唤醒巨人――成功教育启示录读后感

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 唤醒巨人 成功教育启示录读后感 假期中，借了一本书，书名是唤醒巨人 成功教育启示录。说句心里话，在借这本书的时候，我的目的就是为了完成学校布置的任务，因为放假的时候，学校布置了一个任务，要求每位老师在假期中读一部教育论著，然后写一篇读后感。说实在的，以前的我，不是很爱读这方面的书，总觉得书中的只是理论，教学还是要自己摸索的。可是读了这本书之后，我的这些看法改变了，觉得自己真应该多读读这方面的书，因为这对自己的教学会有很大的帮助，从而也深刻体会到了学校布置这个任务的良苦用心 变老师们的被动读书为主动读书。相信很多老师已经像我一样，从最初的被动的完成学校的任务转变为真正的想读书了吧！ 书的作者是孙云晓老师，于是我就先上网上了解一下孙云晓老师的情况，结果看到了下面的这一段文字： “ 孙老师，您的书让我走出了最黑暗的时刻。我买了三本，一本送给我的爸爸，一本送给我的班主任老师，一本留给我自己。他们看了，都哭了。他们说他们错了。从来没有受到过表扬的我，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 曾经是那样地恨他们。您说，教育家眼里没有差生。有这一句话就够了。我们不需要谁来可怜挽救，我们自己会努力。我知道，我这一辈子也不会到上海闸北八 中，但我敬佩您，敬佩刘京海校长，我们不是差生，是您替我们说出了这个 不 字！ ” 看到这段文字之后，我就想能给人们带来如此巨大震撼力的书一定是一本不可多得的好书。我很想了解这本书如此受欢迎的原因，所以迫不及待的一口气读完了这本名为唤醒巨人 成功教育启示录的书。此书分为 “ 发展篇 ” 、 “ 选择篇 ” 、 “ 和谐篇 ” 三篇 16 章。以有 “ 差生集中营 ” 之称的上海闸北八中的成功教育实践为主体，结合秋儿之死和马越新生两个花季少女不同的成长道路为教育个案，洗刷了家庭、学校和社会加在他们身上的歧视与污点，给我们揭示了由 “ 差生 ” 变为优秀孩子、甚至 “ 差生集中营 ” 变为教育部重点推介的名校的秘密。探讨了从 “ 升学教育 ” 转变为素质教育的成功模式，对十年来中国素质教育的实践历程作了文学的记录和历史的思考，对正在进行的中国教育改革的深化与发展具有重要的启示意义。 在读这本书的时候，我发现了一个问题，就是其实 “ 成功教育 ” 和上学期我们学校组织学习的周弘老师的 “ 赏识教精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 育 ” 是那样的不谋而合。 “ 成功教育 ” 的核心就是要让学生体验反复的成功，从而重建学生的学习自信心，调动学生的学习积极性。而怎样才能让他们体验到成功的喜悦呢，那就要 老师不断的鼓励，不断地赞扬，赏识他们的优点，发现他们的进步，这不正是周弘老师所提倡的 “ 赏识教育 ” 吗！ 当我读完此书后，我进行了深深的反思，其实在我们教学的过程中始终都存在着 “ 优生和差生 ” 的概念。而我们老师对待这些孩子的态度则跟他们的学习成绩有很大的联系。在日常生活中，我们总会或多或少在心里默默的评价自己的学生哪个好一些，哪个差一些。甚至有时还会埋怨为什么有些学生那么笨，怎么教也教不会。 在我们埋怨学生的时候，却很少从自身找原因。当他们的学习成绩不近人意时，当他们调皮捣蛋不听话时，我们总是粗暴的批评他们。 却忽视了他们孩子的天性以及孩子自身的差异。学生自身确实有个体差异，但起主导作用的还是我们老师的教育方式。而这本书正是通过一些真实的教学案例来告诉读者如何正确地教育孩子和学生。一个学生学业的成败决定了其将来的成败。而一个学生学业的成与败则主要要靠我们老师的教导与引领。正确的教书方式有可能将一个别人眼里的差生培养成国家栋梁，相反的，粗暴简单的教育方式只会扼杀孩子的天性，使他们只会读死书，学死知识，甚至自暴自弃，成为社会的不良分子，给社会带来巨大的隐患。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 另外，现在有很多数学校只注重学生的成绩以及自己学校的升学 率，却忽视了对学生的素质教育。这样即使孩子将来能考上名牌大学又能怎样，也只是一个读书机器而已。根本不懂的变通。而现在的社会竞争如此激烈，试想有哪个就业单位会要一个只会读死书的人呢？其实孩子的成绩的好与坏与我们的教育有很大的关系，而我们所谓的差生将来也不一定没有能力。学生一时的成绩的好与坏算不了。我们不应该因为他们一次成绩的好坏就将他们定格为好学生或坏学生。俗话说的好，失败是成功之母。所以作为一名中学教师，我们应尽量给每个学生一个展示自我、发展自我的空间，使每个学生都体