2016年二年级语文上册国旗和太阳一同升起反思

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 49 2016 年二年级语文上册国旗和太阳一同升起反思 2016 年二年级语文上册国旗和太阳一同升起反思：语文 s 版小学二年级语文上册国旗和太阳一同升起教学反思 国旗和太阳一同升起这篇课文主要讲述在天安门广场上举行庄严而神圣的升旗仪式的情景。在这节课的课堂教学中，我基本做到了以下几点： 一、联系学生生活导入 你参加过或见过升旗仪式吗？请谈谈你的感受。 这一环节的设计主要是从学生的实际生活出发，唤起他们学习这篇文章的兴趣，刚开始学生会谈自己每周一参加的校升旗仪式的感受，也可能会谈到在电 视里观看升旗仪式的情景及自己的心理感受，这些都是非常真实的。在这一阶段，学生谈得比较简单，认识得也比较肤浅，但这一环节的设计是为了学生后面学习课文做了铺垫。 二、突破重难点，学生交流感受 在学习了第一段的基础上，我一边解说一边播放天安门精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 49 升旗仪式的录像，激发起了学生学习的热情，掀起了学习的高潮。尤其对于那些从没有到过现场亲眼见过的学生来说，这样的教学安排使他们大开眼界。同时在观看的过程中，我用具有感染力的朗读配合录像，让学生边欣赏庄严的升旗仪式，边感受着语言的魅力与强烈的感染力。 三、交流搜 集的资料，课内外结合，再谈感受 学生在学习这篇课文理解课文内容的思想内涵时有一定的难度，安排学生在课前搜集大量的关于国旗的故事、国旗的背景材料及有关我们祖国的荣辱的故事、或是有关国旗在国外发生的感人的故事等丰富的感性的资料，有助于学生能更深刻地理解课文的思想内涵。老师再引导学生在听了这些实实在在鲜活的例子后，再结合课文谈自己的感受就更容易了。 但这节课中也存在着一些不足，例如：对课堂气氛调动的能力上还需要向有经验的教师学习；还要更加注重学生朗读能力的培养；通过有感情的朗读，进一步体会作者的思想感 情。 2016 年二年级语文上册国旗和太阳一同升起反思：国精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 49 旗和太阳一同升起教学反思 引导学生会用多种方法识字 旗和太阳一同升起教学反思 国旗和太阳一同升起这篇课文记叙了天安门广场国旗护卫队战士为国旗和太阳一同升起所作的巨大努力，反映了他们热爱祖国，用实际行动维护祖国尊严的高尚品德。 教学中，我紧紧抓住识字这个重点，利用学生已有经验引导他们用自己喜欢的方式识字。在课上创设丰富多彩的教学情境，运用多种直观形象的教学手段，利用一些学生喜闻乐见的游戏，激发了学生的识 字欲望，鼓励学生用自己喜欢的，常用的方式记忆汉字，如：熟字加偏旁、熟字去偏旁等方法。让学生相互学习共同进步。紧接着让同桌你指我认，我指你认，充分发挥学生的个性，相互交流识字方法。识字效果比较好。 在初读课文，认识生字时，我引导学生自读课文，圈出不认识的字。带拼音读，去拼音读。检查读的形式也多种多样：如自读、“开火车”读、指名读、领读、同位间互读、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 49 齐读等等。接着指名读课文，在语言环境中检查字音，及时发现问题，纠错改错。对容易出现问题的读音如轻声音节、多音字及其它易读错的音节，及时强调，发现问题及时纠正。然后再引导学生选择自己喜欢的方法识字，引导学生运用多种方法自主识记生字，如：请小老师领读、集体读、开火车读、抢读、游戏等形式。使学生会运用多种方法识字，效果比较好。 总之，在识字教学中，我根据学生的特点，引导学生会用多种方法识字，激发他们的识字兴趣，使他们感受到识字的快乐。 2016 年二年级语文上册国旗和太阳一同升起反思： 2015国旗和太阳一同升起教学反思 反思一：国旗和太阳一同升起教学反思 国旗和太阳一同升起这篇课文记叙了天安门广场国旗护卫队战士为国旗和太阳一同升起所作的巨大努 力，反映了他们热爱祖国，用实际行动维护祖国尊严的高尚品德。在课上，我先让学生观看升旗仪式过程的图片， 哇 .，学生情不自禁地赞叹着，从脸上看出学生内心充满激动，被画精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 49 面所震撼。不是说兴趣是学生最好的老师吗？于是，我问：同学们，你们从画面中感受到什么？ 学生激动的脸上出现了无奈，我真是很生气。 你们把感受说出来就行了？ 在我的批评下，好学生只好举手。但还是没有达到我预设要求。最后，只好让学生去读读课文，你读懂些什么，但是整堂课学生很沉闷。没有开始的激动和兴奋。