常规管理C级指标责任分工(市局).doc

烟台市中小学常规管理工作责任分工表一级指标二级指标三级指标分值责任单位A1装备条件配备和管理(185分)B1常规通用教学设备配备（10分）C1学校对教育教学中教师、学生使用的通用教学设备、常规教学设备，如课桌椅、黑板、板书工具、照明、多功能橱柜、通风换气设备等的配备，要符合国家有关规范，能满足教育教学活动的一般性常规需要，并有利于保护师生的安全和健康。其中，课桌椅应符合学校课桌椅功能尺寸（GB/T3976-2002）。10设备科B2学科教学专用设备配备与管理（100分）C2理科实验室的固定设施设备，按教育部中小学理科实验室装备规范（JY/T0385-2006）配置,配备齐全。10设备科C3理科实验室以外的其它学科专用教室以及公共教学用房中需要的固定设施设备，按照山东省高级中学实验室建设与配备标准、山东省初级中学实验室建设与配备标准、山东省小学实验室建设与配备标准（鲁教基字200614号）配置且配备齐全。10设备科C4理科教学专用设备。学校必须按照教育行政部门颁布的课程方案和课程标准的要求，依据所学教材，配置适应理科各学科正常教学安排的通用仪器、测量仪器、专用仪器、模型、标本、挂图和图片、演示器材、玻璃器皿、实验安全保护用品等设备。配备标准分别依照教育部普通高级中学理科教学仪器配备标准、初中理科教学仪器配备标准（JY/T0386-2006）、小学数学、科学教学仪器配备标准（JY/T0388-2006）进行配置并配备齐全。20设备科C5文科教学专用设备。学校须按照教育行政部门颁布的课程方案和课程标准的要求，依据所学教材，配置能够满足文科各学科教学实际需要并同时适应正常教学安排的挂图、模型、卡片、用表、视听资料、教学软件等设备。配备标准依照山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）中的山东省普通高中文科教学专用设备配备标准、山东省初级中学文科教学专用设备配备标准、山东省普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准有关要求执行且配备齐全。10设备科C6艺术学科教学专用设备。学校应按照教育行政部门颁布的课程方案和课程标准的要求，依据所学教材，配备能够满足艺术学科教学实际需要并适应正常教学安排的专用教学设备。美术、音乐、舞蹈教学器材具体配置标准依照山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）中的山东省普通高中艺术科教学专用设备配备标准、山东省普通初级中学音乐教学专用设备配备标准、山东省普通初级中学美术教学专用设备配备标准、山东省普通小学艺术科专用教学设备配备标准有关要求执行且配备齐全。10设备科C7体育与健康教学专用设备。主要包括能满足体操、田径、球类等课程教学所需要的运动器材、测量计时工具和挂图、教学软件等。体育器材的配备按照国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺20085号）规定的配备标准执行。10设备科C8通用技术（高中）和综合实践活动（初中、小学）教学设备配备。学校应按照教育行政部门颁布的课程方案和课程标准的要求，配置包括教学活动所需要的教具、实践工具、道具、模型、图表、教学软件、图书卡片等在内的教学设备。通用技术教学设备配置依照国家普通高级中学理科教学仪器配备标准进行配备，必修模块所需设备为必配，选修模块所需设备为选配。初中、小学综合实践活动教学设备按照山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）中的山东省普通初级中学综合实践活动教学设备配备标准、山东省普通小学综合实践活动教学设备配备标准有关要求执行。10设备科A1装备条件配备和管理(185分)B2学科教学专用设备配备与管理（100分）C9加强实验室、仪器室及其它学科专用教室工作管理，建立健全实验教学管理制度、实验准备制度、实验记录制度、设备维修保管制度、安全防护制度及开放实验室制度。教学仪器管理科学规范，制度健全。药品按规定储存、摆放、使用。危险品、有毒及可制毒药品存放柜必须是铁制，有双锁，由两人分别保管钥匙。10设备科C10开齐开足实验课。实验记录完整、真实。10设备科B3现代教育技术设施设备的配备和管理（45分）C11学校现代教育技术设备包括能满足教学需要的电化教学设备、教师多媒体教学和网络备课、校园网络装备和校园广播系统等。