的热门专业则变成了冷门，甚至造成供大于求，造成新的就业难和人才资源的巨大浪费。所以，高校要重视就业市场的信息反馈，做到招就结合。以社会需要为目标，培养计划要有预见性。做到招生工作与毕业生就业工作相结合，依据市场需要来预测需求专业、需求人才数量，适时调整招生结构。2突出专业特色，增强市场针对性学科专业结构不尽合理是影响当前高校毕业生就业的又一个重要因素。由于受传统经济结构的影响，高等学校的学科专业表现出明显的滞后性和重复性。为适应社会的需要，调整优化现有学科专业结构，要加强市场调研，做好科学预测和规划，从宏观上控制和把握学科专业的总体平衡。高校要加强对传统学科专业的改革和调整，使之符合时代发展的要求。要积极开发适应现代科技、经济发展需要的新兴学科、高新技术学科、边缘学科、交叉学科等学科专业。3重视大学生职业生涯规划高校大学生职业生涯规划已经得到越来多的关注，职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定一个事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。有了职业生涯规划可以有效帮助学生在校期间结合自身实际树立正确的理想和目标，可以提高学生的学习效率，为自己的就业早做准备。4全面推进校企合作，拓宽学生就业信息渠道受“名校效应”的影响，实力和名气相对较小的院校毕业生，其选择就业的竞争力显然偏低。但这些院校往往有自身的特色和优势，因此，这些学校必须主动和用人单位联系，主动寻求与用人单位建立包括科研合作、产业合作、实习基地建设等紧密关系，进而拓宽学生的就业渠道。首先，学校要牢牢树立“走出去，请进来”的工作指导思想。主动同用人单位建立以科研项目合作、人才培养合作、产业合作、业务合作等为基础的长期稳定的合作关系，促进学生毕业实习基地的建设和人才绿色通道建设，力求给学生提供较为充分的就业机会。其次，定期开展毕业生质量调研回访活动，加强同用人单位的感情交流，听取他们的建议和意见，进一步指导好学生的培养工作。一要了解学生就业后的表现情况；二要加强同用人单位的联系；三要听取用人单位方面对学生培养工作的意见与要求。此外，不断强化学校同校友的联系，开拓新的校企合作新渠道并充分利用好校内教职工的资源优势，提倡“人人关心就业工作，人人参与就业工作”，鼓励教职工通过自己的关系和渠道向外推荐毕业生。再次，办好学生就业指导网站，广泛搜集就业信息，并在校内建立起就业信息快速准确的传达机制，以保证就业信息渠道的畅通无阻。与此同时，同各地人才管理机构建立联系，开拓档案寄存挂靠业务合作，为学生在民营企业、私营企业、外资企业就业提供可靠的劳动关系保障措施，从而拓宽学生就业渠道。5创业教育对大学生进行创业教育，是适应知识经济发展、知识产业化和构建国家创新体系的长远之计，是高等教育功能的扩充。高校应邀请更多的有创业经历的成功人士来承担创业教育课程，对学生进行创业的指导，鼓励学生参加创业团队，使学生通过创业实践，进一步提高理论联系实际，实践动手、解决问题的能力，增强自主创业意识，提高创业技能，积累较为丰富的经验，为今后进行自主创业打下坚实基础。另外可以给予校内的老师更多的机会培训，以提高教师自身的专业能力，以提高创业教育的效果。（二）大学生1树立正确的就业观大学生在校期间就应该树立起正确的就业观，摒弃社会错误舆论，要克服追求稳定、功利心理、注重眼前利益、强调经济收入、忽略发展空间、诚信意识薄弱、好高骛远、相互攀比等这些陈旧的思想，发扬自强自立的精神，在就业时不等不靠、不挑不拣，勇于到市场经济大潮中拼搏竞争。自觉地把个人理想同国家与社会的需要紧密结合起来。深入了解国情、了解社会，正确认识就业形势，树立行行建功、处处立业的观念。2提高就业竞争力学生的就业竞争力是指学生初次进入人力资源市场以及在以后的职业生涯中能够相对于其他竞争对手更加有效地向市场提供自己的智力和服务，从而保证自身持续生存和发展的综合素质和能力。