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第七单元 燃烧及其利用 课题1 燃烧与灭火 奥运圣火从其发祥 地希腊传遍全世界 的五大洲。 运载神州七号的火箭顺利升空 快乐的篝火晚会 燃烧事例燃烧现象 镁带在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 氢气在空气中燃烧 耀眼白光、放热、生成白色固体 发出白光、放热、生成无色气体 火星四射、放热、生成黑色固体 产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁 有水珠 发光、放热、化学变化 一、燃烧的定义 可燃物与氧气发 生的一种发光、 放热的剧烈的氧 化反应！ 与氧气反应 燃烧的现象 燃烧的程度 氧化反应 细致分析下燃烧 ： 一、都是化学反应 二、一定放光放热，但是放光放热的不一定 是燃烧 三、燃烧不一定都有O2参加 四、燃烧不一定都要点燃，加热 都有新物质的生成！ 如：C的燃烧、S的燃烧、Fe 的燃烧 如灯泡通电发光放热 ，是物理变化 如：2Mg+CO2=2Mg0+C H2+Cl2=2HCl 如：白磷能自燃 （所谓的鬼火） 点燃 点燃 提出问题 进行猜想 请根据已学知识和生活经验猜想一下燃 烧 需要什么条件？ 请结合具体事例谈 一谈。 假设与猜想 物质是否可燃物质是否可燃 可能需要达到一定的温度可能需要达到一定的温度 可能与氧气（或空气）有关可能与氧气（或空气）有关 石头 木块 点不着 点燃了 实验一 总结：物质必须具有可燃性 实验二 熄灭了 总结：可燃物要与氧气接触 实验三 纸条 木块 很快燃烧了 很久才燃烧 总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度 （即可燃物的着火点） 实验7-1 活动与探究 铜片上白磷燃烧了铜片上白磷燃烧了, , 铜片的红磷和热水中铜片的红磷和热水中 的白磷不燃烧的白磷不燃烧 热水中的白磷在热水中的白磷在 通入氧气后燃烧通入氧气后燃烧 了了 【思考思考1 1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧 说明燃烧需要什么条件？说明燃烧需要什么条件？ 答：答：温度要达到可燃物的温度要达到可燃物的着火点着火点。 着火点：着火点：可燃物燃烧所需的最低温度可燃物燃烧所需的最低温度 是物质固有的属性，无法改变是物质固有的属性，无法改变。白磷：40 红磷 240 【思考思考2 2】铜片上的白磷燃烧而铜片上的白磷燃烧而 热水中的白磷不燃烧说明燃烧需热水中的白磷不燃烧说明燃烧需 要什么条件？要什么条件？ 答：答：燃烧需要燃烧需要氧气氧气（或（或空气空气）。）。 实验： 【思考思考3 3】向水中的白磷通氧气，白磷居然在水向水中的白磷通氧气，白磷居然在水 中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？ 答：答：燃烧确实需要燃烧确实需要氧气氧气。 v可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的 氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件： v（1）可燃物； v（2）氧气（或空气）； v（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。 三、燃烧条件 浇水灭火 盖上锅盖灭火 草垛远离房屋避火 它们灭 火的原 理是什 么？ 隔绝氧气 隔离可燃物 降低温度 灭火的根本就是要 破坏燃烧的条件 1、控制或移开可燃物； 2、使可燃物与氧气或空气隔绝； 3、降温到可燃物的着火点以下。 三者只需其一 三、灭火与防火 （一）灭火原理 课本130页实验7-8 点燃两支蜡烛,其中一支蜡烛上 扣一只烧杯;将另一支蜡烛放在烧杯 中,然后向烧杯中加适量碳酸钠和盐 酸,观察现象并分析原因. 观察与思考 现 象 熄灭 继续燃烧产生气泡后，蜡烛熄灭 分 析 可燃物与 空气隔绝 与空气接触 碳酸钠与盐酸反应生成 了不支持燃烧的二氧化 碳,使蜡烛熄灭。 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 吸滤瓶 碳酸钠 浓溶液 浓盐酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 切勿让侧管对着别人或自己 ！ 注意: （二）、常用灭火材料 水既能降低燃烧物 的温度，受热蒸发 的水蒸气还可以把 空气隔离。 三、灭火与防火 （二）、常用灭火材料 三、灭火与防火 二氧化碳不支持燃 烧，本身不燃烧，密 度比空气大。