计算机室应按照最大班额每人一机配备，教师用计算机按专任教师每人一台配备。多媒体教室建设达到标准要求。具体配置标准依照山东省普通高中现代教育技术设备配备标准、山东省普通初级中学现代教育技术设备配备标准、山东省普通小学现代教育技术设备配备标准。25设备科C12校园网建设达到标准要求。10设备科C13“班班通”建设达到标准要求。设备科C14现代教育技术设施设备管理规范，制度健全。10设备科B4图书馆设备(30分)C15学校图书馆（室）应设藏书室、学生借书处、学生阅览室、教师阅览室。图书馆装备按教育部中小学图书馆（室）规程（修订）（教基20035号）规定配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架等必要的设施、设备。5设备科C16图书报刊资料的配备标准。依照山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）中的山东省普通高中图书馆（室）图书配备标准、山东省普通初级中学图书资料配备标准、山东省普通小学图书（阅览）室配备标准要求执行。20设备科C17制定图书馆工作规定、借阅制度，管理制度健全。5设备科A2教学管理(260分)B5课程及教材管理（55分）C18按规定开齐国家规定课程，落实课程表备案制度，学校总课程表、班级课程表、教师用课程表、学生用课程表所指示的课程一致，无“双课程表现象”。15基教科C19所有课程包括音体美课程及综合实践课、地方课程、学校课程的课时符合要求。15基教科C20按规定开设地方课程和学校课程。地方课程使用省编教材。积极开发学校课程，并形成学校特色。建立地方课程和学校课程的考核评价制度，通过考察或研究报告、撰写小论文、作品展示、探索过程的记录等方式对学生进行考核评价。10基教科C21规范教辅管理。学校不向学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的市公布教学用书目录以外的书刊和音像制品，不得将教学用书目录以外的教辅资料作为课堂教学和作业布置的依据。10设备科C22免费教科书循环使用。义务教育阶段学校成立“教科书循环使用工作领导小组”，按照市县要求制定教科书循环使用管理办法（细则），将纳入循环使用范围的教科书全部实行循环使用，登记、发放、使用、回收、统计、消毒、保管、更新等环节规范有序。5设备科B6教学常规（70分）C23教学计划。学校、教研组和教师均应根据课程计划分别制订学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。教学计划内容应包括：教学进度安排；教学措施；教学中应注意的问题；教师业务学习以及有关教学活动的安排；同步或配套的教改实验和课题研究等。10教研室C24备课与教案。授课教师上课前必须按照课标要求认真备课，严禁无教案上课。实行个人备课与集体备课相结合。教案整体设计美观大方，书写工整。教案内容应包括：1.课型（新授、复习、练习、讲评、自习、实验等）；2.教学目标（知识、能力、思想、情感等）；3.教学重点难点；4.教学方法；5.教具；6.板书设计；7.教学过程（复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业及教师、学生活动设计等环节）；8.教学后记及反思。教案封皮要写清学校、年级、科目、教师姓名、使用日期。20教研室A2教学管理(260分)B6教学常规（70分）C25授课。1.教师衣着得体、教态亲切自然。2.授课时，不随意出入教室会客、接打电话，不拖堂。3.讲课用普通话，板书规范。4.合理运用现代教学手段。5.讲述条理清晰，重点难点突出，善于引导学生质疑、探索、体验，目标达成度高。20教研室C26教研制度。加强学科教研组建设，完善校本教研制度，大力开展以解决实际问题为导向的教育教学研究。实施集体备课、说课、听课、评课制度。每周一次教研活动，每学期举办校级公开课。定时组织学习现代教育教学理论和教育法规、政策。听课数量，校长每人每学期听课15节以上，分管教学的校长、教导主任每学期不少于30节，教师每人每周听课1-2节。10教研室C27教改与科研。积极开展教改实验，承担或参与县级以上实验课题。教改与科研重点体现新的教育理念、新教学方式和学习方式的转变。校长直接领导教改实验，教师广泛参与。