2011年春学期明德中心小学教导处工作计划 _0

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 8 2011 年春学期明德中心小学教导处工作计划 ： 698 2011 年春学期明德中心小学教导处工作计划 一、指导思想 本学年我校教导处工作坚持以科学发展观为指导，贯彻南岸区 2010 2011 学年素质教育主题年工作实施意见，进一步深化素质教育，促进基 础教育优质均衡发展。在国家中长期教育改革和发展规划纲要、学府路小学发展策略与行动规划、学府路小学2010年度自 主创新工作目标实施方案等文件精神的指引下，以打造“ 墨韵学府 文雅路桥 ” 特色校园为重点，坚持以 “ 人文校园 ” 建设为引领，夯实 墨韵学府载体，积极探索中华传统文化经典的复归与校本课程领域的新建，立足时代变迁中的教育发展强化人文学府的品质，把中华传统文 化与现代教育理念、课程改革统一起来，开设国画、书法校本课程，推进中华传统文化进课堂，完善校本课程开发与实施；提高质量是教育 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 8 改革的核心任务，坚持以教学工作为中心、以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课程改革，推广课改经验，强化课程意识，加强教 学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，进一步面向全体学生推进素质教育，全 面提高学生的基本素质，力争办出更有特色、更加 创新的优质教育。 二、工作目标 1、解放思想，践行科学发展观，着眼于学生及社会长远发展的要求，进一步深化素质教育，培养学生德智体美等方面全面发展，着力培养学 生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进人的全面发展。 2、严格执行国家、地方、学校三级课程计划，管理规范，严格按市义务教育课程计划开齐开足课程，科学合理安排好各学科课时， 严格按总课表和分课表上课。 3、提高课程执行力，强化有效的常规管理，保证 教学质量提高为前提，深化课程改革，推广课改经验，强化课程意识，提高课堂教学有效 性，制定课堂教学有效的评价标准。 4、紧密结合我校墨韵特色文化，加强校本教研培训，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 8 促进教师专业化发展，进一步提升学校软实力。 5、落实学科建设规划，培育我校特色学科。开设国画、书法校本课程，推进中华传统文化进课堂，完善校本课程开发与实施。 6、减负提质，提升课堂效率是素质教育的基础与保障，完善过程多元评价体系。 7、校本教研创新思路，实现校际资源共享共发展。 8、持续 推进书香校园文雅路桥建设。 9、扎实推进 “2+2” 项目工程，建立并完善全员、多元、特色、共性与个性兼具的 “2+2” 项目实验长效管理机制。进一步巩固 “ 阳光体育 健康校园 ” 大课间改革的实施完善。 10、继续加强学籍管理，严格执行上级颁发的学籍管理规定。 三、具体工作思路及措施 1、在新课程六年改革基础上，渐进与务实深化课程改革：细化新课程标准 优化课堂教学 强化课程文化。 反复解读新课程标准，读实、读新，结合各教研组深入开展学习南岸区义务教育阶 段六年课程改革成果总结的经验影响，探讨对新课程 改革面临的问题与认识等，进一步反思自身教学行为，转变观念，强化课程意识，从而激励自我提升热情。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 8 2、素质教育年的主阵地仍然在课堂 课堂效率的提升是素质教育的基础与保障，教师进一步转变教育观念，教师从教学意识转变为课程意 识、激励自我提升热情。教师要有课程意识，才会有课程行为，提高课堂教学的有效性，构建高效课堂：教师的智慧、学生的智慧、专家的 智慧汇集于课堂，智汇课堂 精心备课、优化教法、激活学法，实现 “ 教学管理精细化，教学质量优质化，教 育过程人性化 ” 的目标，提 质减负，从而达成结果的优化，做好素质教育实施的基本保障。 