中考命题趋向与应对策略.ppt

2009年中考命题趋向与应对策略 太谷教育局教研室 王兴理 中考命题的理念、中考试卷的内容 和题型趋向稳定和成熟。 试题难度有所下降，注重基本知识 和基本技能的考查，注重物理实验探究 能力的检验，注重情感态度与价值观的 渗透。 体现了从知识立意向能力立意的过渡。 一.中考命题把握的原则 (三个有利于) 有利于贯彻国家的教育方针,推进中小学实 施素质教育； 有利于体现义务教育的性质，全面提高教育 质量； 有利于中学课程教育改革，培养学生的创新 精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学 生生动活泼主动的学习 根据国家的原则我省命题的要求 立足课标 科学考察双基 坚持能力立意 密切联系实际 关注过程方法 重视正面教育 二中考命题趋势及应对策略 具体表现在以下六个方面： （一）注重双基，突显能力，于基础 中见灵活，于变化中考能力 将基本概念和基本原理放在真实生动 的具体情景中进行考查，强调灵活运用基 本概念，基本原理去分析和解决问题，同 时重视对学生今后继续学习和发展有利的 基础知识和基本技能进行考查 例如：（2008、厦门）寒假的某一天，小 洁随爸爸一起外出，突然发现汽车的前 窗玻璃蒙上了一层雾气，前方道路看不 太清楚，小洁正担心行车安全时，只见 爸爸打开空调开关，对着玻璃吹暖风， 不一会儿玻璃上的雾气就消失了，请你 应用物理知识解释雾气的产生及消除过 程。 应对策略 复习时应把主要精力放在夯实基础上，重视基础 知识和基本概念的理解，这也是物理课程标准 的基本要求 具体的复习方法是：将复习内容中的基本概念或 基本规律编制成学生需动脑做的习题，要求学生在 做题中反思这些概念和规律，并产生发散思维，了 解生产生活中应用这些知识的方方面面，从而达到 对基础知识的真正理解。 例如：在八年级下册第六章“电压、电阻”一章 复习中 1. 电压你知道它的确切定义吗，请你通过看书描述一 下你对电压的理解，并说出电压的单位、测量工具及测 量电压的方法。记住每一个问题都要说出为什么。 2. 什么叫电阻？怎样理解电阻是导体本身的一种性质？ 电阻的单位是什么？ 3. 电阻的大小跟哪些因素有关？生产生活中是怎样应用 的？举例说明。 （二）.联系实际，贴近生活，关注社会热 点，体现“从生活走向物理，从物理走向 社会”的新课程的理念 例如: 抽油烟机装有照明灯和排气扇,使用中有时需 要它们单独工作,有时需要它们同时工作,如图所示 的四个电路中,你认为符合上述要求的是: 例如：（2008.常州）2008年南方雪灾，给人民 群众的生产生活带来很多困难. （1）冰雪道路上车辆应减速行驶，其原因是：汽车 具有 ，当路面有冰雪时，轮胎与地面间 的摩擦会 ，汽车在紧急刹车后滑行的距 离将比路面没有冰雪时 。 （2）看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐 ，小亮同学产生疑问，含盐浓度不同的冰，融化特点 有无区别？为此小亮同学用纯水、淡盐水、浓盐水制 得质量均为1Kg 的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同 加热的条件下，测量三者的温度变化，并得到三条温 度变化曲线，如图所示（纯冰对应曲线，淡盐冰对 应曲线，浓盐冰对应曲线）。 对应曲线图可知，含盐浓度越高的冰比热容 越 ，熔化前升温越 ，并能在 更 （高或低）的温度熔化。 例: 为配合铁路第六次提速,公安部交管局再次公告,指出在 火车站站台上候车的乘客应站在1M安全线外.下图中各现象 的原理与公告内容所含物理知识相同的是: A 向两纸巾中间吹气向两纸巾中间吹气 两纸巾吸到一起两纸巾吸到一起 C 在细管中加些水,水桶破裂 B 铁 轨铺 在路 基上 ,防 止路 基塌 陷 D 上 发条 后体 操人 上下 翻转 不停 的运 动 例例: : 小明家新买了一规格为小明家新买了一规格为 “ “ 800W800W” ”的电热水壶的电热水壶, ,他他 经过几次使用后发现经过几次使用后发现, ,晚饭后烧开一壶水总比早晨烧开晚饭后烧开一壶水总比早晨烧开 一壶水所用的时间长一壶水所用的时间长, ,你认为主要原因是你认为主要原因是( )( ) A A. .