教改实验档案齐全。10教研室B7学生作业（25分）C28学校建立课后作业审查、检查制度。作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时；初中书面作业总量不超过1.5小时；高中布置作业要涵盖所有学习领域且总量不超过2小时。5教研室C29教师对学生作业批改认真、及时。10教研室C30按照烟台市作业优化设计指导意见，积极推进中小学生作业形式和内容改革。作业分层次，有探究性、实践性作业。10教研室B8考试管理（30分）C31严格考试管理。除市级以上教育行政部门批准的考试、竞赛及学校自行组织的期中、期末检测以外，义务教育阶段学校不得参加任何统一考试、竞赛，不得组织周考、月考等任何统考。高中按省教育厅规定组织模块考试和高三年级检测。5教研室C32学校、教师不得以任何形式公布学生考试成绩和公开排名。15教研室C33在中小学全面推行考试制度改革。小学学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的办法，成绩评定实行等级制。初中学校严密组织学业考试，普通高中严密组织学生学业水平考试，考风考纪优良。10基教科B9学生在校时间管理（50分）C34严格执行省、市教育行政部门统一规定的寒暑假时间和国家重大节假日休假安排。不在节假日期间组织学生到校上课或补课，也不组织或参与组织本校学生参加社会力量举办的补习班和培训班。10基教科C35严格执行当地县级教育行政部门统一下达的作息时间表。早上统一起床时间，初中不早于7:00，高中不早于6:30。义务教育阶段走读生早上到校时间不早于7:30，上课时间不早于8:00。高中走读生早上到校时间不早于7:00，上课时间不早于7:30。寄宿制学校学生晚自习结束初中不晚于21:00，高中不晚于22:00。自愿上晚自习的高中走读生须提前1小时离校回家。走读生在校学习时间小学不超过6小时，中学不超过8小时。保证义务教育段学生睡眠时间不少于9小时，高中生睡眠时间不少于8小时。10基教科C36严格执行省、市关于自习课的规定。学生晚自习、高中生双休日自习不得分配到学科或安排教师上课、补课，教师不得进行统一辅导、统一考试或安排学生做同一学科作业。义务教育段走读生不统一上晚自习。10基教科C37学校在学生自主学习期间开放图书馆、阅览室、微机室等，供学生活动和使用。10基教科A2教学管理(260分)B9学生在校时间管理（50分）C38创造条件，充分利用爱国主义教育基地、社区企事业单位、以及博物馆、艺术馆、科技馆、体育馆等公共设施，开展各类校外学习实践活动。每学年参加社会实践活动的时间小学生不少于10天，初中生不少于20天，高中生不少于30天。10基教科B10学校体育管理（30分）C39切实保障学生每天1小时的体育活动时间，每天上午统一安排半小时的大课间体育活动，没有体育课的当天下午学校必须安排1节体育活动课。10体育科C40学校户外基本体育设施安放牢固、安全，保证正常使用；体育活动场地平整，无积水，无杂草。10体育科C41认真落实国家学生体质健康标准，按照标准要求每学年测试学生身体素质情况。10体育科A3学校行政管理(105分)B11学校办学特色C42学校在教育教学管理、校园文化建设、主题教育活动及学生特长培养等方面具有突出于其它学校的特色，并具有相对长期的稳定性。基教科B12组织机构建设（5分）C43按照山东省全日制中小学职业中学机构编制管理暂行规定，根据学校层次和规模，设置办公室、教导处、总务处、政教处等工作机构。按照有关章程和规定，设立基层党组织和工会、共青团、妇女等群众团体，并有相应工作人员。5政工科B13民主管理（20分）C44实行校务公开，将学校改革和发展过程中的重要情况，通过会议、公文、公告等形式公示，适时、规范、如实地向教职工公布。实行重大决策公开、财务公开和热点问题公开。5计财科C45建立教职工代表大会制度。代表由教职工直接选举产生，每学年召开1-2次会议，听取并讨论校长工作报告，对学校重大问题提出意见和建议，评议监督学校各级领导干部工作。5办公室C46建立家长委员会。按照烟台市教育局关于加强中小学家长委员会工作的意见，健全组织，发挥职能，开展工作。10基教科B14管理制度建设（15分）C47学校有依法制定并经主管部门批复的章程。学校实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重要事项；实行岗位目标责任制。