《怎样写思辨性议论》PPT课件.ppt

议论文课时写作教程 第十四课 怎样写思辨性议论文 议论文课时写作教程 范例导引1 阅读下面的材料，思考：文章中如何 体现思辨色彩？ 出乎其外，静观宇宙之奇妙，俯察人 世之百相，沉思生命之至理。 入乎其间，亲历世事之莫测，感悟人 情之无常，力行经世之高志。 呜呼，在这“出”与“入”之间，包 含的不正是一种智慧、潇洒，有重千钧的极 品人生吗！ 议论文课时写作教程 分 析 作者高标“出”世“入”世两大极致 人生境界，指出我们这个社会需要“出”于 世外冷静思考，更需要入乎世间奋不顾身地 去践行理想。 作者思想深刻，识见不凡，融情思与 哲理于一炉，“出” 与“入”是一个辩证 统一体。 议论文课时写作教程 范例导引2 思考：下面文段如何多角度联想，辩证分析？ 如果我们把仰望的视野放得更广阔一些，会发现 文学史本身的发展也是仰望星空和脚踏实地的结合。 法国文学之所以辉煌，正是因为既有仰望星空的浪漫 主义大师雨果，也有脚踏实地的批判现实主义大师巴 尔扎克。而一部中国文学史的发展，也是仰望星空与 脚踏实地兼备而成。三千年前，勤劳勇敢的中华儿女 生活在这片大地上，繁衍生息，创造发展，他们见事 而歌，不平则鸣，这鲜活的情感故事，被诗经写 实记下，记录的是先民们脚踏实地的一个个脚印。 议论文课时写作教程 分 析 “仰望星空”与“脚踏实地”本来是对 立的两端。实际上是一个“寻找梦想”与“ 追求梦想”的问题，它们之间并不矛盾。你 可以说“仰望天空”是为了树立自己的目标 ，找到前进的方向。而“脚踏实地”则是朝 着那个方向一步一步地稳健前行。 仰望星空固然必不可少，脚踏实地也不 可或缺。有目标不行动则会好高骛远，有行 动没方向将是浑浑噩噩。 议论文课时写作教程 概念界定 思辨性议论文，既可避免就事论事， 泛泛而谈，使议论辩证深刻，又可防止思维 的片面性和见解的绝对化。自觉运用辩证唯 物主义原理与观点来观察、分析问题，认识 各种复杂事物和现象，由表及里，深入底蕴 ；拓展学生思想认识的深度。 辩证思考型议论文，就是对一些习以 为常的事物或现象进行辩证分析思考，运用 联系的观点，一分为二的观点和发展变化的 观点从司空见惯的事物或现象中发掘出蕴含 其中的哲理。 议论文课时写作教程 思辨性议论文常用方法 矛盾分析 现象与本质分析 数量与质量分析 普遍性与特殊性分析 因果分析 必然性与偶然性分析 可能性与现实性分析内容与形式分析 内因与外因分析 纵向与横向分析 议论文课时写作教程 突破点一：思辨性议论文怎样运用逆向思维？ 阅读下面的材料，思考：下文怎样运用 逆向思维？ 人们历来把“作茧自缚”喻为自己束缚 自己。我却不以为然。蚕儿吐丝作茧，把自 己包在里面，它是自知自如的，为的是圆一 个飞翔的梦。它躲进自己筑的“小窝”酝酿 、修炼，功德圆满之日，正是破茧而飞之时 。从这种意义上来说，我认为“作茧”并非 “自缚”，而是“自励”。 议论文课时写作教程 分析 作者运用逆向思维，一反固有的看法， 重新定义“作茧自缚”的含义。得出与众不 同的新见解。 问题式议论文经常运用逆向思维，在作 文构思时排开常规习见的思路，站在对立面 的角度去思索，进而产生新认识，一反流俗 固有的看法，给人耳目一新之感。 逆向思考的内容主要是针对某些固有的 观念、惯常的做法,取其相反的角度进行思 考的结果。由于他思考问题的立足点变了， 因此能够得出与众不同的新见解而别具一格 、出奇制胜。 议论文课时写作教程 小练笔 请以“为金钱正名”为题写一段文字。 要求：1.运用逆向思维的方法。 2.在段落中观点要明确。 议论文课时写作教程 答案示例 人们常把金钱称作万恶之源，照我看 ，这是错怪了金钱。钱本身在道德上是中性 的，谈不上善恶。毛病不是出在钱上，而是 出在对钱的态度上。可怕的不是钱，而是贪 欲，即一种对钱贪得无厌的占有态度。当然 ，钱可能会刺激起贪欲，但也可能不会。无 论在钱多钱少的人中，都有贪者，也都有不 贪者。所以，关键还在人的素质。 议论文课时写作教程 突破点二：驳论文如何抓住对方的要害？ 阅读下面材料，思考：以下文段如何树立靶子？ 岳王庙中的对联委实是多，在一片“碧血丹心 ”、“浩气长存”中，有一副看似平淡的对联给我 的印象颇深“正邪自古同冰炭，毁誉于今判伪 真”。这副对联刻在岳飞墓前的一对望柱上，仿佛 从容淡定地向每一个参观者诉说。 时下，有许多人喜欢将这样一个词套在岳飞身 上“愚忠”。他们以为岳飞选择了服从，就是 一种轻易的妥协与放弃，认为岳飞的死“轻于鸿毛 ”。对于这种观点，我想，这副对联给出了答案。 议论文课时写作教程 分 析 作者从岳王庙的一副对联引出一些人讥岳飞 之死为“愚忠”的谬见，树起驳论的靶子。 为了驳斥错误论调，文中先后从岳飞之死的 历史背景、后人的赞誉等方面肯定其精神价值。 