小学语文五下第一单元知识点.doc

五下第一单元复习资料1春光染绿我们双脚一、多音字：踏：t（踏实） t（踏步） 撒：s（撒娇） s（播撒）便：bin（方便）pin(便宜） 露：l(裸露) lu（露面）二、重点解释：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。 青山野岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。三、填空：1春光染绿我们双脚是一首现代诗歌，本文描绘了植树活动把荒山野岭变成了青山碧岭这一巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2.植树节是每年的3月12日 ，植树的好处有调节气候，防止风沙；消除污染，减弱噪音；吸收二氧化碳，释放氧气。3.积累相关的公益用语。l 植树造林，功在千秋。 爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。l 保护环境，就是爱惜生命。 天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 l 爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。2暖流暖流这篇记叙文讲述了江主席看望南开大学师生员工，并和他们亲切交谈的事，反映了江主席对中国古典文学的热爱，表达了他对青年人的关怀。3只拣儿童多处行一、多音字：只：zh（船只） zh（只有） 看：kn（看门） kn（看见）尽：jn（尽管） jn（尽力） 发：f（发现） f（头发）转：zhun（转学）zhun（转圈） 解：ji（理解）ji（押解） xi（浑身解数）二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。 座无隙地：没有一点儿空地可以坐下来。形容人多。浑身解数：全身的本领。 叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。三、填空：1原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。2在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。3.只拣儿童多处行的作者是冰心，原名谢婉莹，她在她的第一首诗中写道：“除了宇宙，最可爱的只有孩子。”所以，只拣儿童多处行流露出她对儿童的喜爱之情。她的作品还有寄小读者繁星小橘灯。（1）文中表现人多的成语有成千盈百、座无隙地，我还知道门庭若市、熙熙攘攘、摩肩接踵、水泄不通、万人空巷这些成语也是表示人多。（2）用“魔术匣子”比喻颐和园，用“小天使”比喻孩子，表现了他们的天真可爱。（3）文中把“海棠花”比作喷花的飞泉，写出了海棠花的旺盛生命力，表现出春天的勃勃生机。（4）为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天？儿童多的地方春光最饱满、最烂漫，儿童多处就是春；春天就在儿童身上，儿童充满活力，青春蓬勃，他们才是祖国的春天！4、早一、多音字：正：zhn(正月) zhn（正义） 朝：zho（朝阳）cho(朝代） 行: xn（行人） hn（同行） 称：chn (称职) chn（称号） 蒙：mn(蒙骗) mn（启蒙） mn（蒙古）二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。 小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。1早这篇文章的作者是吴伯箫。文章先写了三味书屋的位置和陈设，接着写了梅花，然后写了“早”字的来历。其中三味书屋的陈设是按照方位的顺序来写的。作者对蜡梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，告诉我们要珍惜时间，学习鲁迅，时时早，事事早的精神。2作者写蜡梅的用意：以花喻人（鲁迅），用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。3.早这篇文章写的是鲁迅，他原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，朝花乡拾阿Q正传祝福等就是他的主要作品。他笔下的人物有阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土等。4.赞美梅花的诗句有：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪 梅 (宋卢梅坡) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。5.珍惜时间的名言有：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 完成工作的方法是爱惜每一分钟。达尔文合理安排时间，就等于节约时间。 培根 放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅6.鲁迅先生名句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。5古诗两首一、多音字: 应：yng（应该） yng（答应） 落：lu（落后） l（丢三落四） lo（落枕）二、解释。游园不值 ： 游园时没有遇到主人，不能进去观赏。 值：逢、遇到。 应：应该。 怜：爱惜。苍苔：青苔。 印：踏坏 小扣:轻轻地敲。 未：没有。 柴扉：柴门。 疏疏：稀疏。 径：小路。 深：深远。 树头：树枝头。 阴：树阴。 急走：快速奔跑。 三、【南宋】叶绍翁写的游园不值和【南宋】杨万里写的宿新市徐公店都是描写春天景色的好诗。游园不值这首七言绝句诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，流露出作者对春天的喜爱之情。其中 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”已成为千古名句，它告诉我们这样一种人生哲理：任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。宿新市徐公店描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，前两行写春景，后两行写儿童活动。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，渗透着诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。 四、拓展：1描写春色的诗：l 春晓：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（唐孟浩然）l 春日：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋朱熹）l 惠崇：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（宋苏轼）2描写儿童的诗句：l 村居：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（清高鼎）l 池上：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。（唐白居易）l 四时田园杂兴：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（宋范成大）填空：1春光染绿我们双脚是一首 ，本文描绘了植树活动把 变成了 这一巨变，表达了 的决心，体现了少年儿童 、 的意识。2.植树节是每年的3月12日 ，植树的好处有 。暖流这篇记叙文讲述了 的事，反映了 ，表达了 。1原诗： 改编： 2在本文中，儿童先后被比喻为 、 、 。3.只拣儿童多处行的作者是 ，原名 ，她在她的第一首诗中写道：“除了宇宙，最可爱的只有 。”所以，只拣儿童多处行流露出她对 的喜爱之情。她的作品还有 。（1）文中表现人多的成语有 、 ，我还知道 这些成语也是表示人多。（2）用“魔术匣子”比喻 ，用“小天使”比喻 ，表现了他们的 。（3）文中把“海棠花”比作 ，写出了海棠花的 ，表现出春天的 。（4）为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天？ 1早这篇文章的作者是 。文章先写了 ，接着写了 ，然后 。其中三味书屋的陈设是按照方位的顺序来写的。作者对蜡梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，告诉我们要 的精神。2作者写蜡梅的用意： （鲁迅），用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。3.早这篇文章写的是 他原名 ，是我国伟大的 、 、 ， 等就是他的主要作品。他笔下的人物有 、 、 、 等。三、【南宋