磁灶中学2015届高三地理总复习计划安排.doc

磁灶中学2015届高三地理总复习计划安排磁灶中学高三地理备课组 执笔 余森根一、基本情况分析：2015届高三文科共有3个班145人，其中有艺体生 ，通过此前考试反馈出文科生在地理科学习方面普遍比较薄弱，基础知识不够扎实，知识体系不够完善，读图、识图、用图的基本技能比较欠缺，初中所学的区域地理部分遗忘率较高，这些问题将是今后复习工作主抓的方向。当然，这届高三学生学习热情高、劲头足，精神状态比较饱满，这是整个教学计划得以实施的基础保障，也是推动教师积极投入教学的强大动力。任课教师方面，森根老师担任6班地理教学，郎刺老师担任7、8班地理教学。教学内容共分三大部分，其中有必修部分：自然地理、人文地理，初中区域地理等，高二下学期已复习世界地理大部分内容，选修地理包括：自然灾害与防治、海洋地理，拟将复习重心放在自然灾害与防治模块。复习用书，区域地理（王树声编）、一轮复习用书志鸿优化设计及二轮复习用书（待定）。二、指导思想 高三地理教学要面向高考，所有教学活动围绕高考备考展开，把夯实基础，提升能力作为平时一直坚持的方向。在教学过程中注重环节落实，教学活动都应该面向学生，在全面完成教学任务的基础上，注重分层指导和因材施教，抓中间，促两头，在努力提高学生整体成绩的同时，力争使更多的学生朝着更优秀的方向发展。地理教学要遵循学科特点，重视地图教学，注重培养学科能力。三、教学目标 1、按照考试说明要求，通过系统、全面、扎实复习，力使所有学生掌握高考地理必备考点，2、通过高三总复习教学，养成学生读图、识图、用图能力；分析材料、提取有效信息的能力、综合、归纳、概括文字的能力；运用地理原理分析解决实际问题的能力，达到考试说明要求的能力水平3.经过一年的系统、综合复习，力求地理学科在学生高考中成为加分科目，为学校高考再创佳绩添砖加瓦。四、总体设想依照循序渐进的原则，夯实基础，开拓视野，总结方法，提升能力，本届高三地理复习分为三轮，第一轮复习从进入高三开始到次年二月底，主要目标是基础能力过关;第二轮复习从三月初到四月底，主要目标是综合能力突破;第三轮复习从五月初到六月初，主要目标是提高应试能力。2014-2015学年第一学期备考复习方案周（7天）日期课时教学内容（课时）备注预备周8.25-8.315世界地理扫尾第1周9.1 - 9.75中国地理概况（2课时）中国的地形（2课时）习题（1课时）第2周9.8 9.145中国的气候 （4课时）中秋放假第3周9.15 9.215习题处理（1课时）中国的河流和湖泊（2课时）自然资源（1课时）中国的农业（1课时第4周9.22 - 9.285中国工业交通城市等（1课时）北方地区、（2课时）月考第5周9.29 -10.53试卷评讲（1课时）南方地区（2课时）国庆放假第6周10.6 -10.125西北地区青藏地区港澳台地区地球基础知识、第7周10.13-10.194地球的宇宙环境（1课时）地球自转与晨昏线（3课时）校运会 第8周10.20-10.265地球公转及其地理意义（3课时）太阳高度角、昼夜长短计算第9周10.27-11.25光照图的判读（3课时）习题处理 （2课时）第10周11.3-11.94冷热不均引起的大气运动（2课时）气压带风带的形成（2课时）月考第11周11.10-11.165气压带风带对气候的影响（2课时）常见天气系统 （2课时）全球气候变化（1课时）第12周11.17-11.235自然界的水循环及水资源的合理利用（2课时）大规模的海水运动（2课时） 习题 （1课时）第13周11.24-11.305塑造地表形态的力量（1课时）山地的形成（2课时）习题（1课时河流地貌的发育（1课时）第14周12.1-12.75河流地貌的发育（2课时）自然环境的整体性与差异性（2课时）习题 （1课时）第15周12.8-12.145人口的数量变化与合理容量（2课时）人口的空间变化（1课时）城市内部空间结构（1课时）月考第16周12.15-12.215月考试卷讲评（1课时）不同等级城市服务功能（1课时）城市化（1课时）农业区位选择（2课时）第17周12.22-12.285主要农业地域类型（1课时）农业习题处理 （1课时）工业的区位因素与区位选择（2课时）工业地域的形成与工业区（1课时）第18周12.29-2015年1.44工业地域的形成与工业区（1课时）工业习题处理 （1课时）交通运输方式和布局（1课时）交通运输布局变化的影响（1课时）元旦放假第19周1.5-1.115人类与地理环境的协调发展（2课时）习题处理 （1课时）地理环境对区域发展的影响（2课时）月考第20周1.12-1.185地理信息技术（1课时）荒漠化的防治（2课时）森林的开发与保护（1课时）能源资源的开发（1课时）第21周1.19-1.255流域的综合开发（3课时）区域农业发展（2课时）第22周1.26-2.15区域工业化与城市化（2课时）习题（1课时）资源的跨区域调配（1课时）第23周2.1-2.85产业转移（2课时）习题（2课时）期末考期末考2013-2014学年第二学期备考复习方案第1周3.2-3.85自然灾害与防治专题复习（3课时）文综周考（2课时）第2周3.9-3.155自然灾害与防治专题复习（3课时）泉州市质检第3周3.16-3.225自然灾害与防治专题复习（3课时）文综周考（2课时）第4周3.233.295地球运动专题（2课时）专题二大气运动与气候（2课时）文综周考（1课时）第5周3.304.55气候专题（2课时）文综周考（1课时）清明放假第6周4.64.125河流专题（4课时）文综周考（1课时）第7周4.134.195地形、地表形态的专题（4课时）省质检第8周4.204.266区位因素专题（4课时）文综周考（2课时）第9周4.275.35等值线图专题文综周考（2课时）五一放假第10周5.45.106地理图表应用专题文综周考（2课时）第11周5.115.176选择题解题技巧专题文综周考（2课时）第12周5.185.246综合题答题技巧专题文综周考（2课时）泉州市第二次质检第13周5.255.314查漏补缺试卷讲评第14周6.1-6.7学生自习高考五、复习措施1、认真研究地理课程标准，研读考试说明，仔细分析2009-2014年高考题，广泛收集关于高考的信息，以考试动向为依据，以备课组的教学计划和方针为指导，合理安排教学进度，保证三轮复习扎实有效的进行。地理学科一直是文科生的瓶颈，高三复习更要结合我校学生的实际，立足基础，构建知识网络。要面向低、中档题抓训练，注重提高学生运用知识的能力。梳理知识，从微观上把握每一个知识点的内涵和外延，注重知识的基础性和广度。2、课前布置任务，引导学生形成自学能力，在课后安排一定量的练习，每一章节的练习，以基础知识、基本技能的训练为主，在每一章节讲授完之后安排练习，及时进行作业批改，关注学生作业完成情况，引导学生及时进行复习巩固。这些练习需要教师根据学情特点进行布置，并及时督促学生完成做好评讲工作。3、坚持做好备课组集体备课活动，共同探讨，共同研究，共同进步，协商教学进度，解决教学中的难题，提高教学水平。4 以图导思导学，提高学科能力引导学生高度重视地理图表的作用，积极训图表阅读技能。地图（包括图表）是地理学的“第二语言”，是学好地理必不可少的工具。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径。以图示材料作为载体提供信息，突出考查学生获取和解读图文信息的能力，是地理学科试题的特色，也是多年文综地理试题的命题形式。教师引导考生在识记、理解地理事物的分布时要结合、运用相应的地图。如世界洋流分布模式要运用世界洋流分布图并结合气压带、风带分布