晚间大气压升高晚间大气压升高, ,需要的热量比早晨多需要的热量比早晨多; ; B B. .晚间电热水壶两端的电压低于早晨电热水壶两端晚间电热水壶两端的电压低于早晨电热水壶两端 的电压的电压; ; C C. .晚间水蒸发更快晚间水蒸发更快, ,带走更多的热量带走更多的热量; ; D D. .晚间环境温度比早晨的温度低晚间环境温度比早晨的温度低. . 例: 体育运动中投掷的链球.铅球.铁饼和标枪,都 是把物体斜向上抛出的运动.不计空气阻力,这些 物体从被抛出到落地的过程中( ) A. 物体的动能一直增大,重力势能一直减小; B. 物体的动能一直减小,重力势能一直增大; C. 物体的动能先减小后增大,重力势能先增大后 减小; D. 物体的动能先增大后减小,重力势能先减小后 增大; 身边的物理现象 小鹭善于观察身边的物理现象,一 天她从冰箱的冷冻室中拿出一支冰棍, 发现冰棍上附着白花花的“粉”,剥去包 装纸,看见冰棍在冒“白气”,她把这支冰 棍放进茶杯里,过一会茶杯壁逐渐形成 了一些小水珠,像是茶杯在“冒汗”,请你 帮小鹭解释 “粉” “白气” “冒汗”是 怎么形成的. 物理知识源于生活,在现实生活中处处蕴涵着物理知识. 例: 地热是蕴藏在地球内部的天然绿色能源.这里的“地热”是 指地下一定深度的地层温度,一年四季保持恒温.当深度约为 100米时,地温大约在20oC,若深度达到千米时,地温可达45oC 以上.北京奥运最大地热供应建筑群,利用了浅层地热供应,以替 代空调设备和锅炉.图甲是地热供应建筑群冬季供暖的工作原理 示意图,它在地下装有内外套管,分别形成进水管和出水管,与地 面上方蛇形散热器相接,这一设备上利用地源热泵系统消耗少量 电能来完成的一个封闭的循环水路. 举世闻名的西藏羊八井热电站,利用了深层地热发电,现总 装机容量已达到2.5X107W. 综上信息,解答下列问题: 地热能属于 能源(选填“可再生”或“不可再生”） 根据图甲的供热情况可知，夏季外管中的水与地层之间的热传递方向 是 若深层地热水从井口喷出时的压强为 9X105P，井口面上受到的压力为 2.7X104N，则井口面积应凿多大？ 地热发电站的能量转化情况是 若羊八井地热站一天的发电量可供100台 “220V、1000W”的微波炉正常工作150天， 试求该发电站的供电效率。 结合地热发电的情况，请你从环保的 角度评价火力发电对环境的影响。 例: 按照“嫦娥工程”计划,我国将在2012年发射首颗“登月探测器 ”，携月球车一起登陆月球.月球车将进行月面巡视勘察. 由于月球上没有大气，温度的变化完全由阳光直接决定， 月 球表面白天温度可达1500C，而夜间会降至1800C，昼夜温差 高达3300C。月球车的零件应使用热胀冷缩较 的材料制作（ 选填“明显”或“微弱”），零件之间应 （选填“留有缝隙” 或“紧密结合”） 月球上物体的重力仅为地球上的1/6，这导致月球表面的土壤 远比地球上的松软，使得在月球上行走远比在地球上容易打滑， 月球车的车轮表面应做的很 （填“光滑”或“粗糙”） 月球车可使用 驱动（选填“汽油机”、“柴油机”或“电动 机”）行进速度最快可达5M/S，即 KM/h。当前方3M处有 高于25cm的障碍物时，月球车上的障碍探测器就会发出预警，障 碍探测器不能利用 的反射来工作（选填“激光”、“电磁波” 或“超声波”） 月球车上装有机械臂，机械臂前端有一“岩芯取样器”，可将月 球上的岩石研磨取回研究，“岩芯取样器”应尽可能挑选硬度 的材料制作（选填“大”或“小”）。 (三).突出学科特点,加大探究力度 例: 在生活中不难发现,晚上7点到9点,使用的用电器增多,家中的电灯要 暗一些,到了夜间11点以后,使用的电器减少,电灯又变的亮一些. 