8年级上政治复习提纲_苏教版.doc

第一单元 自立自强第1课 好习惯受用一生1、什么是习惯？（P2）答：习惯是一种相对 的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、言谈举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。2、习惯对人的影响有哪些？（P2-5）答：（1）好习惯有利于我们身心的发展，而坏习惯则会防碍我们的健康成长。人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量。（2）习惯影响着人的身体健康、影响着人的思维发展、影响着人们的行为。（3）习惯不是个小问题，它反映着一个人地修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。3、对于中学生而言，应该养成哪些受益一生的好习惯？（P6）答：要养成计划消费的好习惯、勤于劳动的好习惯、节约时间的好习惯等4、为何要养成计划消费的好习惯？（P7）答： 养成有计划消费的习惯不仅能使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。5、我们中学生为何要养成勤于劳动的好习惯？（P7-8）答：（1）“劳动光荣、懒惰可耻”是我国传统的 准则，劳动永远是人们创造美好生活的源泉，使人与其他动物区别开来。（2）对个人而言：劳动能逐步培养 能力和 精神；能磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质；还能体会倒劳动的艰辛，从而珍惜劳动成果，养成 的好作风；劳动还能促进大脑的发育和智力的发展。（3）作为初中生，我们做一些力所能及的事情，不仅能减轻父母的负担，而且还能掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。6、为何要养成节约时间的好习惯？（P8-9）答：时间对于每个人而言都是公平的，但在相同的时间里，每个人取得的成绩却大相径庭，有的人硕果累累，有的人却是碌碌无为。和其他东西相比，时间有一个显著的特点，就是它的 。所以我们要善于利用时间，改变浪费时间的坏习惯。7、为何说青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期？（P10）答：因为这一时期容易养成好习惯，即使有了坏习惯，纠正起来也比较容易，而长大了要改正坏习惯就难了，抓紧这个时期养成好习惯，将会对我们的一生产生重要影响。8、如何培养好习惯？（P10-12）答：（1）培养好习惯必须有完善可行的计划。在培养习惯的过程中，我们对自己要养成哪些好习惯以及如何养成这些好习惯一定要心中有数，要根据自己的实际情况制定出具体方案并一步一步地付诸实施。（2）培养好习惯必须有毅力。在培养好习惯的过程中，我们要用毅力去克服自身的惰性，日积月累地练习，练到一定的程度就能养成好习惯。（3）培养好习惯必须改掉坏习惯。培养好习惯与改掉坏习惯是一个问题的两个方面，不该掉坏习惯，相应的好习惯久难以形成。对于我们身上存在的坏习惯，我们必须下定决心，坚决改变它。（4）培养好习惯必须有实际行动。培养好习惯仅有计划和决心是不够的，必须把培养好习惯的想法落实到行动中去。第2课 积极的生活态度1、为何要学会生活自理？（P13）答：（1）学会生活自理是提高自身 、竞争能力和自我发展能力的基础。（2）生活不能自理，样样由别人操心代劳，也是 与 的表现。2、对于中学生而言，学会生活自理主要包括哪些内容？（P14）答：（1）要提高基本的生活自理能力，如：做饭菜、洗衣服、整理房间、自我保护等；（2）提高自主安排和计划生活的能力，如：计划和安排自己的 时间、生活 时间、日常活动和开支等。2、自理能力不是自发产生的，它需要我们有意是地加以培养，如何培养？（P15-16）答：（1）克服依赖心理（2）掌握必要的生活技能（3）寻找独立锻炼的机会：在家里，要有意识地培养自己的生活自理能力和独立性，主动承担一些家务；在学校里，主动要求分担一些班级工作，在 锻炼自己分析问题、解决问题的能力。3、必要的生活技能包括哪些内容？（P15）答：包括：学习生活技能，如整理书包；家庭生活技能，如做饭、洗衣；社会生活技能，如如何做客等。4、对于中学生而言，自立不等于独立，如何理解？（P16）答：作为未成年人我们还缺乏 能力，在 上还不具有完全的行为能力，因此我们还离不开父母的帮助与监护。我们一方面要增强自立意识，提高自理能力；另一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见。5、面对同样的生活，人们的态度有哪些不同？（P17）答：面对同样的生活，有的人善于从生活中发现 的一面，保持乐观的心态；有的人则会从生活中发现 的一面，而变得悲观消极。6、为何要保持乐观心态？（P17）答：（1）乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是 ；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷和丑恶。（2）精神愉快时，血液中会产生有利于健康的化学物质；悲伤忧愁时，则会产生对肌体有副作用的物质，引起生理功能紊乱，从而引发多种疾病。7、如何保持乐观心态？（P18-20）答：（1）第一要认识到每个人的心态都是自己选择的。（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐。（3）要正确对待生活中的不如意。