容句实小三年发展规划

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 36 容句实小三年发展规划 容句实小三年发展规划 一、学校概况 容句市实验小学占地面积平方米，建筑面积 15512 平方米，绿化面积 8998 平方米。学校现有 51 个教学班， 2529 名学生， 188 名教职员工，其中专任教师 163 人，学历达标率100%，本科学历占 86%。近年来，学校先后被授予“全国群众体育先进单位”“江苏省文明单位”“江苏省艺术教育特色学校”“江苏省科技教育特色学校”“江苏省体育传统项目（乒乓球）学校”“江苏省平安校园”“江苏省绿色学校”等 30多项荣誉称号。 二、发展优势 1办学历史悠久。 学校有着近九十年的办学历史，在一代代优秀教师的身体力行下，形成了“严谨，敬业，科学，人文”的育人风格，为国家的建设培养了大批优秀人才，积淀了深厚的办学底蕴。学校有着良好的制度作为保障，优良传统与现代教育理念的融合造就了素质高、能力强、有个性的师生群体。办学成果显著，得到群众与社会的一致认可。 2师资素质优良。 历经多年的锤炼，学校形成了一支作风顽强、富有爱心、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 36 能力突出的教师队伍。在各类重要教学评比中，成绩优异。在学校大力打造“学习型”师资队伍的前提下， 先后培养出三位特级教师，成就了既有领军人物，又有强大后备的合理的人才梯队，先后向兄弟学校输送了六十余位优秀师资。教师队伍奋发进取，团队意识强，并逐渐向“研究型”“创新型”教师发展。 3文化特色鲜明。 学校是镇江市首批特色学校。学校大力推进“善人”教育，形成了别具特色的育人理念、规范及价值标准，“善人”思想在规范行为、陶冶情操、价值取向上发挥着潜移默化的作用。“善行”德育有效塑造学生良好品德；“善学”课堂培养了学生自主、能动的学习能力；“七彩少年”要求学生“身善健，心善仁，言善雅，行善正，学 善思，事善能，艺善精”，形成了系列的价值观念体系。学校深入推进社团建设，乒乓、艺术社团普及率高，影响广泛而深远。 4教育质量一流。 学校积极推进课堂教学改革，大力开展以“善学”为核心的教与学的变革，研讨有效、高效教学的有力举措，在历次教学质量调研中，教学质量均名列前茅。丰富多彩的课外实践活动则有效地填补了素质教育的空白，丰富了学生的学习生活，促进了学生身心健康发展。 三、制约因素 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 36 1硬件条件严重滞后 目前学校教学设施更新不够，专用室严重短缺，学生活动场地偏少，教师 办公条件落后，这些因素严重束缚了教育教学水平的进一步提升，滞后于学区人民群众对于受教育条件的要求。 2内涵发展遭遇瓶颈 “善人”理念的发展出现了制约瓶颈，体系的梳理和深入研究不够，缺乏更进一步的探究和实践验证，需要借助高层资源的参与，整合教育主线，理顺发展及实施思路，赋予其更加强有力的发展动能。 3高端师资相对不足 学校有强大的师资队伍，但近年来在特级及高层次教育人才的评比中成绩不够理想，需要进一步激发广大教师的发展内能，为有潜力的教师提供更多的机会、更高的台阶、更宽广的 舞台，促使高端师资快速成长。 随着城区小学教育的布局调整、均衡化发展，新建学校后发优势凸显，学校面临的竞争压力增大，实验小学的老牌名校地位受到严峻挑战。加上近年来优秀师资流动，学校师资力量相对弱化。需要学校科学制订规划，突破发展路径，勇于超越自我，实现新的跨越。 第二部分 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 36 指导思想和办学理念 一、指导思想 以国家中长期教育改革与发展纲要为指导，秉承传统优势，围绕“建有品位的学校，育有底蕴的人才，办高质量的教育”办学宗旨，坚持以质量为中心，以教 育科研为先导，以素质教育为根本，以课程改革为抓手，努力培养德才兼备并具有创新精神和实践能力的现代人才，实现师生的共同成长，发展，让实小成为人才培养的摇篮，素质发展的典范，教育革新的代表。 二、核心文化 人 学校的办学理念：“为每个孩子的幸福人生培植“善”的根基”。 关注每一个孩子，承认个体差异，善于发现个性，研究个性，为个体的发展、个性的张扬提供充分自由的空间。