《走近细胞》PPT课件.ppt

服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 抓住3个基础础知识识点 掌握2个核心考点 高效训练训练6道题题 提 能 课时课时限时检测时检测 必修一 第一单单元 细细胞及其分子组组成 第1讲讲 走近细细胞 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 一、从生物圈到细细胞 1生命活动动离不开细细胞 (1)病毒不具有细细胞结结构，只有依赖赖_才能生活。 (2)单细单细 胞生物依赖赖_就能完成各种生命活动动。 (3)多细细胞生物依赖赖各种_密切合作，共同完成 一系列复杂杂的生命活动动。 抓住 3 个基础础知识识点 活细细胞 单单个细细胞 分化的细细胞 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 2下图图表示的是生命系统统的结结构层层次关系 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 (1)写出图图中各数字表示的结结构层层次名称： _，_，_，_，_， _。 (2)最基本的生命系统统：_。 (3)最大的生命系统统：_。 (4)地球上最早的生命形式：_ _。 细细胞组织组织系统统种群群落 生物圈 细细胞 生物圈 具有细细胞形态态的单细单细 胞 生物 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 易错错提醒 (1)病毒无细细胞结结构，不能独立完成一系列的生命活动动，不属 于生命系统统。 (2)由于病毒必须须依赖赖活细细胞才能生活，因此不能用培养细细菌 的培养基来培养病毒，噬菌体要用细细菌来培养，禽流感病毒要 用活鸡鸡胚培养。 (3)并非所有生物都具有生命系统统的各个层层次，如单细单细 胞生物 只有细细胞(个体)层层次，植物无系统层统层 次。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 二、细细胞的多样样性和统统一性 1高倍显显微镜镜的使用 (1)在低倍镜镜下观观察，找到要观观察的物像，并移至 _。 (2)转动转动 _换换上高倍物镜镜。 (3)转动转动 _，直到看清楚为为止。 视视野中央 转换转换 器 细细准焦螺旋 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 2原核细细胞和真核细细胞 差 异 性 最根本的区别是原核细胞没有_ ，拟核内没有_，细胞质内没有线粒体、 内质网、高尔基体等复杂的细胞器 统 一 性 两者都具有_和与遗传有关的DNA分子，共有 的细胞器是_ 以核膜为为界限的细细胞核 染色体 细细胞膜 核糖体 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 3常见见原、真核生物举举例(将序号填入所属集合中) 蓝蓝藻 绿绿藻 发发菜 紫菜 硝化细细菌 酵母菌 大肠肠杆菌 链链球菌 变变形虫 毛霉 【提示】 原核生物：；真核生物： 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 易错错提醒 (1)病毒是非细细胞生物，既不是原核生物，也不是真核生物。 (2)原核生物没有核膜和细细胞器膜构成生物膜系统统。 (3)蓝蓝藻没有叶绿绿体，但有吸收光能的色素和催化光合作用的 酶，能进进行光合作用。 (4)需氧型的原核生物无线线粒体，但有催化有氧呼吸的酶，能 进进行有氧呼吸。 (5)原生生物不属于原核生物，原生生物是低等的单细单细 胞真核 生物，如草履虫、变变形虫等。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 2基本内容 (1)细细胞是一个有机体，一切动动植物都由_发发育而来，并 由细细胞和_所构成。 (2)细细胞是一个_的单单位，既有它自己的生命，又 对对与其他细细胞共同组组成的_的生命起作用。 (3)新细细胞可以从_中产产生。 3意义义：揭示了_的统统一性和_的统统一性。 细细胞产产物 细细胞 相对对独立 整体 老细细胞 细细胞 生物体结结构 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 易错错提醒 (1)病毒无细细胞结结构，并非一切生物都是由细细胞和细细胞产产物构 成。 (2)细细胞学说说揭示的是细细胞的统统一性和生物体结结构的统统一性， 没有揭示生物体功能的统统一性。