要善于在每一次不如意的处境中迅速发现比挫折更有价值的积极一面。（4）要借助运动保持健康。适当的体育锻炼不仅有助于身体健康，而且有助于我们保持积极的心态。（5）要学会爱别人，宽容别人。（6）乐观的心态要求我们既要看到生活和工作中积极的、顺利的因素，又要看到消极、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。顺利时，信心十足；困难时，毫不气馁。8、为何要确立人生目标？（P21）答：如同走路一样，我们的人生应该有自己的目标。没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小船，漫无目的地随波飘荡。反之，一个人如果有了明确的生活目标，他就能按照目标自觉地去追求，不达目的，誓不罢休。9、如何确定人生目标？（P23“知识链接”）答：（1）目标要切实可行（2）目标应该是 （3）目标应该是相对稳定的10、目标确定后如何实现？（P23-24）答：（1）目标重要， 更重要。在确定目标后，为了实现既定目标，就需要制定切实可行的 。把远大目标分解为一个个小目标，然后一步一步地去实现。（2）在实现目标的过程中，我们必定会遇到各种各样意想不到的情况，这就要求我们，既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的 ，适时地调整自己的方式和 ，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。11、为何在实现目标的过程中，会出现一些意想不到的情况？（P24）答：一方面是因为当初确定目标和制定计划时不可能将所有的情况都考虑到，肯定会有一些情况被忽略；另一方面是因为 变了，实现目标所需要的主客观条件也变了。第3课 优良的意志品质1、千百年来，人们传颂的“愚公移山”是什么？（P25）答：人们所注重的不是移山的行为，而是在这一行为中表现出来的精神，即为了实现自己的 而顽强拼搏的意志品质。2、意志是每个人都具有的。但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。良好的意志品质与不良意志品质的特征分别是什么？（P26-28）答：良好意志品质的特征：（1）自觉性。自觉性贯穿于整个意志行动始终，是产生坚强意志的 。（2）果断性。（3）坚忍性。这是指一个人在行动中能坚持自己的决定，百折不挠地克服重重困难，以达到行为目标的心理品质。（4）自制性。是指善于克制自己的 并能有意识地调节和支配自己思想与行动的能力。不良意志品质的特征：（1）盲从性（2）动摇性（3）寡断性（4）冲动性3、良好意志品质的自制性表现在什么地方些方面？（P28）答：（1）善于迫使自己去执行做出的决定（2）善于抑制与自己的目的相违背的一切愿望、动机、情绪和行为。4、什么是潜能？（P30）答：潜能是指人身上的尚未被开发出来的各种能力。5、意志对行动的调节，主要表现在什么地方多少个方面？（P31）答：有 和 两个方面。前者在于推动人去从事达到预定目的所必需的行动，后者在于制止不符合预定目的的行动，这两个方面仔世纪活动中是 。6、坚强的意志品质有什么作用？（P29-31）答：（1）意志是成人、成才、成业的 ，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。（2）坚强的意志能充分激发人的 。潜能人人都有，而坚强的意志能促使人的潜能得到充分的开发，能使人积极地迎接挑战，不断地超越自我。（3）坚强的意志是行动的 。（4）坚强的意志是克服困南、获得成功的 。7、青少年为何要磨砺坚强意志？（P29-33）答：（1）意志是成人、成才、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。（2）坚强的意志能充分激发人的潜能，能使人积极地迎接挑战，不断地超越自我。（3）坚强的意志是行动的强大推动力。（4）坚强的意志是克服困南、获得成功的必要条件。（5）初中生处于人格塑造的最佳时期，培养坚强意志不仅关系到我们能否正确处理自己当前的 和生活问题，使自己平安度过青春期，而且还关系到自己的 ，关系到成年时对社会的适应与 等问题。8、如何磨砺坚强意志？（P33-35）答：（1）从小事做起，持之以恒，使磨练意志的好办法。生活中的每一件小事，只要我们认真去做，都足以磨砺我们的意志。（2）主动迎接挑战，在 中锻炼意志品质。（3）做自己不感兴趣却有 的事。面对这类事情，如果我们能下定决心，持之以恒地做下去，那它给我们带来的不仅仅是这件事本身的一处，还会使我们的意志得到考验和锻炼。（4）制订明确的 和 。我们要认清自己的意志品质特征，针对自己的不足，制定具体可行的目标和计划，从而使自己的意志磨练更有针对性，更有实效性。9、生活中人们对待磨难的态度有哪些？（P34）答：对待磨练有两种态度：一种是主动迎接，另一种是 。主动迎接磨难的人，内心多半是坦然的；被动承受磨难的人，内心多半充满困惑。10、积极的生活态度包括哪些内容？答：（1）要学会生活自理，自己的事情自己干（2）要保持积极乐观的心态（3）要确立人生目标，不断地向自己的目标迈进11、我们应如何做到自立自强？答：要做到自立自强，必须：（1）要培养好习惯，如：计划消费、勤于劳动、节约时间的习惯等。（2）要保持积极的生活态度，学会生活自理，保持乐观心理，不断向自己的人生目标迈进。（3）要磨砺自己坚强的意志，培养克服困难、百折不挠、顽强拼搏的良好意志品质。第四课 人不能选择父母1为何说父母和子女的关系是最亲密的、牢不可破的？