物理学与人类文明.ppt

2009年下学期 物理学与人类文明 2009年下学期 同学们在初中已经学习了一些物理知识和科 学方法。初中的学习，比较浅显，很多情况下只 局限于对物理现象表面的认识。在高中你们将会 见识更为丰富多彩的物理现象，学到更为深刻的 物理知识，进一步领悟科学研究的方法。第一节 我们已经了解假设验证、转化、实验、数学推理 、理想化方法，这是前辈物理学家的思维结晶是 我们在高中学习中除了现象概念规律之外应该关 注和掌握的物理知识，这也体现了高中物理和初 中物理最主要的区别是从具体到抽象，从定性到 定量。在学习的过程中，希望你们进一步增进对 科学的感情，进一步受到科学精神的陶冶。 2009年下学期 现在，让我们在新的高度上了解物理 学要研究的问题及其与其他科学和技术的 关系，以及它对人类文明所起的作用。 那么今天这一节课，我们就来探讨: (1)什么是物理学？ (2)为什么还需要进一步学习物理学？ (3)怎样才能学好高中物理？ 2009年下学期 播放视频 2009年下学期 医疗 技术 制造业、 国防工业 空间 物理 物理学 高温 超导体 纳米 技术 生命 科学 一、物理学与其他科学技术 2009年下学期 物 理 学 与 思 维 观 念 2009年下学期 物 理 学 与 思 维 观 念 盖天说 2009年下学期 物 理 学 与 思 维 观 念 盖天说 地心说 2009年下学期 物 理 学 与 思 维 观 念 盖天说 地心说日心说 2009年下学期 物 理 学 与 思 维 观 念 盖天说 地心说日心说 辽翰的宇宙 2009年下学期 哈雷彗星 牛顿力学 机械 决定 论 二、物理学与思维观念 2009年下学期 蝴蝶效应 差之毫厘 谬以千里 二、物理学与思维观念 2009年下学期 牛顿 绝对时空 爱因斯坦 -相对论 二、物理学与思维观念 2009年下学期 到19世纪下半页，以经典力学、统 计物理和电磁场理论为主要内容的物理 学，几乎可解释当时已知的各种现象。 三、物理学的未来 2009年下学期 到19世纪下半页，以经典力学、统 计物理和电磁场理论为主要内容的物理 学，几乎可解释当时已知的各种现象。 科学大厦已经基本建成？ 三、物理学的未来 2009年下学期 年代重大发现和与物理学相关的重大技术进步 1900-1909阴极射线，黑体辐射理论，狭义相对论， 光电效应 1910-1919 晶体的X射线衍射理论及实验，超导现象， 广义相对论、威尔逊云室 1920-1929量子力学，康普顿效应，晶体电子衍射 1930-1939发现种子、正电子和宇宙射线，产生人 工放射元素，核磁共振理论 1940-1949半导体及晶体管，发现介子，氢光谱精 细结构 2009年下学期 年代重大发现和与物理学相关的重大技术进步 1950-1959弱相互作用下宇称不守恒，发现反质子， 穆斯堡尔效应 1960-1969激光器，超导体的隧道效应，宇宙微波背 景辐射 1970-1979发现J粒子和轻子，弱电统一理论，非 线性物理 1980-1989 发现W2和Z0粒子，扫描隧道显微镜，高温 超导材料，超弦玉大统一理论 1990-1999 介观物理理论及期间，发现C60及其家族， 纳米材料与纳米结构 2009年下学期 21世纪，物理学已 经过时？ 三、物理学的未来 2009年下学期 怎样才能学好物理? 1. 善于自主学习（预习） 2. 善于思考（课堂上积极主动参与） 3. 及时查漏补缺（课后巩固） 4. 在日常生活中能联系所学的物理知识 2009年下学期 1. 要重视观察和实验 2. 要重在理解 3. 要学会运用知识 4. 要做好练习 怎样学好高中物理(具体) 2009年下学期 严 谨 实验：精确、定量 理论：正确、计算精确、推理逻辑 语言：精确、简洁、条理清晰 2009年下学期 严 谨 一旦失去了严谨性， “科学 ”以及所有被她修饰的名词 将立即变得毫无意义。 2009年下学期 1. 科学无捷径 2. 扎实基础，切莫急功近利！ 3. 尝试，失败， 再尝试，再失败 踏踏实实，百折不挠 2009年下学期 焦耳测定热功当量精确值： 38年！ 相对论：15年！ 从预言受激辐射到激光诞生：44年！ 从发现超导现象到BCS超导理论