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 1下列有关生命系统统的叙述中，正确的是( ) A生命系统统中各生物体均具有多种组织组织 、器官和系统统 B生物圈是地球上最基本的生命系统统和最大的生态态系统统 CH1N1流感病毒不属于生命系统统，但其增殖离不开活细细胞 D肌肉细细胞里的蛋白质质和核酸属于生命系统统的分子层层次 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 【解析】 并非所有生物均具有生命系统统的各个层层次，如单单 细细胞生物无组织组织 、器官、系统层统层 次，故A项错误项错误 ；最基本的 生命系统统是细细胞，最大的生命系统统是生物圈，故B项错误项错误 ； 蛋白质质和核酸分子不属于生命系统统的层层次，故D项错误项错误 。 【答案】 C 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 2下列哪项项不是玉米、蓝蓝藻和变变形虫细细胞共有的( ) A进进行转录转录 和翻译译 B进进行细细胞有丝丝分裂 C含有核糖体 D选择选择 性地吸收和排出物质质 【解析】 玉米和变变形虫为为真核细细胞，细细胞能进进行有丝丝分裂 ，而蓝蓝藻为为原核细细胞，无染色体，细细胞以二分裂方式增殖， 不能进进行有丝丝分裂。 【答案】 B 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 3(2012上海高考改编编)微生物的种类类繁多，下列微生物中属 于原核生物的是( ) 绿绿藻 酵母菌 蓝蓝藻 大肠肠杆菌 乳酸杆菌 A B C D 【解析】 酵母菌为为常见单细见单细 胞真菌，A和B错错；C和D的区 别别在于和，蓝蓝藻也叫蓝细蓝细 菌，属于原核生物，故C正确； 绿绿藻属于真核生物，故D错误错误 。 【答案】 C 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 4(2012重庆庆高考)下列细细胞亚显亚显 微结结构示意图图，正确的是( ) 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 【解析】 细细菌和蓝蓝藻是原核生物，没有叶绿绿体和线线粒体，A 、B错错；中心体存在于低等植物细细胞和动动物细细胞中，水稻是高 等植物，不存在中心体，所以C错错，D正确。 【答案】 D 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 5(2013滨滨州一模)据报报道，科学家正在打造可适用于火星环环 境的“地狱细狱细 菌”，下列关于此类细类细 菌特征的叙述，错误错误 的是( ) A具有叶绿绿体，可以独立完成光合作用 B具有耐寒、耐热热、抗干旱以及抗辐辐射等特征 C进进行无性生殖，不遵守孟德尔遗传遗传 定律 D无染色体，只能在分子水平产产生可遗传变遗传变 异 【解析】 细细菌是原核生物，体内无叶绿绿体，不能进进行光合 作用。 【答案】 A 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 6根据下面三种细细胞结结构图图，回答问题问题 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 (1)图图1的细细胞与图图2细细胞最主要的区别别是 _。 (2)写出图图1中下列结结构的名称：_；_。 (3)图图1蓝蓝藻细细胞中无图图2细细胞中_，但它也能进进行 光合作用的原因是具有_及光合 作用所需的酶。 (4)图图1和图图2细细胞的统统一性表现现在：都有细细胞膜、核糖体和 _。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 【答案】 (1)没有以核膜为为界限的细细胞核 (2)拟拟核 核糖体 (3)叶绿绿体 藻蓝蓝素和叶绿绿素 (4)DNA分子 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 纵纵横联联系理脉络络 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 关键语键语 句熟记忆记忆 1.病毒没有细细胞结结构，只有寄生在活细细胞中才能生活。 2单细单细 胞生物依靠单单个细细胞完成各种生命活动动。 3多细细胞生物依赖赖于各种分化的细细胞共同完成一系列复杂杂的 生命活动动。 