好让我失望。课后我一直在思考，学生怎么了？在与 老师的交流感受时，才知道不是学生的问题，而是我预设太高，问题不明了，学生无从下手。其实可以在观看图片时提醒一下：战士的队伍怎样？战士穿着怎样？自己走一走 . 第二节课，我让学生体会到在激动人心的场面背后，国旗护卫队的战士们付出的心血和汗水，却鲜为人知。让学生把那些特别让你感动的地方，交流一下，说说是什么感动了你；你也可以为我们来朗读一下，有同感的学生可以一起读一读。 学生很快理解了课文的内容。通过比较 夏天，护卫队员穿着厚厚的外套，冬天穿着单薄的警服 ，学生深深感受到他们为了维护国家的尊严，无私的严 格要求自己。 为了练好这 138 步。 学生体会很深刻， 战士们这样演练，也许脚都出水泡。 是啊！白天练，晚上还要练，多辛苦 一直练这 138 步，很无聊的 .广场温度高达 40 多摄氏度 你有什么感受？ 人会晕倒的 。 受不了的，还要穿厚厚精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 49 的外套，好像在火炉里烤。 .不是老师生硬的强加绐他们的，气氛很活跃，争先恐后的要发表自己的想法。此时，我再让学生自由读、指名读、齐读等多种形式，加深对课文的理解。最后一段的诗人赞美国旗卫士的话，学生不言而喻了。 同样的课文，同 样的学生，却有不一样的感觉。 在生成性的课堂上，教师根据学生的情况，理清学生的思想脉络；看准学生思想的症结和可能的走向随时调整教学过程，使学生成为课堂教学的中心。因此，教师能做的也能做到的就是课前的种种努力，精心细致的预设，这样才能使课上到位，才能应对学生的种种不同，为了生成的精彩瞬间，教师在课前的合理的预设是很重要的。 反思二：国旗和太阳一同升起教学反思 这篇课文主要是让学生激起爱国旗爱祖国的情感，平时听到一堂好课，总有这样一种感觉，在课堂上，他们与学生会不分彼此，似乎自己就是学生中的一 员，随着学生激动而激动，随着学生兴奋而兴奋，细想那是原于他们对课文的投入，对教学的投入，对学生的投入，如果在语文教学中让学精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 49 生产生持久肯定情感，那么学生就能自觉的，积极的参与到语文学习中去，再主动参与学习过程中，进行情感的交流，受到情感的熏陶。 因此在播放国歌来了一次升旗仪式后，我就用自己的感情朗读课文，把学生带入课文里去，刚读完课文，就有一个孩子举手，激动地说： 老师，我听您读课文的时候，我都想哭， 我心里一动： 为什么？ 他说 我心里难受，想起了解放军叔叔，特别的激动。 这说明我的这一做法生效了，把 学生的情感激发出来了。 曾读过崔峦同志的学习新课程标准，深化语文教学改革一文，很受启发，文中有这样一段话：在小学的阅读教学中，对于景美、情深的课文，教师要重视创设情境，使学生自然而然的入情入境，在陶情冶性的同时，品位生动形象的语言。我注重了感情的熏陶， 情境的创设，给孩子提供说话的机会，表演得舞台，让孩子张开想象的翅膀 让学生的思维得到飞跃发展，这节课我为学生共放了 3 次国歌，两次是升旗的场面的创设，一次是让学生亲身体验唱国歌时的情感，让学生身临其境。这样的创设舞台，使课堂气氛变静为动，让学生乐于参 与，让学生自觉的投入到爱国旗爱祖国的情境中，我也不自觉的和学生一样内心汹涌澎湃。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 49 新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，在教学中，我让学生以小组为单位，选择最喜欢的一句话或以一段话演一演，并一起讨论为什么喜欢，这样同学之间互相启发大胆的交流，增强了主动探究的能力，提高了交往的能力。让每一个学生都投入到其中，体验成功的快乐。最后让学生用自己手中的彩笔画国旗，用自己的真心表达对国旗的爱。我想做什么事都是在不断的尝试，不断的在失败中获取经验教训，虽然这堂课不是很成功，但我相信只有在不断地反思，不断的探索中才 能取得更大的进步。 反思三：国旗和太阳一同升起教学反思 这节课我为学生共放了 3 次国歌，两次是升旗的场面的创设，一次是让学生亲身体验唱国歌时的情感，让学生身临其境。这样的创设舞台，使课堂气氛变静为动，让学生乐于参与，让学生自觉的投入到爱国旗爱祖国的情境中，我也不自觉的和学生一样内心汹涌澎湃。 新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，在教学中，我让学生以小组为单位，选择最喜欢的一句话或以一段话演一演，并一起讨论为什么喜欢，这样同学之间互相启发大胆精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 49 的交流，增强了主动探究的能力，提高了交往的能力。