3、严格执行国家、地方、学校三级课程计划，管理规范，严格按市义务教育课程计划开齐开足课程，科学合理安排好各学科课时， 严格按总课表和分课表上课。安排专人不定期教学巡查，并做好巡查记录，与教师绩效挂钩。 4、进一步加强学校教研组建设，健全校本教研制度，强化研修共同体建设，以学习、实践、反思、再实践、再反思为主线，持续推进 “ 专题 化 ” 式校本教研，做小做实，进一步细化深入，提炼成果为教学实践服务， 提高教育教学质量，增强全体教师的教研能力，凸显教研实效。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 8 5、校本教研创新思路，实现校际资源共享共发展。响应区域教育均衡优质发展策略思想，进一步推进区域教育信息资源共享机制，加强校际 交流，进一步推进校本教研的开放，跨校形成同盟，以交流校本教研促进优质课堂教学实践。打开校内教研局限，以打造精品课堂为主要形 式，（条件成熟时）与兄弟学校联手，互相组织献课观摩交流，实现校际经验交流、经验共享。 6、本学年，借 “ 学科课程育 德 ” 教学实录评比之机，牵头学校教学骨干组建精品学科课程打磨小组团队，从 “ 课程育德 ” 、 “ 学科课程育 德 ” 等理论入手，通过理论指导实践，同时集中团队智慧，拓宽教师专业发展的途径促进教师专业发展，强化学习型研修共同体的形成。 落实我校特色学科建设规划，培育我校特色学科。在开设国画、书法校本课程基础上，完善校本课程开发与实施，推进中华传统文化进课堂 ，暂拟定在语文、数学、国画、书法等学科，将中华传统文化与学科课程教学结合起来，做一定程度的 “ 中华传统文化进课堂 ” 的尝试，打 破学科限制，开创 “ 中华传统 文化与学科课程 ” 相结合的主题教学模式。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 8 7、进一步完善落实素质教育的评价机制，体现多元评价、特色评价、过程评价、集中评价相结合的评价方式。 8、师生读书活动深化。首先，在班级常规读书活动开展的基础上，引导开展 “ 如何开展班级读书会 ” 、 “ 如何指导学生有效阅读，提高学生 的阅读水平 ” 等书香讨论。同时，在上期初探 “ 如何指导学生读书 ” 的阅读指导课堂教学实践基础上，进一步探索有效阅读的途径，经验共 享，出成果推广。其次，本学年持续开展 “ 读点经典、诗意童年 ” 活动，推进校园漂书、亲子阅读、读书沙 龙、 “ 书香童年 ” 。 9、办好晨露校刊，突出墨韵品味，展示学府师生和谐和美的精神追求。创编、出版墨韵少年（少儿读物）。 10、综合学科树立 “ 立足课堂、形成特色 ” 的基本工作思路，积极探索与学校文化品质相一致的民族特色项目的实施。扎实推进 “2+2” 项目 工程，建立并完善全员、多元、特色、共性与个性兼具的“2+2” 项目实验长效管理机制。进一步巩固 “ 阳光体育健康校园 ” 大课间改革的 实施完善。 “2+2” 项目工程进一步细化并深化实施，与墨韵文化内涵品质相承，与素质教育主体发展相应，为学 生创设激活其优势智能发展 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 8 的平台。 四、本学年活动安排 2 月份 1、开学教学常规检查，召开教研组长例会。 2、教研组开展制订教研组计划、备课组计划等活动。 3、 “ 学科课程育德 ” 教学实录比赛按计划分学科指导、集体议课。 4、做好学生学籍电子归档等上报工作。 5、推广普通话周活动。 6、教学工作月度检查考核。 3 月份 1、月考质量监控，学情分析。 2、教研组常规检查抽查评比。 3、墨韵少年编写组审议。 4、新老师亮相课。 5、教学工作月度检查考核 4 月份 1、期中测试，学情质量分析会 2、各教研组 “ 专题化 ” 校本教研成果课比赛 3、春季运动会。 4、教学工作月度检查考核 5 月份 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 8 1、月考（届时