4原核细细胞与真核细细胞最主要的区别别是原核细细胞没有成形的 细细胞核；共有的结结构是细细胞膜、细细胞质质和核糖体。 5蓝蓝藻没有叶绿绿体也能进进行光合作用 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 考点一 01 细细胞的多样样性和统统一性 掌握 2 个核心考点+1个高考必备实备实 验验 下列说法是否正确？(用“”或“”) 考题引 领 1.(2011海南高考T10B)蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用。( ) 2(2010新课标全国卷T1B)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 。( ) 3(2011山东高考T5C)真核生物以DNA为遗传 物质，部分原核生物 以RNA为遗传 物质。( ) 4(2010四川高考T1A)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能 量。( ) 5(2010四川高考T1D)硝化细菌无染色体，只能在DNA水平上产生可 遗传变 异。( ) 6(2008重庆高考T2A)酵母菌有核膜，而固氮菌没有。( ) 【提示】 1. 2.，蓝藻细胞为原核细胞无细胞核。 3， 真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA。 4， 硝化细菌无线粒体，但能进行有氧呼吸。 5. 6. 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 一、真核细细胞和原核细细胞的比较较 原核细胞真核细胞 模式 图解 大小较小较大 本质 区别 无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁主要成分是纤维素和果 胶 细胞质有核糖体，无其他细胞 器 有核糖体和其他细胞器 细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁 DNA存 在形式 拟核：大型环状 质粒：小型环状 细胞核：和蛋白质形成染色体(质) 细胞质：在线粒体、叶绿体中裸露存在 转录和 翻译 转录、翻译可 同时进行 转录在核内，翻译在 细胞质(核糖体)内 是否遵循 遗传定律 不遵循孟德尔遗传定律核基因遵循，质基因不遵循 变异类型基因突变基因突变、基因重组、染色体变异 细胞分裂二分裂、出芽有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 遗传物质DNA 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 归纳总结归纳总结 注意原、真核细细胞的7个“不一定” (1)不属于真核生物的不一定就是原核生物。病毒没有细细胞结结 构，既非原核生物也非真核生物。 (2)带带“菌”的不一定都是细细菌(原核生物)。 (3)带带“藻”的不一定都是蓝蓝藻(原核生物)。 (4)细细胞壁的主要成分不一定都是纤维纤维 素和果胶。植物细细胞壁 的主要成分是纤维纤维 素和果胶，而细细菌细细胞壁的主要成分是肽肽 聚糖。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 (5)能进进行光合作用的细细胞不一定都含有叶绿绿体。 (6)能进进行有氧呼吸的细细胞不一定都含有线线粒体。 (7)没有细细胞核的细细胞不一定是原核细细胞。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 二、细细胞多样样性和统统一性的实实例及分析 1细细胞的多样样性 (1)表现现：细细胞的形状、大小、种类类、结结构等方面的差异，如 原核细细胞与真核细细胞、动动物细细胞与植物细细胞、同一个体的不 同类类型的细细胞。 (2)原因：是遗传变遗传变 异、生物进进化及细细胞结结构和功能分化的结结 果。 不同生物细细胞具有多样样性的根本原因：与基因(或DNA分子) 特异性有关。 同一生物不同细细胞具有多样样性的根本原因：与基因选择选择 性 表达有关。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 2细细胞统统一性的“五个”表现现 (1)化学组组成：组组成细细胞的元素基本一致，化合物种类类也非常 相似(水、无机盐盐、氨基酸、核苷酸等)。 (2)结结构：都具有细细胞膜、细细胞质质、核糖体。 (3)遗传遗传 物质质：都以DNA作为遗传为遗传 物质质，且遗传遗传 密码码通用。 (4)能源物质质：都以ATP作为为直接能源物质质。 (5)增殖方式：都以细细胞分裂的方式增殖。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 3细细胞形态结态结 构多样样性与功能多样样性相统统一的实实例 (1)蛔虫在肠肠道内寄生，只进进行无氧呼吸，细细胞内没有线线粒体 。 (2)哺乳动动物成熟的红细红细 胞无核，也没有一般的细细胞器如核糖 体、线线粒体等，所以自身不能合成蛋白质质，呼吸作用方式是无 氧呼吸，不能进进行细细胞分裂，而且寿命较较短。 (3)神经细经细 胞具突起，有利于提高兴奋传导兴奋传导 的效率；且已高度 分化，不具有分裂能力。 (4)卵细细胞大，有利于储储存丰富的营营养物质质；精子小，含细细胞 质质很少，尾部含丰富线线粒体，有利于精子的运动动。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 (5)具分泌功能的细细胞往往形成很多突起，以增大表面积积，提 高分泌效率，且细细胞中内质质网和高尔基体含量较较多。 (6)癌细细胞形态结态结 构发发生改变变，细细胞膜上糖蛋白含量减少，使 得细细胞间间黏着性减小，易于扩扩散和转转移。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 多种多样样的细细胞 1下面是几种常见见的单细单细 胞生物结结构示意图图。有关该组该组 生 物的叙述错误错误 的是( ) 考向预测练预测练 1 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 A具有核膜、核仁和染色体 B无叶绿绿体，但可以进进行光合作用 C共同具有的细细胞器是核糖体 D的遗传遗传 物质质是DNA，的遗传遗传 物质质是DNA或RNA 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 【解析】 此题题考查查原核细细胞、真核细细胞的结结构特点，原核 细细胞的代谢谢特点和细细胞生物的遗传遗传 物质质。图图中分别为别为 草 履虫和变变形虫是真核生物，分别为细别为细 菌和蓝蓝藻是原核生 物。真核生物具有核膜、核仁和染色体。蓝蓝藻是原核生物，无 叶绿绿体，但蓝蓝藻细细胞中有吸收光能的色素和催化光合作用的 酶，能进进行光合作用。原核细细胞和真核细细胞共同具有的细细胞 器是核糖体。细细胞生物的遗传遗传 物质质都是DNA，病毒的遗传遗传 物 质质是DNA或RNA。 【答案】 D 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 原核细细胞和真核细细胞 2(2014青岛岛二中月考)下列关于原核生物和真核生物的叙述 ，正确的是( ) A原核生物细细胞不含线线粒体，不能进进行有氧呼吸 B真核生物细细胞只进进行有丝丝分裂，原核生物细细胞只进进行无 丝丝分裂 C真核生物以DNA为遗传为遗传 物质质，部分原核生物以RNA为遗为遗 传传物质质 D真核生物细细胞具有生物膜系统统，有利于细细胞代谢谢有序进进 行 考向预测练预测练 2 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 【解析】 此题题考查查原核生物和真核生物结结构和功能方面的 区别别，具体分析如下： 【答案】 D 选 项 分析判断 A 原核生物只有核糖体一种类型的细胞器，无线粒体，但需氧型的原核生物 能进行有氧呼吸，A错误 B 真核生物细胞的分裂方式包括有丝分裂、减数分裂和无丝分裂；原核生物 细胞的分裂方式为二分裂，B错误 C原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，部分病毒的遗传物质是RNA， C错误 D 真核细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使得细胞内能够同时进行多种 化学反应，而不会相互干扰，保证细胞生命活动高效、有序的进行， 故D正确 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 考点二 02 病毒及相关知识识 考 题 引 领 下列说法是否正确？(用“”或“”) 1.(2013大纲全国卷T3A)HIV在活细胞外能大量增殖。( ) 2(2013上海高考T5D)乙型肝炎病毒的蛋白质由自身核糖体合成。( ) 3(2012海南高考T5D)T2噬菌体感染菌体，不会导致菌体裂解。