学生要提高自身就业竞争力应该从夯实专业知识基础和发展综合素质两个方面努力：（1）学生要树立正确的学习观，变被动学习为主动学习在学习过程中，探索并掌握好的学习方法，勤奋学习，夯实专业知识基础，发展自己的一技之长。主动参加社会实践，增强岗位适应性，培养创新意识和创新能力。（2）学生要培养人际交往沟通能力和团队合作精神学生就业过程本生就是与招聘者之间的交流沟通，因此学生要培养自己的人际交往沟通能力。多学习人文课程与心理学，克服人际交往中的障碍；要积极主动参加社会实践，锻炼与同学、教师交往沟通的能力。团队合作精神是用人单位非常看重的职业品质之一。学生要树立集体荣誉观，当个人利益与集体利益发生冲突时，首先维护集体利益并为集体目标而奋斗；要学会尊重，多看别人的长处，努力营造和谐团结的集体。（三）政府部门1完善就业服务体系政府部门应该加强社会就业服务体系的建设和完善，加快人才市场的功能完善，政府出资建立免费培训机构帮助就业困难的学生尽快走上工作岗位，另外对于一些失业的群体要建立失业保障措施包括政府失业生活补贴，保证基本的生活，让他们有重新寻找工作的信心。2开拓就业岗位开拓就业岗位是政府一个重要职责，目前大学生就业的主要矛盾还是供需矛盾，要解决这一矛盾唯一的途径就是增加就业岗位，一方面争取引进外资，政府部门，在投资环境的改善、政策的扶持方面都应该做到位，以吸引更多的外资企业的进入增加就业岗位，另一方面，政府应该鼓励民营企业的发展，特别是一些小企业应该在税收减免、贷款支持等方面给予充分的优惠政策，鼓励他们做大做强，增加就业岗位。另外鼓励创业也是一个重要的方面，政府有可以简化注册程序、提供小额贷款、税收政策优惠、提供创业场所。参考文献：1毛天华工厂管理 2003 第5期2李希贵天津教育 2006 第6期3种道平中国青年研究 2003 第8期4叶谣新经济 2010 第9期附件一 从大学生就业选择看大学生价值取向的调查问卷亲爱的同学：此问卷可能会占用您一到两分钟，希望您能参与本次调查问卷，对此我们对您不胜感激！您是否曾因为看不清前途而感到困惑？您是否因为不知道如何规划自己的人生而感到迷茫？当今的大学生面对在读和毕业之后的漫漫人生旅途需要亲自对自己的人生进行规划。您的基本信息：性 别： 男 女籍 贯：您来自_省（自治区、直辖市）：专 业：_1、您是否对自己的人生做过规划：【 】A. 做过，并一直坚持B. 做过，但已经放弃了C. 做过，但还未实施D. 没有做过，但考虑过E. 没有打算做2、你觉得人生规划是否有其必要性？【 】A. 有B. 一般C. 没有3、在步入大学之前，你是否考虑过毕业去向？【 】A. 仔细考虑过，很清楚B. 考虑过，不太清楚C. 没考虑过4、你对未来有目标吗？【 】A. 有明确长期目标B. 有明确短期目标C. 有模糊想法，算不上目标D. 没有5、您在大学最想做的事是：【 】A. 广交好友B. 好好学习C. 拓展兴趣爱好D. 锻炼待人接物的能力E. 其他：_（若选“其他”，则请具体写出，下同）6、您是如何接触您现在所学的专业的？【 】A. 自己兴趣B. 有同学选择该专业C. 老师介绍D. 通过媒体获得信息7、您对所学专业是否了解：【 】A. 了解B. 不太清楚C. 一点也不知道8、您对所学专业的态度：【 】A. 十分有兴趣B. 有兴趣C. 没有兴趣，但会努力学好D. 没有兴趣，只求能过9、您对您所学专业的发展前景是否看好【 】A. 非常看好B. 一般C. 没想过D. 不可观10、专业与就业关系的看法：【 】A. 一定要专业与就业方向对口B. 专业与就业方向有一定关系C. 就业方向不受专业限制11、您是否关心过当今大学毕业生的就业形势？【 】A. 非常关心B. 平时听说C. 与我无关12、您认为目前大学生就业的形式如何？【 】A. 十分严峻B. 较严峻C. 一般D. 较好E. 非常好13、对当今就业形势有何感想？【 】A. 形势一片大好B. 