让 每一个学生都投入到其中，体验成功的快乐。最后让学生用自己手中的彩笔画国旗，用自己的真心表达对国旗的爱。我想做什么事都是在不断的尝试，不断的在失败中获取经验教训，虽然这堂课不是很成功，但我相信只有在不断地反思，不断的探索中才能取得更大的进步。 反思四：国旗和太阳一同升起教学反思 国旗和太阳一同升起是小学二年级上册第一单元中的第一篇课文。本篇课文描写了元旦清晨天安门广场上庄严隆重的升旗仪式，以及旗手神态和群众观看升旗仪式时的举动。语言形象而生动，表达了人们对祖国对国旗的崇敬和热爱。课文注重场面描 写，表现出了升国旗的庄严和隆重。 在学习本文第一课时时，我是这样设计的：一，先让学生联系实际说一说升国旗时的场景， 2016 年二年级语文上册国旗和太阳一同升起反思： 2016小学二年级语文期中考试质量分析 2016 小学二年级语文期中考试质量分析 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 49 一、试卷分析 本次考试试卷、考试时间由辅导站统一命制、制定，并组织对调监考教师考试 ,指定教师统一阅卷。应考人数 5 人，实考人数 5 人。其中，考试成绩徐晓丽 98 分，胡鹏山 92 分，王斌 92 分，刘麒 80 分，马才华 79 分；最高分 98 分，最低分 79 分； 合格率 100%，优良率 80%，平均分 。 试卷共有十二道大题，内容涵盖丰富，题型多样，题量适中，字词句段都有涉猎。整体来看，试卷以基础知识为主，注重识字、写字、音节、词句积累、课文回顾、看图写话等各个方面的考察，并适当加以拓展，基本上全面考查了学生的综合素质。 比之上学期期末考试，本次考试成绩较为理想。为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训，做好以后的语文教学工作，特将本次试卷的主要得、失分点分析如下： 1、看拼音写词语 本题的失分率比较低，原因主要在于教师的规范引 导和精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 49 严格要求。个人认为，在以后的教学工作中，应继续加大学生的书写力度，认真教给学生如何一笔一划地把字写端正、写正确。 2、多音字的选择 本题失分情况比较严重，例如：“阴天”的“阴”，大部分学生不能区分是前鼻音还是后鼻音。窃以为失分原因主要在于教师对课文朗读要求的力度不够，普通话不够标准，以及学生方言作怪等。下半学期，要多借助智能畅言教学系统进行辅助教学。 3、加标点 本题是学生的软肋，也是主要的失分点。由于理解能力的限制，学生不能正确区分句号，问号，感叹号的意义和用法。我觉得，加强该 环节的方法是多读，以培养语感。 4、照样子，写句子 这种题目既考查了学生对基础知识的掌握程度，又考查了学生的应变能力。对于将反问句改写成陈述句的题目，虽精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 49 然我一再引导学生练习，但学生依旧似懂非懂，不会随机应变，灵活运用，所以造成了严重失分。 5、说话写话 题目给出了两幅图画，学生只要根据题目所列出的要求写出几句话即可得分。但学生写得都不太乐观：语句不通，表述不清，错别字等现象十分严重，有一位学生甚至弃之不顾，一个字也没有写。可见学生写作能力是多么欠缺，教师必须引起重视，在以后的教学中多 加训练，为三年级的作文起步做好铺垫。 二、与上次考试成绩及细水小学本次考试成绩的对比 我校上次 我 校 本 次 合格率 优良率 平均分 最高分 最低分 100% 100% 100% 75% 80% 100% 4 98 90 75 79 85 细 水 本 次 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 49 三、学生答卷中反映的问题分析 1、教师方面： 自身业务能力的不足，教学经验的欠缺，是造成学生成绩不能更加优秀的致命点。 对短文阅读和说话写作题目 训练的太少，以至于学生对此类题目产生了畏惧心理。 对学生的要求不够严格。布置的作业学生不能及时完成时，未能给予适当的批评和督促。 2、学生方面： 只重视生字的书写，对课文的朗读还不够，造成对课文内容不是十分熟悉的悲剧。如：部分学生连蒲公英传播种子的方法是什么都不知道。 放任自流，没有养成做完题后检查的良好习惯。如，胡鹏山同学将“五谷丰登”的“五”写成了“无”，这是不该出现的失误。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 49 眼高手低，能将古诗和课文背得滚瓜烂熟，但不能正确书写。 