接下来，从假设的反面角度，论证了岳飞之死的 “伟大”抉择。最后，又引证国外名人的事例， 进一步阐明自己观点，高度赞美岳飞之死给后人 留下的“永恒的精神与道德丰碑”；而“讥岳飞 之死为愚忠的”实际上是不懂“生命的意义 与价值”。文章主旨深邃,破中有立，说理透辟。 议论文课时写作教程 小练笔 请以“开卷一定有益吗？”为题写开头段 要求： 1.观点明确。 2 .不超过200字。 3.要运用辩证分析的方法。 议论文课时写作教程 答案示例 我们都懂得，书籍也有好有坏。读好书，自然有益处 ；读坏书，反而会使其受害。显然，书一定要有选择地读 ，这样才能保证有益。屠格涅夫就主张：“不要阅读信手 拈来的书，而要严格地加以挑选。”在当今社会，这句话 更有现实意义。因为总有一些人惟利是图，去印刷，去贩 卖坏书。 开卷要讲选择，才能有益读了不能致用，也是无益 的。因此，读得不好比不读还坏。所以不在读得多，而在 于读得好。在我们的生活中，有些读书是读而不解，开卷 不去吸收，不能给自己增添养分，是死读书，也就是读死 书了。如果能读得进去，又能跳得出来，这样死知识就会 变活，这样才能做到“开卷有益”。 议论文课时写作教程 突破点三：驳论文怎样驳论点？ 阅读下面的材料，思考：材料中是如何反驳对 方观点的？ 有人说，是金子总会发光的。言外之意就是酒 香不怕巷子深，只要是将相之才，迟早会被发现 。但是，我们认为，与其这样，还不如自己从一 望无际的尘土里跳出来，向整个世界庄严地宣告 你的出现，以耀眼的光芒向世界昭示自己的能力 和才华。在这个世界上，伯乐固然重要，但是凭 借自己的能力而成名，就更重要了。那些畏惧成 名而掩身于市井的金子，恐怕很难有见天之日。 议论文课时写作教程 分 析 作者以“不要怕出名”为论点，联系现实， 表达了要善于出名、敢于出名的思想。作者先列 举对方观点，再就对方观点存在的谬误进行批驳 ，文章既针砭时弊，又有辩证理论的思考。 反驳论点，即对对方的论点进行批驳，指出 它是荒谬的、虚伪的，这是驳论中最常用的方法 ，又分为直接反驳和间接反驳。直接反驳即直接 指出对方的荒谬。这种方法有的是引用确凿的不 可辩驳的事实，有的是从理论上进行透彻的解剖 和分析。 议论文课时写作教程 突破点四：驳论文怎样驳论据 阅读下面材料，思考：文段是怎样驳论据的？ 某父母官言及地方生产假冒伪劣名牌产品时， 一口咬定改革开放就是要敢闯敢冒，甚至宣称生 产假冒名牌产品也可以满足人们的生活需要，是 为了地方利益。一言以蔽之：可以生产假冒伪劣 产品。 改革开放，固然需要敢闯敢冒。然而竟不知这 种无视党纪国法，扰乱社会主义市场秩序，践踏 广大消费者的权益的假冒生产行为，也是一种改 革开放的“敢闯敢冒”，倘真如此，却不知举国 上下何以要大做“质量万里行”的文章？何以要 将假烟假酒等假冒一族付之一炬？ 议论文课时写作教程 分 析 第一段用摘引法端出敌论据和敌论点，树立 靶子。第二段运用归谬法，揭露“生产假冒名牌 是敢闯敢冒论据的荒谬。 批驳论据，主要是驳斥论敌所采用的事实和 理由的虚假与错误，以“釜底抽薪”的方式使论 敌败倒下来。批驳论据归根结底是为反驳论点， 只是从论据下手而已。批驳理论论据主要是指出 这种理论的不能成立，是从道理上驳的；批驳事 实论据则主要是指出这种事实的不存在或虚假， 它是从实际上批驳的。 议论文课时写作教程 突破点五：驳论文怎样驳论证？ 论证就是用论据来证明论点的过程。论证的目 的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。 论据与论点之间必须有内在的逻辑关系，才能成 为论点的有力支撑。 指出对方论点与论据之间不存在必然联系， 也可以达到批驳的目的。 论证的错误表现是多方面的：有时是演绎过 程中大小前提与结论不合逻辑；有时是作者在一 篇文章内的观点间自相矛盾；有时是论点与论据 之间推理不妥 总之，只要发现对方在论证上有逻辑错误， 就可以从这一角度入手，展开反驳。 议论文课时写作教程 小 结 一、要树好反驳的“靶子”。写驳论性的文 章，首先要摆出对方的谬论或错误观点，树起反 驳的靶子。 二、要抓住要害。要善于寻找批驳的“突破 口”，所谓“突破口”，就是对方谬论的薄弱环 节，抓住了它，就能击中其要害。 三、破和立是辩证的统一。在立论性的文章 中，有时也要批驳错误论点；在驳论性的文章中 ，一般也要在批驳错误论点的同时，阐明正确的 观点。 议论文课时写作教程 作 业 今天的人们自我意识越来越强。有人 认为，“干一行，爱一行”已经落伍了，应该 是“爱一行，干一行”。他们认为，应该有意 识也有准备去干自己喜欢干的事情，而不是 被动地“哪里需要我，我就到哪里去”，只有 爱一行干一行的精神，