5办公室C48学校制定各项管理制度，各项管理制度健全，涵盖学校全面工作。5基教科C49学校行政管理各类档案齐全，分门别类，装订成册，并由专人管理。5基教科B15财务管理（20分）C50认真贯彻国家财经、法规和财务规章制度，建立健全学校经费收支、资金等内部管理制度，按规定编制学校预算。5计财科C51依法组织学校收入，公用经费达到省市确定基本标准。公开学校收费项目和收费标准，普通高中向学生发放收费公开卡，不存在财务违规违纪问题。10计财科C52加强财务控制与监督，学校各项支出符合规定，坚持勤俭办学方针，提高教育经费使用效益。5计财科B16资产及校舍档案管理（15分）C53建立健全资产购入、使用、报废等环节的管理制度，明确管理责任。按规定建帐、设卡，定期进行财产清查，做好常规运转工作，保证帐、表、卡、实相符。实现固定资产微机化管理，不存在公物私用等问题。10计财科C54建立健全校舍档案，及时更新档案内容，保证档案资料齐全、完整、数据准确、绘图规范。档案的归档、保管、借用及销毁制度健全，运转良好。5计财科B17学校环境管理（30分）C55校园因地制宜进行绿化、美化、硬化。学校可绿化用地要全部绿化，1999年后新建学校绿化用地率不低于35%。建立绿化养护管理制度，城镇学校、农村中学及中心小学校园绿化养护管理达到一级标准，其他学校达到二级标准；校园树木花草繁茂、绿化设施完好。学校编制校园绿化规划，建立校园绿化档案，对胸径15厘米以上的树木，统一编号，登记造册。10计财科A3学校行政管理(105分)B17学校环境管理（30分）C56学校室外环境整洁，无废纸、无垃圾、无痰迹，无乱写乱划，无乱堆乱倒；教室、办公室内物品摆放整齐、有序，卫生打扫及时。10计财科C57按照中小学校舍设施维护管理办法等有关规定，对校舍定期养护，发现破损及时修缮，努力延长校舍使用寿命。学校建筑物门窗及时油漆，室内外墙壁及时粉刷；门窗桌椅损坏能够及时修理、维护。10计财科A4德育管理(105分)B18德育组织及队伍建设（25分）C58学校成立德育工作领导机构，明确分工及职责。中学有专门机构主管德育，小学设有分管德育的教导主任。学校聘任一名法制副校长。5基教科C59建立健全各种学生组织，包括共青团、少先队、学生会等组织。小学建立少先队小队、中队、大队组织，中学班级建立团支部，学校建立团总支、团委。团、队干部齐备，团队工作有计划、有活动、有记录。5基教科C60加强班主任队伍建设。注意选拔思想道德素质好、善于做学生工作、身心健康的班级任课教师担任班主任。学校建立健全班主任工作激励机制，注意及时总结班主任工作经验，并努力充分调动班主任的工作积极性。10基教科C61构建学校、家庭、社会三位一体育人体系。学校建立家长学校，有牌子、有机构、有场地、有活动；学校成立关工委，组建“五老”人员为主的校外辅导员队伍5基教科B19德育工作制度及内容（25分）C62按照中小学德育工作规程、中学德育大纲、小学德育纲要，制定学校德育工作计划，明确每学年、每学期及不同年级和学段的德育工作目标、任务、要求、实施途径，并确保落实。10基教科C63明确各学科课程、学校各部门及每位教职工的德育工作目标和任务，层层分解，落实到人，全程、全员育人。5基教科C64学校德育内容重点突出公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行为习惯养成教育等方面，教育内容、方法、途径要具体，有操作性。10基教科B20德育常规活动（20分）C65建立升降国旗制度，安排国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。校园设有升旗装置，国旗不褪色、无破损。5基教科C66结合重要节日、纪念日以及各类德育“活动月”、“宣传周”，开展教育活动并形成制度。5基教科C67学校新学年开始，举行开学典礼，应届毕业生举行毕业典礼。5基教科C68班级定时开展主题班会和团、队会。5基教科B21校园文化建设（35分）C69校内设有宣传栏、读报栏、黑板报，内容应定时更新。宣传栏要张贴山东省普通中小学管理基本规范，公布违规举报电话。校园内、教室内外没有与现时代特征、与素质教育理念和要求不相符的标语、口号等。10基教科C70教室内黑板上方悬挂国旗，教室内黑板一侧张贴课程表、作息时间表，教室后设墙报或黑板报；教室外走廊或悬挂张贴名人肖像、名言警句，或布置知识长廊、学生书画作品等，形成浓厚文化氛围。