个别同学书写不认真，卷面不整洁，容易 引起阅 卷教师的反感。 四、提高策略 1、重视学生学习习惯的培养，如书写习惯、标点符号的运用、卷面的整洁、汉字的笔顺等。 2、授课过程中，不但要注意生字的识记，更应重视课文的朗读，争取熟读成诵。 3、课堂识字过程中要加强造句及相关的句子训练。 4、进行答题指导，教给学生审题的方法以及一些基本的应考技巧。 5、重视优等生的培养，对徐晓丽同学，期望要更高一精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 49 些，要求要再严一些。 6、进一步巩固中等生王斌和胡鹏山同学的成绩，针对王斌同学“记得快忘得也快” 、胡鹏山同学 反应稍有迟钝的特点进行加强。 7、狠抓后进生刘麒和马才华同学，采用多种方法帮扶，给予更多的关心，做到课堂多提问，课下多关心，对他俩的作业争取做到每次都面批面改。 8、教师要不断改进教法，提高课堂的实效性。 五、奋斗目标 合格率 100%，优良率 80%，平均分 85 分。 2016 小学二年级语文期中考试质量分析 篇 2 本学期期中检测已经结束，从卷面上看，学生做的还是不错的，但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 49 一、测试成绩分析 本次 考试参加人数 35 人，最高分 100 分，最低分 50 分，平均分 ，优秀人数 25 人，优秀率 良好人数 33 人，良好率 及格人数 34 人，一人不及格。 二、试题结构和特点 结构：本试卷包括十道题：第一题选择正确的读音，第二题看拼音写词语，第三题组词，第四题填空，第五题选择合适的动词，第六题写句子，第七题默写，第八题口语交际，第九题阅读，第十题写话。 特点： 1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对半个学期所学过的知识点都有所涉及。 2、注重能力培养。本次试卷题中 ，除了突出基础知识的考查外，还注重考查学生能力。如：培养学生口语交际能力、阅读能力和写话能力。 三、典型错例分析 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 49 1、第一题选择正确的读音，有 8 个学生在这道题上失分， 错误主要集中在“喘、辩、滚、烧”这四个字上。 2、第二题看拼音写词语，错误率高的是“陆地、消除、盘旋”，其中“陆地”的错误率最高，这是因为学生把“路、陆”分不清。 3、第三题组词，有 6 个学生出错，错误的主要原因是学生写别字或者因为马虎生字中少写一笔。【 2016 年二年级语文上册国旗和太阳一同升起反思】 4、第 四题填空，这道题出错率最高的是第三个小题，有 8 个学生还是没有区分清楚音序和音节；有两个学生因为不认识“部首”二字出现答非所问。 5、第五题选择合适的动词，出错率最高的是“拉二胡”，大部分学生因为不知道二胡是什么而写成“打二胡、种二胡”。 6、第六题写句子，有 6 个学生没有掌握将反问句改写精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 49 成陈述句。 4962268 7、第七题默写，出错的学生都是因为把“难忘”写错，分不清“忘、望”两个字。 8、第八题口语交际，题目要求只将兰兰问路的话写出来，但有 9 个人写的是兰兰和奶奶的对话。 9、第 十题看图写话，主要存在以下问题：篇幅过短，不按要求完成。还有个别学生交待不清图画内容。 四、反思与对策 1、注重良好习惯的培养。 从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎，没有养成检查 的习惯，是导致失分的一个原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 49 2、加强易错易混淆概念的辨析。 从卷面上看，对形近字的掌握还是不够到位。在平常教学中，应加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。 3、加 强学困生的辅导工作。 从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展，从而大面积提高教学质量。 4、在写话方面，坚持多让学生读课外书，为写作打基础，使学生的写作水平逐步提高。 五、今后改进教学策略 1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。 2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 49 3、注重在教学时让学生掌握好基础知识。 