关注孩子的今天，让孩子体会到成功的快乐，为孩子打下以“善”为根基的精神文化的底子，为明天的幸福奠基。 人 要求广大师生：做一个善良的人，把善良作为人生发展的底色；做一个善学的人，把善学作为人生攀登的阶梯；做一个完善的人，把完善作为人生追求的境界。倡导全体师生行善人之道，塑向善之心，求完善之境。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 36 学 教师做到善学才能善教。教师要勤于学习、善于学习；要向书本学、向同行学、与学生同学；要学以致用，深入实践，不断提高“教”的艺术，臻于善境。 学生做到善学才能主动发展。“善学者，师逸而功倍。”培养学生主动发展的意识，自觉养成良好的自主学习习惯，变学会为会学，努力追求生动活泼地发展自我、完善自我。 第三部分 学校发展目标 一、总体目标 1办学目标 今后三年，将全面贯彻国家教育方针，通过积极探索并不断完善学校文化内涵建设和制度建设，发展学校，培养名师，成就学生，将学校建设成为个性鲜明、质量优异、课程丰富的镇江市现代化先进学校。 2培养目标 （ 1）学生目标：围绕“七彩少年”培养目标，把学生打造成阳光、智慧、志存高远、诚信笃行、敏思善学，具有国际视野和民族情怀的未来世界小公民。 （ 2）教师目标： 以“善学”为价值取向，建设一支 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 36 师德高尚、素质优良、理念前瞻、学高能强的智慧型教师队伍。 （ 3）管理目标：建立民主、人本、科学的管理体系，形成制度化与人文化有机结合的管理模式，促进学校健康和谐地发展。 二、领域目标 （ 1）完善教师发展激励机制，深厚氛围，增强师德修养，建构教师多层次发展平台，建设一支师德高尚、素质优良、理念先进的智慧型“善教”教师队伍。 （ 2）到 2017 年，培养一名省特级教师，近 10 名镇江市骨干教师，近 50 名容句市骨干教师。 教师在各级各类教学评比活动中，获奖数量逐步提高。 （ 3）教师 90%以上参与课题研究， 50%以上教师能够主持课题研究。教师论文发展和获奖数量逐年提升。 （ 1）提升学科课程校本化水平，完善“善学”课堂实践操作，课堂效益不断提升。 （ 2）围绕“七彩少年”培养目标，逐步形成结构合理、门类齐全的校本课程。三年内，校本课程数量达到三十门以上。 （ 3）加大社团建设力度，巩固学生社团建设成果，优精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 36 化社团管理和活动实施。在普及的基础上继续打造 5 6 个精品社团，在社团进 课堂、进家庭、进社区上做出特色。学生社团参与率达到 100%，专任教师承担社团辅导任务率达80%，逐步完善课程建设和实施的管理评价体系，促进学生全面、有个性地发展。 （ 1）以“七彩少年”培养的课题研究为突破口，丰富“善人”文化的内涵建设，完善“善人”文化的实践载体和实施途径。 （ 2）做深做强“善学”课堂的理论研究，做好以“善学案”为抓手的理论和实践研究。 （ 3）完善“善行”德育建设平台，丰富社会实践，拓宽培养渠道，为孩子的幸福人生烙上“善”的底色。 （ 4）传承、弘扬中华优秀传统文化，打造诗化校园。 （ 1）完成学校北教学楼的改造任务。 （ 2）配置高水平的专用室，力争专用室达到 1： 1 的配备。 （ 3）提升现代化设施的管理和使用水平。 （ 4）严控班额数，逐步缩小办学规模。 第四部分重点项目、工作措施及成功标志 一、完善人本管理机制，营造“向善”发展氛围 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 36 1提高科学决策水平。坚持党总支和校长办公会议议事和决策程序，学校的各项制度条例、重大决策等都要经教代会讨论通过后实施。校领导 班子自觉接受教代会的监督，广泛听取教职工对学校工作的意见，接受合理化建议。加大年轻干部培养力度，提高学校行政管理效能。 2探索人本化管理模式。倡导“规范下的个性，制度下的人文，服务中的激励。”积极探索处室管理、年级组管理、学科组管理的有机结合，改行政垂直管理为部门自主运作的扁平式管理，简化程序，缩短流程，快速响应师生、教育教学需求，提升学校管理效能。 3深化考核机制改革。完善各项业务考核、奖惩及评优制度和学生评议制度，注重过程考核、真正体现公正、公平、公开的原则及实行规范的操作程序。