5基教科C71学校根据办学传统和时代要求，确定“三风一训”（即校风、教风、学风、校训），并置于校园醒目位置。5基教科C72校园文化活动丰富多彩。学校定期举办全校性的文化、艺术、科技、体育活动。学校成立各类学生社团和兴趣小组并经常性地开展活动。15基教科A5学生管理(115分)B22招生管理（35分）C73执行招生规定。义务教育阶段公办学校招生，不举行或变相举行选拔性考试。高中将初中学生学业水平考试成绩和综合素质评价结果作为招生录取的重要参考依据，引导初中全面实施素质教育。按照有关规定接收外来务工就业人员子女就学和残疾儿童少年随班就读。10基教科C74认真维护招生秩序。招生过程中学校不作违规招生宣传，不违规提前招生，不到规定区域外抢拉生源，不超出学校合理规模招生。普通高中不违背“三限”政策招生，不接收已按规定程序被其它学校录取的学生。15基教科C75均衡配置教育资源，包括条件装备和师资配置，均衡编班。不举办和组建各种名目的重点班、快慢班、特长班、提高班、实验班等。10基教科B23学籍管理（25分）C76按照山东省中小学学籍管理规定（试行）健全学籍档案，规范学籍管理，学籍变动记录完整、准确、规范。5基教科C77学校按照烟台市教育局关于制止初中学生辍学十条意见等文件要求严格控制辍学，制度完备，措施得力。义务教育辍学率控制在规定范围之内。小学在校生年巩固率在99%以上；初中在校生年巩固率在98%以上。10基教科C78小学每个班级不超过45人，初中不超过50人；高中日常班班额最多不超过56人。10基教科B24学生日常管理（25分）C79学校以中小学生守则和中（小）学生日常行为规范为依据，建立学生日常行为考核制度，严肃校纪，严格管理。10基教科C80学校建立后进生教育（转化）工作制度，对犯错误的学生做深入细致的思想工作，努力帮助其认识和改正错误。5基教科C81学校建立困难学生救助制度，学生救助档案齐全，对应资助学生全部按规定标准实施救助，没有学生因家庭困难而失学问题。10计财科B25学生评价制度（30分）C82初中、小学要为每个学生建立综合、动态的成长档案（成长记录）。10基教科C83初中全面实施初中学生综合素质评价制度。普通高中建立综合素养评价制度，实施学分制。10基教科C84采用多元、互动评价模式，实行多把尺子衡量学生，促进学生多元化发展。定期评选优秀学生、优秀班集体。10基教科A6教职工管理(100分)B26师德建设（40分）C85学校师德建设制度健全，有具体措施；认真落实烟台市中小学教师职业道德考核实施办法，教师个人职业道德考核档案完善。5政工科C86教师遵守中小学教师职业道德规范，有良好职业道德，学生、家长满意率高。15政工科C87教师尊重学生人格，不歧视、侮辱学生，无体罚和变相体罚学生现象，包括不以罚站、停课等手段惩戒违纪学生。在职教师不从事有偿家教，不强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教和参加各种形式的补习班、培训班。教师不违反规定向学生推荐教辅资料。10政工科纪委C88学校依法保障教师权益，不安排教师在法定休息日、节假日安排教师上课补课。10基教科B27教师专业发展（30分）C89学校制定教师队伍建设发展规划，每学年、每学期都有具体实施计划。定期召开专门会议研究解决遇到的问题，计划实施中有经常性的督察、考核和奖励。保证教师培训经费的落实。10政工科C90积极支持教师参加上级部门和培训机构组织的培训、进修。严格执行校长、教师任职资格制度，每年按规定完成继续教育学分。采取有效措施，开展教师读书计划，激励教师自主学习和主动发展。15政工科C91建立健全教师成长档案。5政工科A6教职工管理(100分)B28教师评价制度（30分）C92教师评价体系内容全面，评价主体多元，注重过程性评价，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等各个方面。不同学科教师评价标准应一视同仁。20教研室C93学校不向教师下达升学指标，不以学生考试成绩给任课教师排名次，不以考试成绩或升学率作为奖惩教师的主要标准。10教研室A7学校安全及卫生管理(130分)B29学校安全卫生制度建设（45分）C94学校建立健全安全管理制度，建立学校安全日志。每季度召开一次安全例会，会议记录完备。有安全教育计划和安全教育文本，不断增强师生的安全防范意