4、 加强阅读训练，提高阅读方法。 5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。 2016 小学二年级语文期中考试质量分析 篇 3 本学期期中考试结束了，本次考试全班 45 人全部参加， 6 人优， 43 人合，优秀率 合格率 考试成绩不够理想，没有发挥出应有水平。针对学生的考试成绩，我从以下几各方面对试卷进行了分析： 一、 试卷分析 考卷总体来说难易适中，既有对基础知识考核的环节，也有考察学生综合运用所学知识的能力。试卷紧扣教材，突出重点，更侧重于双基能力的 考察。 二、 学生情况分析 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 49 从卷面分析和反馈看，学生的考试成绩两极分化，期中失分最严重的是生字方面，这说明平时对学生的生字检查力度不够。其次，课外阅读积累面窄量少，阅读习惯还没有养成，阅读、理解、审题能力差，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低。习作能力还处在较低水平上，卷面不够清晰，书写能力不高。 三、 下一阶段努力方向 1、抓好课堂 40 分钟教学质量，要灵活运用教材，准确把握重、难点，把知识转变为能力，调动学生学习的主动性和积极性。 2、加强新课改理念学习，不断提高自身水平及修养，避免教学中知识性的错误。 3、加强和改进学生作业的布置和批改，用有效的手段，循序渐进地辅导。 4、用好单元把关试卷，提高学生综合运用知识的能力。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 49 5、认真书写好每一个汉字，在正确书写的基础上把字写好。 通过这次考试，不仅看到了学生的不足，更看出了自己平时教学中的不足，争取今后的教学过程中能逐步改正不足，争取更好的成绩。 小学二年级语文期中考试质量分析 本次小学语文二年级期中试卷主要由看拼音写词语、火眼金睛辨字组词、我以填上合适 的词、反义词对对碰、挑出每组中意思不一样的词语、根据给出的目录，你会查找 吗、给词语排排队、照样子写句子、古诗园、根据课文内容填空、快乐阅读、写留言条、看图写话” 十三大部分组成。 试卷能紧紧围绕教材出题，覆盖面广、试题形式多样、难易适度，既考察学生对基础知识的掌握，又能使学生发挥创造力和潜能，作出个性化的解答。总体上没有出现偏题怪题，多数学生都能交上满意的答卷，激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 49 现对学生答题情况分析、反思如下几点： 一、掌握较好及不足的地方： 1、 补充句子，这个题同学们完成的不错，知道句号、叹号都表示一句话。能根据提示写出一句完整的、合情合理的话。 2、基本有送分题，这些题只要是学习了本课程的学生一般能够拿到分，如第二题“火眼金睛辨字组词”共 10 分，有良好的学习习惯，注意区分字形的即可得分。第 10 题根据课文内容填空，学生能在熟练背诵的基础上，正确地写出答案，得分情况不错。 3、“看拼音写汉字”一题中 90%的同学全部正确写出了相应的词语，出错同学中有一个词出错率较高：“草原”一词错误拼成“菜园”。根据答题情况看，学生写字不规范是较严重的问题 ，今后应特别注意。 4、对于第七个题型，也就是把下面的词语排成通顺的句子并加上标点符号。有的同学难以应变或对其中的一个词精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 49 不大理解，就造成词序混乱，排列错误，结果导致慌乱连标点也忘记 5、最后一题是看图说话，一幅课外活动图。同学们学期初学习过几幅看图说话，我们还组织学生进行贴画写作等语文实践活动，所以大部分同学能围绕“丰富多彩的课外活动”这个主题，抓住活动的特点，语言较流畅、生动的写出活动的场面。能够加上题目，知道段首开头空两格，会运用简单的标点符号。但是还有 10%左右的学生想象还是不够丰富，词语 贫乏，标点符号使用不是很恰当。在审题方面还缺少技巧，抓不住关键词语，没有按要求写出什么时间、什么地点干什么，心情怎么样。部分同学一两个要素没有交代清楚。 6、对于写留言条这一题，大部分学生基本上记住了四大格式称呼、正文、署名和日期。教学留言条时，我十分注重引导学生背好留言条歌，并在练习中多次反复讲示范强调。在这次测试中，学生基本上已经掌握，但仍有部分同学正文的内容交代不清楚，忘记署名和日期，还得再一次强调。 