P39（1）父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，这就是使我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系，这种关系不仅表现在我们浓浓的日常亲情中，还表现为我们自己不可能选择生身父母。（2）子女的身体里流淌着父母的血液，这种血缘关系把父母一子女的生命牢牢地拴在了一起。（3）作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女和父母之间牢不可破的关系。具有血缘关系的直系血亲父母与子女的关系，是无法被解除的。2为何我们不应该挑剔父母？P40-41（1）人都是父母所生的，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母。（2）父母赋予了我们生命，并在哺育我们生命的过程中倾注了他们无私的爱，今后的生活只能靠我们自己，父母并不能代替。（3）我们不能选择出身，但能选择自己的未来。（4）父母尽其所能为我们生命的成长付出所有，他们的爱奠定了我们人生的基础，而每个生命的辉煌和灿烂都缘于自身的努力和追求。3为何说父母之间的爱是人世间最伟大的爱？P38、P44、P46（1）父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能够包容一切，能够撼天动地。（2）为了子女的健康成长，父母付出了难以计量的时间、精力和财力，甚至不惜任何牺牲。父母之爱的伟大，不仅仅在于养育了子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂。尽管父母对子女的爱的方式各异，但其本意都一样，都渴望儿女成才和幸福，天下父母同心。（3）在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚、最无私的，父母的养育之恩是永远也说不完的，父母的恩情比天高、比地厚，是人世间最伟大的力量。4为何要孝敬父母长辈？47-48（1）“孝”是中华民族优良的传统美德。是一个人立身处世的最基本的道德规范。（2）孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。孝是做人的根本，一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。（3）尊敬和赡养父母长辈，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。5如何孝敬父母长辈P49-50（1）孝敬父母长辈就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等等。（要求）（2）对父母长辈的孝心有多种表达方式，如：一句亲切的问候，一次耐心的倾听、一段贴心的话语、一杯温暖的热茶、一把舒适是椅子、一份生日礼物等（表达方式）（3）要把爱心和孝心化为行动。虚心接受父母的教育和监护。主动承担一些力所能及的家务劳动。不向父母提不当要求，不增加父母的思想和经济负担等。（4）将来，我们不管走到什么地方，都要记着自己的父母，现在，我们要趁着在他们身边的时候，多孝敬他们。第5课 与父母平等沟通1什么是“代沟”P52中学生正处在与父母心理差异较大的时期，在这一时期，子女和父母在一些问题上往往观点相左，差异较大，容易造成隔阂，这就是人们常说的“代沟”2产生“代沟”的原因P52（1）主观原因：随着年龄的增长和自我意识的增强，我们和父母的想法会出现一些偏差，到了青春期，这种偏差加大了。（2）由于我们与父母的生活经历、角色成分、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异，使得两代人对许多问题产生了不同的看法。3如何跨越代沟？P53（1）千万别为“代沟”发愁，也千万别为与父母的观点不一致而耿耿于怀。（2）沟通是跨越“代沟”的最好方式，我们要尽力克服烦躁一不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母。我们应该清楚父母也希望受到孩子的尊重。4什么是逆反心理及其表现？P55情绪偏激、语言顶撞、行为越轨、消极冷漠/甚至以“敌对”的态度对待学习和生活等，这种抵触、不顺从的心理状态就是“逆反心理”。5逆反心理的危害性有哪些？P55-56（1）逆反心理如果发展到多疑、偏执、冷漠，则会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。这不久对我们的学习是极为不利的，对我们身心的健康发展也是非常有害的。所以，我们必须采取有效的对策。（2）我们的思想一旦被逆反心理所控制，视野就会变得狭隘，思想仅仅是在“对着干”的轨道上滑行。只要冷静下来，我们就会发现自己所坚持的意见也许并非真理。6如何克服逆反心理？P56-57（1）努力培养发散思维，从多方面考虑问题，同时提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多于情感，就能托宽思路，从偏执中解脱出来。（2）如果和父母长辈发生矛盾，第一看一看是否自己的逆反心理在作祟，并且尝试着换个角度去思考问题，这样就有可能走出一父母“对着干”的误区。（3）理解父母，体谅父母的良苦用心，体会他们言语行为的真实动机。把握自我。在要和父母发生冲突的时，尽力克制自己，同时也提醒父母息怒。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。7有话好好说，自觉处理和父母关系的理由。P58