某同学观察到上述现象后分析，实验室中导线的长度比较短，电阻很 小可以忽略，可是实际的输电导线很长，电阻就大的不可忽略了，他猜 想灯光变暗可能与输电线的电阻有关，你认为他的猜想对吗？请你做出 判断，并完整解释灯光变暗的原因。 现有一个电池组，用来表示家用电器的小灯泡两盏（小灯泡标有 “3.8V 1.14W的字样），用来表示输电导线电阻的1电阻一只，开关一 个，导线若干，利用这些器材，设计一个能够模拟上述变化过程的电路 ，要求只画出实验的电路图。 南京市自去年开始实施居民用电分时计价，物价部门确定的峰时段（ 8时21时）电价为0.55元/度，而谷时段（21时8时）电价为0.30 元/度。到今年5月底，南京市已有80万户居民用上了峰谷电。 综合上述问题和背景资料，谈谈安装分时电表，实行分时计价后，除 了部分居民可以节省一些电费外，还有哪些好处（只需写出一点）？ 例如：（2008.济宁）在探究“浮力的大小跟哪些因素有 关”时，同学们提出了如下的猜想： 可能跟物体浸入液体的深度有关； 可能跟物体的重力有关； 可能跟物体的体积有关； 可能跟物体浸入液体的体积有关； 可能跟液体的密度有关。 为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验，他在弹簧测 力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置， 在这一实验中： 铁块从位置1 2 3的过程中，弹 簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 ，从 位置3 4的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁 块受到的浮力 。（均选填“变大”、“变小”或“不变” ） 通过这一实验可以验证上述猜想 是正确的，猜 想 是不正确的。（填上面猜想序号） 给你一杯清水，一个熟鸡蛋和适量的食盐，请你设计实 验验证浮力与液体的密度是否有关，简要写出你的验证方 法。 如： 一蓄电池正负极标志模糊不清，以下四组器 材中，你认为无法判断蓄电池正负极的是（ ） A 开关、螺线管、小磁针、若干导线. B 开关、小灯泡、电流表、若干导线. C 开关、小灯泡、滑动变阻器、若干导 线. D 开关、小灯泡、二极管、若干导线. 阅读下面“一分钟幽默”，回答相关问题。 1、把电留住 儿子：爸爸电灯为什么要用两根线？ 爸爸：一根来电，一根还要让电回去。 儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家 就再也不会停电了。 儿子的设想能成立吗？为什么？ 2、不交电费 小苏说，水从自来水厂流出来，水龙头就有水 流出来.我们就该交水费，而生活用电，电从发电 厂通过一根电线流过来后有从另一根电线流回去 了，而且电流又没有减小，所以我们不该交电费 。 你认为他说的有道理吗？为什么？ 例：小明同学家的一辆电动自行车因损坏而废弃，但车上的蓄 电池和充电器仍能正常工作，小明打算利用该蓄电池制作一个 阳台照明灯，蓄电池铭牌上标有“铅酸蓄电池36V”，设蓄电池 工作时电压恒定，小明从电子器材商店买到的灯泡规格为 “12V、16W”，为使灯泡正常工作，小明打算在灯泡旁串联一 个滑动变阻器。 电子器材商店有下表所示的4种不同型号的滑动变阻器供应 ，请计算说明小明应购买何种型号的滑动变阻器。 型 号 电电阻值值/ 电电流/A J2354 010 2.0 J2355 050 1.5 J2356 0200 1.0 J2357 01750 0.3 关于“铅酸电池”，小明同学从网络查到如下信息： 铅酸蓄电池是“电极主要由铅制成，电解液是硫酸溶液”的一 种蓄电池。 铅酸蓄电池中的铅和铅的氧化物对人体神经系统、消化系统 、造血系统以及肾脏有一定的危害。 硫酸溶液是一种强酸，对人的皮肤、眼睛有一定危害，一旦 接触后应立即用大量清水清洗，严重时应及时到医院诊治。 目前全国每年报废铅酸蓄电池约5000多万只，回收率只有 40%。 