2015-2016年学年第二学期小学教师期末工作总结

2015学年第二学期小学教师期末工作总结 2015学年第二学期小学教师期末工作总结 又到了期末总结的时刻，回首一学期来与孩子相处的点点滴滴，感慨颇多，收获颇多，现将一学期来的班级工作进行总结，以便取其精华，去其糟粕，更好的开展以后的工作。 首先，学期初我和于老师共同制定了详细的工作计划，来指导班级工作。在我们的共同努力下，形成了一个班风正、学风浓的优秀班集体。学习方面，同学们个个比、学、赶、帮，上进心强，纪律方面，本学期中我班未发生重大事故或严重违纪现象，纪律状况稳定；荣誉方面 ，经过师生努力，本学期共获得 13 张荣誉奖状。同时还做了以下工作： 1、德育方面 积极开展对学生的各项素质教育，以小学生日常行为规范和小学生守则为基本准则，严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。 2、注重培养 养优秀学生干部，树立良好班风 本学期培养锻炼了一批优秀的小干部，使他们成为老师的好助手，培养他们的主人翁精神和班级责任感。我班的姜欣源、杨译博等同学表现突出。 3、多方协作 科任教师协作，掌握学生动态 对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科任教师积极配合，在平时的谈心和各任课教师的协助下，我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。 4、注意点滴 重学生的个人养成教育 教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、品德课渗透思想教育，并在课后注意观察学生的行为，根据学 生的表现在学生中树立榜样力量。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课文明活动、讲礼貌的好习惯。 5、素质为主 展各项活动，丰富学生视野 积极开展各项活动，培养学生的兴趣，如重视每周的展示及养成教育作业。以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣。认真对待学校开展的每一项活动，培养集体荣誉感。 6、家校沟通 促发展 做好家校沟通工作，及时为家长反馈学生的在校活动：当学生有了进步，我会与家长分享，班里小朋友过生日了 ，我拍下短短的视频，家长的祝福滚滚而来 ，突然变天了，为家长发下短短的文字，我们已为孩子找好明天的衣服，这样的感动还有很多。 7、潜移默化 人师表 身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，我非常注意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。 教学方面： 1激发学生的学习兴趣新授课中，和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使 “要我学 ”转变成为 “我要学 ”。练习课上，利用游戏、竞赛等的练习形式完成练习。如请小朋友当小老师改对误；小组比赛。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。其次，创设问题情境，激发学生兴趣。 2 结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养。 3 巧妙渗透环保教育，关心环保。存在不足之处与努力方向：在管理学生方面还需多学习管