江苏省连云港市田家炳中学高中历史《6.2卓尔不群的雅典》课件人民版必修.ppt

地灵人杰 走向民主 苏格拉底之死 民主政治的得与失 雅 典 雅典民主政治产生的条件 自然地理环境和城邦制度对雅典文明形成 的深远影响； 便利的经济文化交往； 宽松自由的社会环境； 平等互利的观念。 雅典“贵族统治的改变是从他的改革开始的。 ” “他采取曾是最优秀的立法拯救国家。” 他对雅典选举体制和血缘团体作了较彻底的改革， 亚里士多德说他的改革“比梭伦的改革要民主得多” 。 恩格斯也认为他是雅典国家建立过程的完满结束。 在他的领导之下，雅典民主政治达于极盛， 因此，马克思说：希腊的内部极盛时期是他所 统治的时代。 梭 伦 克里斯提尼 伯里克利 民 主 历 程 我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这 爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。 梭 伦 内 容特 点意 义 贵 族 制 (示例) 梭伦改革 (BC594) 克里斯提尼 (BC506) 伯里克利 (BC443BC429) 贵族专权、集体领导 扩大公民范围 权利与财产相联系 地域代替部落，公民 都有机会，防止专制 公民的权利得到 最充分体现 奠 基 确 立 完 善 扩大统治基础 4、战争对雅典民主的影响 希波战争（BC500BC449年） 1、波斯:古代世界第一个地跨亚非欧的专制帝国。 2、著名战役：马拉松之战、温泉关之战、 萨拉米斯之战 3、雅典将披上奴隶的枷锁，还是永远保持其自由， 关键就在你们。 司令官的战前演说 巩固训练之 火眼金睛 下列各图分别体现人民在民主政体下的哪些权力？ 这些权力哪些是雅典民主政治创造的？ 图A 美国大选期间， 美国公民积极投票 图B 全国人大会议上 代表举手表决 图C 美国国会议员 聆听政府报告 图D 英国议会议 员进行辩论 根据课前发放的材料，重温雅典人桑达的 政治生活(以参加公民大会为例)。 （补充：桑达，男，35岁，农民，家住雅典郊区。） 巩固训练之 情境体验 苏格拉底之死 根据课前发放的材料，通过你对苏 格拉底之死的了解，谈谈雅典民主政 治在这时暴露了哪些问题？对我们有 何启示？ 问题：沦为政客争权夺利的工具； 成全了某些别有用心的野心家： 豢养出一批无所事事、只靠填选票过活的职 业“流氓无产者”： 沦为一种暴力政治。 启示： 健全的民主制度一定应该与相对的权力集中 相匹配，缺乏必要的民主集中机制，很容易 导致民主决策效能的下滑，甚至是政治生活 的混乱与内耗。 谈谈你对雅典民主制的看法(得与失 ) A B CD 巩固训练之 智慧之光 雅典帕特农神庙 奴隶在劳动 男孩在学习 陶片放逐 如何进行历史评价？ 历史评价首先需要的是一种历史态度，即一切评价都以当时特 定的历史条件为转移，为历史事物的存在设定一个特定的空间 ，为历史事物的是非成败确定一个相对有条件的尺度。 不能以现在的标准来苛求历史事物的非完美性，认识到人类社 会是一个逐渐完善的永无止境的进步过程。 得：开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立 了较为健全的民主制度。(具有创造性的价值) 失：民主的范围；性质；参政方式等。 如果说在希波战争中，雅典的民主政治是雅典将士取得马拉松 战役胜利的关键因素，那么在伯罗奔尼撒战争中，雅典沦落为 暴民政治的所谓民主制度也同样是雅典失败的主要原因。 修昔底德: “这场战争是一大悲剧，交战双方 都是愚蠢的，非正义的，当时双方都有那么一伙 不负责任的政客，为实现其个人的野心，完全不 顾人民的死活，把国家推向毁灭的深渊，而一般 人又没有力量阻止这一趋势，只能无可奈何地随 波逐流，结果同归于尽，而雅典的失败则是咎由 自取。” 伯里克利: “我们的制度是别人的模范，而不是 我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被