依据常州市“交通管理专项行动方案”，2007年1月1日后购 买的电动车一律停止上牌，无牌车一律禁止上路，有牌电动车 在5年使用到期后也将报废，常州道路上电动车将逐步消失。 根据以上信息，请向常州市环保部门提出你的合理建议（提 出一点即可）。 应对策略 1、明确实验目的，理解实验原理，讲一遍、看一遍不如 做一遍。 2、掌握实验方法，提高实验能力。 3、学会观察实验、分析实验，正确处理实验数据。 4、会根据实验现象和实验结果，通过科学的分析判断，用 物理的语言简练得出相应的结论。 .测量型实验 初中物理有七个直接测量型实验，它们是用刻度尺、天平、 量筒、弹簧测力计、电流表、电压表和温度计分别测量长度、 质量、体积、力、电流、电压和温度这七个物理量的值。这七 个仪器仪表是初中物理中基本的测量工具。 这些测量工具在使用方法上的共同之处有： A、 使用前都要观察它们的分度值和量程，目的是测量时便于 读数。 B、 使用前一般要观察0刻度线或“较零”，目的是准确测量。 C 、使用时不能超过它们的作大量程，否则测量工具可能会被 损坏或测量不准确。 D、 读数时要正视刻度（即垂直或相平），否则测量不准确。 E、 记录数据时要带单位，否则其值无意义。 间接测量型实验 如测速度、密度、机械效率、电阻、功率等。 探究型实验 如观察水的沸腾，研究凸透镜成像规律，探究欧姆定律等。 一般分为三部分： 第一部分是实验器材装配、调节，这属于实验的准备阶段； 第二部分是实验的操作、观察现象、记录数据； 第三部分是分析实验现象和数据，得出物理规律，这属于研 究阶段。 操作型实验 操作型实验的特点是根据所学物理知识，进行实验 连接、安装、设计。对于这类实验主要掌握操作方法， 注意事项，画出实验原理图，排除简单的故障等。 （四）.加强开放性试题，培养创新意识 开放性试题的特点是问题中的情景都与生活、社会 、科技相联系，问题的提出以及解决的过程、结果都具 有灵活性、多变性和不确定性。 开放性试题可分为：条件、过程或结果开放。该题型 的功能主要通过对某一物理事实的描述，考察发散思维 的能力。 例如“（2008.江西）请你利用手中答题的笔设计两个 实验，指出研究或说明的物理问题 主要实验过实验过 程 研究或说说明的物理问问 题题 示例：用两个食指同 时时按住笔的两端 压压强的大小与受力面 积积有关 例： 在一个低面积为200cm2的容器 中，装有适量的水，当放入一个体积为 10cm3的金属块后，弹簧称的示数为 5N，试根据这些数据，计算出与金属块 有关的物理量。 例： 生活处处有物理，只要你留心，身边的许 多物品都可以用来做物理小实验。现有一个矿 泉水瓶，一块海绵，适量的水。请利用这些 物品设计两个物理小实验。只要求写出实验的 做法和要说明的物理问题。 （示例）矿泉水瓶放手从高处落下，说明矿泉 水瓶受重力作用。 （五）、加强了对科学方法的考查 中考的试题类型： 方法的使用。 直接问采用了什么样的科学研究方法。 （六）、注重情感态度与价值观目标 的培养； 注重学科的渗透。 三. 中考物理的复习方法 、科学划分复习阶段 搞好中考复习关键四点： 1.科学的安排好复习计划、复习的时间、复习内容。 2.考生手中必须具备有一套知识完备，重点、难点、热点完全 符合中考要求的复习资料。 3.在执行计划的过程中及时反馈学生掌握程度和学习状况， 以利于及时调整补救。着重于课堂教学效率，着重落实， 着重于方法和能力的训练。 4.把握中考命题方向或趋势。 第一阶段、全面基础复习。按知识点形成知识链，最后编织 成严密的知识网络。 第二阶段、重点复习阶段。对复习重点设计考题内容，进行 专项训练，把握住知识的重点，突破难点。 第三阶段、综合复习阶段。精选中考模拟题，帮助学生提高应 用知识解决问题的能力和实战能力。它可以看作是中考的演习 。它对于帮助学生熟悉中考题型，中考的命题思路，训练答题 策略和答题速度，稳定考试心理有着极大的作用。 第四阶段、强化训练阶段。对中考命题重点进行强化训练，对 解题的方法及时指导，让学生明确各类题型的基本解题