二、考后反思： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 49 1、考试这种形式对二年级的学生来说不是难事，但有些孩子由于 习惯态度方面，自身方面等等，对试题的意识性不大，平时自己对语文课上该掌握什么也没有明确的目标，都是老师在操控，相对自主性少了点。如第三题和第八题，这种题型较新，也很少 训练，有些孩子连题意都没弄清楚就乱做，并不是不会做而是粗心大意看错题意，导致得不到分，如第一题看拼音写词语，这种题型常常训练，但有学生还是写错生字、写错笔画，这样种种问题，都是我们应该思考的问题和应该研究的问题。 2、后进生的问题。后进生学习态度不端正、贪玩。有些家长疏于管理，有的同学就钻了空子，不写家庭作业。今后对后进生常抓不懈 ，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。 2、进一步强调学生的书写。要求学生正确、工整的书写，是我们义不容辞的责任。我们还觉得，认认真真地写一遍，强于马马虎虎的写三遍。对于笔画较多、结构特殊的字，教师示范，引导学生寻找识字规律，把识字、写字紧密结合精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 49 起来【 2016 年二年级语文上册国旗和太阳一同升起反思】 3，进一步优化阅读课，精讲细练，重感悟、重积累，力争优秀篇目达到熟读成诵，不仅仅是应对考试，更重要的是积累语言、丰富语言，加强学生的语文积淀，以达到读写结合、以读促写的目的。 2016 小学二年级语文期中考试质量分析 篇 4 一、总体分析 1、试卷分析 本次小学语文二年级期末试卷主要由“给加点字选择正确的读音”、“我会拼，我会写”、“给加点的多音字选择正确的读音”、“比一比，组词语”、“我会填”、“连一连”、“划掉每组中不是同一类的词”、“写反义词”、“按要求写句子”、“按课文内容填空”、“开心阅读”、“看图写话”十二部分组成。 试卷难度较小，基本上把握了教材的内容，覆盖面广，试题形式多样，但基本上没有拔高创新的题型，甚至有些考题就是课文内容的再现，所以，此 次考试主要是对学生基本精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 49 知识点掌握程度的检验，以及对学生做题细致度的考察。 2、学生情况分析 本班共有学生 42 人，参考 41 人， 1 人请假缺考，从整体来看，本次学生的考试成绩较期中考试有所提升， 19 人优秀， 27 人及格，优秀率 及格率 不及格学生15 人。此 15 名学生平时学习接受力较差，学习也较为被动，经常出现不交作业或迟交作业的现象。经了解，知道此 15名学生基础知识点大多不过关。这就要求在后半学期的语文教育教学中，要在保持学优生、提升中等生的同时，更要争取学困生能有所转化，以期提高全 班整体成绩。 二、存在的主要问题 1、“给加点字选择正确的读音”、 “给加点的多音字选择正确的读音”两题，虽大多数学生得了满分，但仍有一小部分学生出错。究其失分原因，部分学生在于粗心大意，部分学生则是拼音掌握不足。根据大体情况，汉字拼音的拼读以及多音字的理解积累仍是个较为严重的问题，今后仍需要继续注意。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 49 2、 划掉每组中不是同一类的词 一题，平时作业、测试中训练不多，出错率在这张卷子中较高。有一部分学生是因粗心大意等原因而失分，而更多学生则是因为读不懂题目或是对词语不能准确分门别类而出错。 根据此种情况，在今后的教学 2、“划掉每组中不是同一类的词”一题，平时作业、测试中训练不多，出错率在这张卷子中较高。有一部分学生是因粗心大意等原因而失分，而更多学生则是因为读不懂题目或是对词语不能准确分门别类而出错。根据此种情况，在今后的教学过程中，应特别注意多加练习各种题型，来拓宽学生的视野。 3、“写反义词”、“按要求写句子”、“按课文内容填空”三题，所考查的内容均是教材基础知识点，平时训练比较多。但是，此三题的得分率也不算太高，究 其失分原因，大部分学生仍在于粗心大意，生字掌握不牢固 ，很多学生因写错别字而丢分。针对如此情况，以后仍需以规范学生生字书写为主。 4、“看图写话”一题，难易适中，平时训练也较多。此精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 49 题学生失分情况如下：格式错误失分；不会写的字写拼音错误失分；写话内容不按照图片展示，而是过多地想象失分。所以，在今后的写作训练中，要多加强调写话要求，以便学生能更好地说话写话。 三、今后的改进措施 1、继续把握教材知识点，多加训练巩固。经过半个学期的教学工作，我在教学时间安排方面已比较合理，在完成教学任务的同时，仍留有学生半个月复习巩固的时间。