2015秋季开学典礼讲话

2015 秋季开学典礼讲话 老师们、同学们，你们好！ 今天，我们伴着激动的心情回到了美丽的校园，我们共同期盼的丰富而又充满生气的校园生活正在拉开帷幕。借此机会，我谨代表学校向全体师生致以新学期的问候。 上个学期，我们在上级主管部门的关心和支持下，在兰秀玲校长的引领下，以 “乐学教育浸润孩子一生 ”为办学理念，致力于乐学课堂品牌、乐读之师品牌、乐读之生品牌的内涵发展，关注每一位学生，发展每一位学生，幸福每一位学生。通过实施开放、自主、体验、快乐的课堂教学，组织内涵丰富、形式多样、全员参与的校园文化活动，激发学生 兴趣，培养学生习惯，提升学生能力，为小学赢得了广泛的赞誉和认可。 而今，我们已站在一个更高更远的起点上，这就要求我们在这一新起点上要以新的姿态展示新的风貌，创造新的成绩。上学期，学校开设的 “全脑阅读训练 ”课，全方位的调动了学生们的眼脑机能，有效地提高了阅读速度。 “大阅读 ”活动中让学生领略到读书的价值与意义，从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中享受生活的乐趣，最终把读书内化为学生的自觉习惯和精神需要。 “班级小岗位，成长大舞台 ”这一学生体验性活动的开展，开发了学生的潜能，帮助、促进了 每一个学生更好的认识自己和实现主动发展。 “一日班长轮流制 ”，为每一个学生提供了管理班级、管理他人的机会，实现了全员参与的目标。本篇文章来自资料管理下载。每天中午十分钟的 “班班有歌声 ”时间，丰富了校园文化生活，提高了学生的艺术表现力和审美能力。每天中午十五分钟的写字时间，伴随着优雅的音乐，教师认真指导，学生静心练习，书写成绩大幅度提高。小学 201音舞诗画 ”的开展更是彰显了小学的文化和内涵；突出了小学的靓丽个性和特色。 在新的学期里，希望我们的每一位教师都能继续努力探索促进 周小学生快乐学习的教学方法与教学特色，我们本着依法治校、文化兴校、质量立校、特色强校的办学策略，课堂教学遵循 “少教多学、以学定教、顺学而导、自主体验、合作探究 ”的教学模式。形成以 “乐学教育 ”为价值取向的教师文化，并通过不断提升自己的专业素养，逐步成长为 “会教之师、乐教之师、优雅之师 ”。同时，我们要继续发扬小学的优良传统，重视学生全面素质的提高，通过乐学课堂、乐养品行、乐品阅读、乐健强体、乐修艺美活动的开展，让每一位学生都得到长足的发展、都享有幸福快乐的童年时光。 在新的学期里，我们继续注重文化育人，突 出学校理念文化的渗透教育功能，将举办周小英语文化节；注重学生的习惯养成教育和潜能开发，抓实 “班级小岗位，成长大舞台 ”主题教育活动、抓实 “大师画我也画 ”学生体验性活动；做好以 “乐读课程 ”和 “主题阅读 ”为载体的 “大阅读 ”教育体系。通过实施“阅读水平星级评价制度 ”，促进学生兴趣阅读、习惯阅读、品味阅读。本篇文章来自资料管理下载。将学生思想品德、行为习惯教育融入 “学生阅读品牌 ”建设过程中；建设 “家长益师 ”队伍，进一步推进家长学校工作；创造性地开展校内外学生实践体验活动；开展丰富多彩的艺术教育活动，做细艺术教育 “双百 工程 ”、唱好 “七歌 ”，本学期末将组织一次全员参与性的学生 “才艺之星 ”展示活动；牢固树立安全是第一要务的意识。严格落实安全工作 “首视责任制 ”，形成人人都是安全责任人的良好局面；牢固树立健康第一的理念，加强体育卫生工作。 老师们，同学们，新学期的航船正扬帆起航，让我们不断努力、不断进取，在同心协力打造科技校园、