形势不容乐观C. 不好说,看个人情况而定14、您在毕业后最想做的事是：【 】A.找工作 B.考研 C.出国 D.其他：_15、对将来求职，你最担心的问题是什么？【 】A. 英语，计算机水平不够好B. 专业课成绩不稳定C. 没有工作经验D. 对社会缺乏了解16、所能接受的薪酬待遇：【 】A. 2000到4000元B. 4000到8000元C. 8000元以上17、选择工作的首要考虑因素：【 】A. 薪酬B. 发展空间C. 专业对口D. 地理环境E. 企业规模F. 其他：_18、业后您所选择的就业单位：【 】A. 国家企业B. 中外合资企业C. 国外企业D. 私人企业E. 自主创业F. 其他：_19、你认为用人单位最关心毕业生的哪些条件？【 】A. 专业成绩 B. 专业技能 C. 综合能力 D. 学校名气E. 社会经验 F. 发展潜力 G. 思想品德 H. 其他_2011年11月附件二课题成员名单学生姓名专业班级组长黄佳欢土木与交通学院交通工程专业2班组员王为义土木与交通学院交通工程专业2班组员毋佳玉土木与交通学院交通工程专业2班组员任文周土木与交通学院交通工程专业2班组员张同浩土木与交通学院交通工程专业2班组员陈 琪土木与交通学院交通工程专业2班组员赵 洁土木与交通学院交通工程专业2班组员梁 恺土木与交通学院交通工程专业2班组员葛丰润土木与交通学院交通工程专业2班组员韩伟鹏土木与交通学院交通工程专业2班组员潘 瑞土木与交通学院交通工程专业2班调研组人员分工情况资料收集：王为义 毋佳玉 任文周问卷调查：王为义 毋佳玉 任文周张同浩 陈 琪 赵 洁梁 恺 黄佳欢 葛丰润韩伟鹏 潘 瑞数据分析：黄佳欢 葛丰润 韩伟鹏论文撰写：黄佳欢 潘 瑞附件三调查心得【起始篇】 纸上得来终觉浅，投身实践觅真知关于“毕业生就业选择”的调查研究心得此次关于毕业生就业选择的调查研究活动一直是我们投身社会、体验社会、服务大众的真实契机。而我，也在这次实践中领悟到很多曾经根本无法懂得的道理。我现在才明白其实真实的生活远没有想象中的那么简单。这里会有很多想象不到的问题，很多问题中又有复杂的关联，这么想起来生活的确会很累。因此就必须提高自己处理问题的能力，让复杂的问题简单化，让自己的生活简单而又充实。 通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，不少学生甚至对自己的人生都缺乏一个清晰的规划，对就业也是心里一片茫然。我们必须要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自己亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立相对现实的目标。在实践后才会发现自己所学的东西是多么有用，自己是多么的需要进一步充实，其实实践也可以提高学习兴趣的。“实践是检验真理的唯一标准”多少次说过这句话却不去想它所包含的真正意义，直到实践后才对这句名言有了更深的理解。现在我也明白了人的潜力是需要自己去发掘的，太多的不自信只会把机会一次一次地从身边赶走。通过实践你可以发现自己从未发现的方面，或许是需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点。这次实践也让我坚定了坚持不放弃的信念，放弃就等于否定自己，自己对自己的否定几乎几十倍乃至上百倍的强于别人对自己的否定，这对一个人来说是相当可怕的。自己不去接触社会就永远不会知道社会的规则，依此类推，任何东西不去接触就永远不会了解它。在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗话说人是社会的主人，我们要享有主人的权力就必须先了解社会，不然的话就很可能会被社会所左右，那样的生活不会幸福安乐的，只会是痛苦和无奈的。（梁恺 赵洁）【获益篇】实践是检验真理的唯一标准关于社会实