但是，新进教师对于学 生情况了解不足的问题仍需得到重视。我经常会站在成人的角度而非孩子的角度来思考学生面临的问题，此种问题亟待证实解决。 2、要继续重视识字认词和积累。本次考试中，识字填词部分比重较大，这仍是二年级语文需要掌握知识的重中之重。虽说，在平时的课堂教学中，识字认词是重点，花费了很多时间，但却由于时间过紧的原因，一般未能经常听写、及时巩固，导致时间过久，学生忘记字词的正确书写。在今后的课程安排中，我会每天安排十几分钟时间进行听写，使学生经常记忆，反复巩固。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 49 3、要立足课堂，培养学生的阅读能力。提高学生的阅读 能力必须要立足于课堂，立足于课本。这就要求我们在课堂教学中，要根据教材特点指导学习方法，让学生运用以往学到的方法来自主学习。提高学生的阅读能力，还应该鼓励学生多多进行课外阅读，拓宽视野，培养语感，以巩固阅读方法。 4、要重视学生的语言表达能力，多加训练学生的写作能力。经过半学期的写话训练，学生的写话水平也得到了提升，但学生在生字词语的运用方面确实失分的主要原因。在今后的教学中，我会以巩固学生生字词等基本知识为主，并在课堂上培养学生开口讲故事，以鼓励学生多多阅读积累，并提供机会使其能更好的动手写话写故事 。 5、要培养学生认真细致的习惯。造成本次成绩不理想的主要原因，还是学生的认真程度不够，平时练习到的题目，有些学生较粗心做错了。如看拼音写字，每个词语都是复习过的，而就是有学生因为字形书写不规范而失分。还有就是对 新题形缺乏分析，不善于思考。在今后的教学中，我要精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 31 / 49 改善学生的不良学习习惯，培养学生细致审题、认真做题的良好习惯。 6、要狠抓学困生问题。分析我班学生整体情况，两极分化极端严重，学困生一般学习基础差，学习态度不端正。在今后的教学中，我会经常与学困生交流，采取多种方法帮辅，利用课外时间 帮助学困生补课，在课堂上向他们提些简单的问题来鼓励他们积极发言，担任一些职务树立这些学生的信心，从而促进全班教学质量的整体提高。 以上是对这次试卷的分析，希望通过这次的分析，给以后的教学工作有一定的促进作用。 2016 年二年级语文上册国旗和太阳一同升起反思： 2016新学期国旗下的讲话演讲稿 新学期国旗下的讲话演讲稿 每个人的一生都是由无数多个梦组成的。可是，有的人只把梦想停留在嘴边，而有的人就在今天，珍惜每一分钟看去为那些梦而打拼。这便是平庸和杰出的唯一区别。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 32 / 49 在浩瀚的生命之岸 ，我们应该告诉世界，我们为自己的梦想追求过，奋斗过，拼搏过。我们对辉煌的人生没有放弃过希望，也从来没有停止过拼搏。有时候，我们总是用眼睛单一地去看事情，凭着感觉就认为它很难或无法办到，但当你亲身实践后，你就会发现其实它很简单。只要奋斗不息，我们的梦，就在不远处。 短短地几十天之后，北京奥运会将拉开帷幕，这是多么令中国人兴奋的事情，更是令中华民族感到无限地光荣和自豪。这份光荣不是平白无故得到的，而是全民族共同努力的结果。如果没有大家的这份努力，使国家变得繁荣富强，那么我们也不会感到这份荣光。我想，作为青 年学生，作为未来的主人，我们应懂得珍惜这份光荣，也更应传承这份努力和拼搏。奥运会的赛场上，是挑战自我，挑战自然的真实见证 ;奥运会的精神更是勇于拼搏，永不言败 !当运动员在跑道，球场上奋勇争光时，“拼搏”二字就得到了最好的诠释，也正因为有这样拼搏的信念，才会有许许多多感人的瞬间。110 米栏，刘翔取得辉煌成绩 ;中国乒乓球团体赛，刘国正打破对手五个赛点，扭转乾坤 ;奥运会羽毛球混双打决战，张军，高凌置之死地而后生，上演大逆转。正所谓狭路相逢勇者胜，面对困难，面对对手，唯有拼搏，方能取得最后的胜利 ! 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 33 / 49 2016 年， 也是中国改革开放历经的第三十个年头，在这一国家发展的重要关口，作为未来祖国栋梁的我们，更应用顽强拼搏的精神，为祖国的繁荣昌盛，民族的兴旺发达贡献自己的力量。 那么再过几天，我们就要参加本学期的期末考试，再过十几天，初三年级的同学更要面临中考 这一重大的挑战。那么，这几天，这十几天就显得尤为关键、重要。而这一条重要的备考之路就更需要拼搏的浇灌。 我想，在四川汶川大地震中，救援人员给我们每一个人都留下了这样一个深刻的印象，那就是不抛弃、不放弃。