( ) 4(2012重庆高考T2A)噬菌体利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的 蛋白质。( ) 5(2010新课标全国卷T1A)病毒是一类具有细胞结构的生物。( ) 6(2010江苏高考T1C)T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中。( ) 【提示】 1.，病毒必须通过侵染细胞增殖。 2.，病毒没有细胞 结构，没有核糖体。 3.，T2噬菌体感染细菌，会导致菌体裂解 。 4. 5.，病毒是一类非细胞结构生物。 6.，噬菌体的遗 传物质是DNA。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 一、常见见的病毒 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 二、病毒的知识识构建 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 1病毒的结结构特点： 病毒是非细细胞结结构的生物，仅仅由蛋白质质和核酸组组成。 2病毒代谢谢特点寄生 病毒缺乏细细胞所具有的酶系统统和能量，只能在活细细胞内生存 繁殖，如用活鸡鸡胚培养H1N1型流感病毒。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 3与病毒有关的热热点问题归类问题归类 ： (1)病毒与人体健康： SARS病毒破坏人的肺部等处处的细细胞； 乙肝病毒破坏肝细细胞； 脊髓灰质质炎病毒破坏脊髓灰质质前角的运动动神经经元，导导致人 体患小儿麻痹症； HIV破坏淋巴细细胞，使人丧丧失免疫力； 高致病流感：禽流感等。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 (2)病毒与禽畜疫病：禽流感、猪瘟疫等。 (3)病毒与果树树、农农作物、蔬菜生产产：通过组织过组织 培养技术获术获 得 脱病毒的香蕉、马铃马铃 薯、番薯、地瓜等，大大提高了水果、蔬 菜、食粮的品质质及产产量。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 病毒的结结构和代谢谢 3(2013上海高考)下列关于乙型肝炎病毒的说说法正确的是( ) A能在人体血浆浆中增殖 B不能寄生在呼吸道黏膜细细胞中 C核酸中含5种含氮碱基 D蛋白质质由自身的核糖体合成 考向预测练预测练 1 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 【解析】 病毒通过过侵染细细胞才能增殖，不能在血浆浆中增殖 。病毒只含有一种核酸，核酸中含有4种碱基。病毒没有核糖 体。乙型肝炎病毒寄生在肝细细胞中，不能寄生在呼吸道黏膜细细 胞中。 【答案】 B 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 有关病毒的信息试题试题 4(2014海淀模拟拟)“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别别指的是 病毒表面的两大类类蛋白质质血细细胞凝集素和神经经氨酸酶， 病毒结结构如图图所示。下列叙述正确的是( ) 考向预测练预测练 2 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 A病毒表面的两类类蛋白质质是在类酯层类酯层 内合成的 B该该病毒的遗传遗传 信息储储存在脱氧核苷酸的排列顺顺序中 C甲型H1N1流感病毒具有较较强的变变异能力 D利用高温等常规规方法不能杀灭杀灭 甲型H1N1流感病毒 【解析】 本题题借助甲流病毒考查查蛋白质质的合成场场所与核酸 的组组成等内容。病毒蛋白质质的合成是在宿主细细胞的核糖体中 进进行的。甲流病毒的核酸是RNA，其遗传遗传 信息储储存在核糖核 苷酸的排列顺顺序中。单链单链 RNA不稳稳定，容易发发生变变异。流感 病毒可以经经高温被杀灭杀灭 。 【答案】 C 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 高考必备实验备实验 1 用显显微镜观镜观 察多种多样样的细细胞 一、使用显显微镜镜的操作步骤骤 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 四、高倍镜镜与低倍镜镜的比较较 物像 大小 看到细 胞数目 视野 亮度 物镜与载 玻片的距离 视野 范围 高倍 镜 大少暗近小 低倍 镜 小多亮远大 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 易误误易混 有关显显微镜镜使用的6个易错错点 (1)调节调节 粗准焦螺旋使镜镜筒下降时时，双眼要从侧侧面注视视物镜镜与 玻片标标本之间间的距离，到快接近时时(距离约为约为 0.5 cm)停止下 降。 (2)必须须先用低倍物镜观镜观 察，找到要观观察的物像，移到视视野中 央，然后再换换用高倍物镜镜。 (3)换换用高倍镜镜后，不能再转动转动 粗准焦螺旋，只能用细细准焦螺 旋来调节调节 。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 (4)换换用高倍镜镜后，若视视野太暗，应应先调节调节 遮光器(换换大的光 圈)或反光镜镜(用凹面反光镜镜)使视视野明亮，再调节细调节细 准焦螺旋 。 (5)显显微镜镜呈放大倒立的虚像，例如实实物为为字母“b”，则视则视 野 中观观察到的为为“q”。若物像在左上方，则则装片应应向左上方移动动 。 (6)观观察颜颜色深的材料，视视野应应适当调调亮，反之则应则应 适当调调暗 ；若视视野中出现现一半亮一半暗则则可能是反光镜调节镜调节 角度不对对 ；若观观察花生切片标标本材料一半清晰一半模糊不清，则则可能 是花生切片厚薄不均匀造成的。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 1(2014哈尔滨滨九中模拟拟)下列有关显显微镜镜操作的叙述，不 正确的是( ) A标标本染色较较深，观观察时应选时应选 用凹面反光镜镜和大光圈 B将位于视视野右上方的物像移向中央，应应向右上方移动动玻片 标标本 C若转换转换 高倍物镜观镜观 察，需要先升镜镜筒，以免镜头镜头 破坏玻 片标标本 D转换转换 高倍物镜镜之前，应应先将所要观观察的物像移到视视野正 中央 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 【解析】 本题题考查查生物必修一观观察细细胞结结构中显显微镜镜的使 用，若转换转换 高倍物镜观镜观 察，不需要先升镜镜筒，直接转换转换 就行 ，因为显为显 微镜镜的设计设计 已经经考虑虑了这这一点。 【答案】 C 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 A正确调节顺调节顺 序为为：转动转换转动转换 器调节调节 光圈移动动装片 转动细转动细 准焦螺旋 B细细胞变变大，细细胞数目变变少，视视野变变亮 C移动动装片可确定视视野中的污污物是否在物镜镜上 D移动动装片时时需向右方移动动 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 【解析】 此题题考查显查显 微镜镜的使用。低倍镜转镜转 高倍镜时应镜时应 先 移动动装片，把物像移至视视野中央，再转动转换转动转换 器换换上高倍物 镜镜，最后调节调节 光圈和细细准焦螺旋；低倍镜转镜转 高倍镜镜后细细胞变变 大，细细胞数目变变少，视视野变变暗；移动动装片可确定视视野中的污污 物是否在装片上；移动动装片时时因甲图图中气孔在视视野的右方， 因此需向右方移动动装片。 【答案】 D 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 数学集合思想在生物学中的应应用 一、图图示模型 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 二、图图示解读读 1图图1是利用集合图对图对 真核生物、原核生物和病毒进进行分类类 ，通过过集合图图示把各种生物的归归属表现现的清清楚楚。 (1)酵母菌和霉菌属于真菌，真菌属于真核生物，衣藻属于植物 ，属于真核生物。 (2)乳酸菌、大肠肠杆菌属于细细菌，细细菌属于原核生物；蓝蓝藻属 于原核生物。HIV病毒、流感病毒、烟草花叶病毒为为RNA病毒 ，噬菌体为为DNA病毒。同时时按照宿主细细胞的不同病毒又可分 为为植物病毒、动动物病毒和噬菌体。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 2图图2中的d、e分别别包含于a和c、b和c中，a、b中有部分属 于c，图图示若表示生态态系统统成分中的生物类类群，则则a是生产产者 ，b是分解者，c是原核生物，d是蓝蓝藻或硝化细细菌，e是腐生 细细菌。 3集合图图示还还可以表示生物学概念间间的关系，如酶、蛋白质质 、激素；体液、细细胞内液、细细胞外液及血浆浆之间间的关系等。