不少灭 火器中的灭火材料就 用二氧化碳. 泡沫灭 火器 干粉灭 火器 二氧化碳 灭火器 喷射二氧化 碳及泡沫， 用来扑灭木 材、棉布 引起的失火 压缩二氧化碳 吹干粉，用来 扑灭油、气引 起的失火 喷射液态二氧化 碳，用来扑灭图 书、贵重设备、 精密仪器引起的 失火 泡沫灭火器 可用来扑灭木材.棉 布等燃烧引起的失火. 干粉灭火器 扑灭一般的火灾外, 还可用来扑灭油、气等 燃烧引起的失火 液态二氧化碳 灭火器 可用来扑灭图书 .档案.贵重设备.精 密仪器等处的失火. （三）、逃生常识 三、灭火与防火 着火部位 请告知： 详细地址 火源种类 燃烧状况 房 屋 灭 火 时 的 注 意 事 项 另外，除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的另外，除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的 浓度，遇火也会发生爆炸。如：浓度，遇火也会发生爆炸。如：HH 2 2 、COCO、CHCH 4 4 等。等。 爆炸：爆炸：在有限的空间在有限的空间 里发生剧烈地里发生剧烈地燃烧燃烧， 就会在短时间内聚积就会在短时间内聚积 大量的热，使气体的大量的热，使气体的 体积膨胀而引起爆炸体积膨胀而引起爆炸 。 你理解了爆炸吗？你理解了爆炸吗？ 化学变化化学变化 注意：注意：并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆 炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。 可燃物在有限的空间内,急剧的燃烧, 所释放的能量使产生的气体迅速膨胀 而引起了爆炸。 爆炸的条件: 1.有限空间内急剧的燃烧 2.可燃物与氧气的接触面积较大,或 氧气浓度较高 常见气体的爆炸极限 气 体爆炸极限（体积积分数） H2 4%-75% CH4 5%-15% CO 12.5%-74% v如上图所示，剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属 罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔，连 接好装置，在小塑料瓶中放入面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖 住罐（如图所示）。从橡皮管一端鼓入大量的空气（人距 离该装置远一些），使面粉充满罐，观察现象并分析原因。 可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈 这就是油库、面粉加工厂、纺织厂 和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火 ”字样或图标的原因，因为这些地方 的空气中常混有可燃性的气体或粉 尘，它们接触到明火，就有发生爆 炸的危险。 家庭里用的天然气、煤气或液化石 油气等如果泄漏的话，可燃性气体 在通风不良的厨房等有限空间里， 一经点燃就急剧地燃烧，有可能发 生爆炸事故，给生命和财产造成严 重损害。 在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须 严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。上图示意的 就是一些与燃烧和爆炸有关的图标。 请用“燃烧和灭火”的化学知识解 释下面的成语？ 【游戏问答】 釜底抽薪 北齐魏收为侯景判移梁朝闻： “抽薪止沸，剪草除根。” 比喻从根本上解决问题。 答案： 采用隔断可燃物的方法来灭火 火上浇油 比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。 答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈 煽风点火 比喻鼓动别人做某种事。 答案： 为燃烧提供充足的氧气 抱薪救火 出处史记魏世家：“譬犹抱 薪救火，薪不尽，火不灭。” 比喻用错误的方法去消除灾祸， 结果使灾祸反而扩大。 答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈 杯水车薪 用一杯水去救一车着了火的柴， 比喻无济于事。 答案： 不能使可燃物的温度降到 着火点以下 11992年海湾战争期间，科威特大批 油井被炸起火，下列措施不能考虑用 于油井灭火的是（ ） A、设法使着火的油井与空气隔绝 B、设法阻止石油的喷射 C、设法降低石油的着火点 D、设法降低油井井口的温度 C 2下列情况所采用的灭火方法，不恰当 的是 （ ） A、酒精灯不慎打翻