其实在复习中，我们也应该有这样一种精神，不抛弃每一门学科，不放弃任何一个知识点。结合自身的情况，调整好心态，踏踏实实地走好每一步。请大家相信，努力不一定成功，但放弃一定失败 ! 其实拼搏是一种过程，历经拼搏，便不会再因结果的好坏而欣喜若狂或心情沮丧 ;拼搏是一种资本，它助我们在主动中发挥自己的最大潜能，像海燕一样在惊涛骇浪中体会搏击长空的快感 ;拼搏也是一种境界，它既没有风 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 34 / 49 唱低吟，也没有面对现实的感世伤怀，它有的是冲击终点的挑战自我，是直面人生的引亢高歌。【 2016 年二年级语文上册国旗和太阳一同升起反思】 同学们，理想与现实，其实只是一步之遥 。成功的彼岸，可望也可及，但它仅属于勇敢的拼搏者。那么就让我们做一个勇敢的拼搏者，用艰辛的努力和苦涩的汗水，去铸造娜人生的辉煌 ! 新学期国旗下的讲话演讲稿 篇 2 大家好！寒冷的冬天已销声匿迹，我们迎来了暖暖的春季，今天是我们新学期 开学的第一天，我们刚刚度过了一个祥和的春节，度过了一个愉快的寒假，重返温 馨的校园。首先祝同学们在新的一年里，学得轻松，学得愉快，学有所成。 俗话说：一年之计在于春。我们在春天里播撒文明、勤奋、乐学、健康、合作 的种子，秋天里就会收获明礼诚信、乐学善思、身心 健康、团结合作的丰硕成果。 收获离不开耕耘，只有辛勤耕耘，我们才能学会求知、学会健体、学会合作、学会 做事、学会做人，享受到进步的喜悦，享受到精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 35 / 49 收获的幸福。在新学期开始之际，我 建议大家要做好以下“五个心”： 一是收心。从寒假的以玩为主，转变为以学为主，尽快调整心态，投入到新学 期的学习生活中来。 二是决心。新学期有新的开始，新的打算，尤其对于六年级毕业班的学生，一 定要抓紧时间，订立目标，下定决心，努力实现理想。 三是恒心。每个学生都要在学习上多下功夫，持之以恒，取得新的辉煌与成绩。 四是 爱心。不仅要提高学习成绩，同时还要提高个人品德修养。尊敬师长，团 结友爱，互助互爱，孝顺父母。 五是留心。注意校内、校外和家中安全。尊重生命，学会保护自己。牢固树立 “生命高于一切”的观念，尊重和爱惜自己的生命。 同学们：新学期又开始了，只要我们大家充满信心，充满勇气，踏踏实实做好 每一件事，认认真真对待每一个问题，我们就会有所提高，有所收获，让我们用新 的心情迎精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 36 / 49 接新的开始，那么我们的每一天就会像冉冉升起的太阳，每一天都会阳光 灿烂，同学们，加油吧，成功走好每一步，我们的明天会更好！ 最后 ，祝全体师生，心情愉快，身体健康，工作顺利，学习进步！谢谢 新学期国旗下的讲话演讲稿 篇 3 每个人的一生都是由无数多个梦组成的。可是，有的人只把梦想停留在嘴边，而有的人就在今天，珍惜每一分钟看去为那些梦而打拼。这便是平庸和杰出的唯一区别。 在浩瀚的生命之岸，我们应该告诉世界，我们为自己的梦想追求过，奋斗过，拼搏过。我们对辉煌的人生没有放弃过希望，也从来没有停止过拼搏。有时候，我们总是用眼睛单一地去看事情，凭着感觉就认为它很难或无法办到，但当你亲身实践后，你就会发现其实它很简单。只要奋斗 不息，我们的梦，就在不远处。 短短地几十天之后，北京奥运会将拉开帷幕，这是多么令中国人兴奋的事情，更是令中华民族感到无限地光荣和自精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 37 / 49 豪。这份光荣不是平白无故得到的，而是全民族共同努力的结果。如果没有大家的这份努力，使国家变得繁荣富强，那么我们也不会感到这份荣光。我想，作为青年学生，作为未来的主人，我们应懂得珍惜这份光荣，也更应传承这份努力和拼搏。奥运会的赛场上，是挑战自我，挑战自然的真实见证 ;奥运会的精神更是勇于拼搏，永不言败 !当运动员在跑道，球场上奋勇争光时，“拼搏”二字就得到了最好的诠释，也正因为有 这样拼搏的信念，才会有许许多多感人的瞬间。110 米栏，刘翔取得辉煌成绩 ;中国乒乓球团体赛，刘国正打破对手五个赛点，扭转乾坤 ;奥运会羽毛球混双打决战，张军，高凌置之死地而后生，上演大逆转。正所谓狭路相逢勇者胜，面对困难，面对对手，唯有拼搏，方能取得最后的胜利 ! 2016 年，也是中国改革开放历经的第三十个年头，在这一国家发展的重要关口，作为未来祖国栋梁的我们，更应用顽强拼搏的精神，为祖国的繁荣昌盛，民族的兴旺发达贡献自己的力量。 那么再过几天，我们就要参加本学期的期末考试，再过十几天，初三年级的同学 更要面临