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 三、方法技巧 1解决此类问题时类问题时 ，要运用数学的集合思想，首先明确图图示 中的隶属关系。 2根据题题目涉及的内容，准确理解分析各知识识内容之间间、不 同概念之间间的内涵、外延的关系。 3将上述知识识的内容或不同概念之间间的关系，准确转转化为为集 合图图示。 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 (2014滨滨州一模)右图图中甲、乙、丙分别别代表的是( ) A蛋白质质、酶、激素 B细细胞质质、细细胞液、组织组织 液 C无丝丝分裂、有丝丝分裂、减数分裂 D真核细细胞、酵母菌细细胞、变变形虫细细胞 【解析】 酶和激素不都是蛋白质质；组织组织 液是细细胞之间间的液 体，不属于细细胞质质；无丝丝分裂、有丝丝分裂和减数分裂是并列 关系；酵母菌和变变形虫都属于真核细细胞。 【答案】 D 1个示范例 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 根据下图图所示的概念图图作出的判断，不正确的是( ) A若甲图图中a和b分别别代表乳酸菌和蓝蓝藻，d可以代表原核生 物 B乙图图能体现现酶(c)、蛋白质质(a)和固醇类类物质质(b)的关系 C丙图图表示糖(b)和糖原(a)的关系 D丁图图可体现现出细细胞(c)、核糖体(a)和线线粒体(b)的关系 1个押题练题练 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 【解析】 绝绝大多数酶是蛋白质质，少数酶是RNA。固醇类类物 质质都不是酶。 【答案】 B 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 1(2012北京高考)从生命活动动的角度理解，人体的结结构层层次 为为( ) A原子、分子、细细胞器、细细胞 B细细胞、组织组织 、器官、系统统 C元素、无机物、有机物、细细胞 D个体、种群、群落、生态态系统统 高效训练训练 6 道题题 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 【解析】 考查查生命系统统的结结构层层次。生命系统统的结结构层层次 从小到大是细细胞、组织组织 、器官、系统统、个体、种群、群落、 生态态系统统和生物圈。元素、原子、分子、化合物都不是生命系 统统的结结构层层次。人体是属于个体层层次，由细细胞、组织组织 、器官 、系统组统组 成。 【答案】 B 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 2下图图所示四种不同生物，相关叙述正确的是( ) 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 A甲和乙的主要区别别在于乙具有细细胞壁 B丙和丁的主要区别别在于丙具有拟拟核 C甲和丙的主要区别别在于甲具有细细胞结结构 D乙和丁的主要区别别在于丁没有核膜 【解析】 甲、乙为为原核细细胞，丙为为非细细胞结结构的病毒，丁 为为真核细细胞。 【答案】 C 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 3下列关于原核细细胞和真核细细胞统统一性的说说法错误错误 的是( ) A都可进进行细细胞分裂 B都具有由核酸和蛋白质质构成的细细胞器 C都以DNA为遗传为遗传 物质质 D都能自然发发生基因突变变和基因重组组 【解析】 本题题考查查原核细细胞和真核细细胞的特点、基因突变变 和基因重组组，考查查理解能力。原核细细胞和真核细细胞都能发发生 基因突变变，但基因重组发组发 生在有性生殖过过程中，原核细细胞自 然情况下不能发发生基因重组组。 【答案】 D 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 4(2014山东东省实验实验 中学模拟拟)下列关于细细胞共性的描述正 确的是( ) 均具有由磷脂双分子层层与蛋白质质构成的膜结结构 ATP是细细胞可直接利用的能源物质质 都具有作为为蛋白质质合成“机器”的核糖体 遗传遗传 物质质都是脱氧核糖核酸 共用一套编码编码 氨基酸的密码码子 所有生物的新陈陈代谢谢都是以细细胞为为基础进础进 行的 A B C D 服/务/教/师 免/费/馈/赠 生物 返回菜单单 【解析】 均具有由磷脂双分子层层与蛋白质质构成的膜结结构、 ATP是细细胞可直接利用