完善 学校奖励性绩效工资分配制度，坚持绩效优先，坚持向一线教师倾斜，形成奖优惩劣的激励机制。 “备好每一节课，上好每一节课”为中心，扎实做好基础教学管理工作，落实好每日教学五认真，抓实教学过程管理。明确各层次教师备课方式及备课要求，教学检查做到统一和抽查相结合，单项和综合相结合，常规和分散相结合。做到有检查有反馈，有检查有评价，有检查有落实。开展优秀教学设计评比、各单项教学基本功竞赛、“我最满意的一节课”“经典课堂”教学评优活动，锻炼精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 36 教师教学能力，为各类教学基本功竞赛、教学评优活动做好储备。 5落实多元人文的考核评价。探索科学评价教师教学质量、学生学习质量的评价体系。教师的业务考核重成长、重进步；学生的学业水平评价重过程、重多元：试行成长记录袋，形成纪律考核、平时期终、主学科教师评价技能科教师评价、单项综合、七彩过关实践能力评价的多元考评机制，以评价促进学生的成长，以科学评价促进师生正确发展观、人才观的形成。 二、搭建多层发展平台，打造“善教”师资队伍。 订完善个人发展规划，增强达标意识，克服职业倦怠感，树立危机意识和发展意识。 科学发展观为指导，以“规范化”、“精细化”、“人性化”为管理目标，以培养教师实施素质教育，实施新课程能力为重点，努力建设一个师德高尚、业务精湛、勇于创新、充满活力的教师团队。加大青年骨干教师培养与发展，采取结对子、挑担子、搭台子的策略，为他们的成长、成才、成名创造机遇。 据教师的发展计划，学校依据教师差异、学科差异、发展差异制定三级梯队发展计划，为不同发展目标的教师提供尽可能的各自发展空间和实施办法。抓实“名师”培养工程，落实“分层推进、 分类精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 36 要求、梯队发展、整体提升”的措施，切实加强学校教师群体发展的规划性和实效性。 极联系省教研科研机构，开展省级教学研究、教育科研活动，为教师打造发展平台。积极向外争取机遇，推出学校优秀教师进行校外教学展示，提升教师知名度。 进专业发展。强化学习机制，营造书香校园。继续开展“一小时阅览”“每日断网一小时”制；开展系列读书比赛活动，开展系列有奖征文活动，博客、博文、读后感、诗词创作比赛等，浓厚学习氛围。通过专家指导、师徒结对、校本培训和校本教研，以及 基本功竞赛等途径，努力使不同层次的教师得到不同的发展，教师的教育理念不断完善，专业素养不断提升，成就感不断增强，职业的幸福指数不断提高。 高科研水平。申报善人”理念引领下目标策略的研究省级课题，围绕总课题进行几个子课题的研究。倡导教师进行“微课题”研究：教师围绕“教海探航”论文评比，进行“微课题”研究。在一年时间内围绕一教育教学中的小问题、小现象进行实践研究，在行动中研精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 36 究，在研究中阅读，在阅读中反思，在反思后总结，形成自己的研究成果。 强团队 建设。 （ 1）小团队建设：抓实学校语、数、英三个教科研团队建设。建立数个以 2 3 个人的小团队，进行“微课题”研究。做好组织，评奖工作。 （ 2）定期举办实小“微研讨”。由校长、中层骨干带头进行各类话题的“微讲座”、“微汇报”、“微交流”。 （ 3）打造互动一体的教研平台。利用网络平台，丰富教研形式和方法。利用瑞博平台、学科组 加强互动交流研讨，借助小数网、凤凰语文网等网络展示教研团队研究过程和成果，提升学科影响力。 海探航”为突破口，提升科研能力。积极发扬“探航”精 神，继续组织教师参加“教海探航”征文评选，开展论文选题、写作交流、参加比赛等系列活动，进一步拓宽教师的研究视域，以科研力提升教师发展力。从选题的确立、研究的路径和素材的取舍等方面，有针对性地指导。力争扩大获奖面，增加一等奖获奖人次，向特等奖冲刺，实现语、数学科牵头，英语和其他学科并进。 转课堂”为抓手，提高教学水平。通过组织微课制作培训、微课制作比赛、微课教学比赛等活动，深入翻转课堂的实践研究，提炼微课研究成果，来推动不同课型的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 36 基本模式的建构，力争形成我校特色的“善学”微课。 三、 聚焦“善学”课程建设，全面提高教育质量 一步完善“善学案”的实践操作。深入践行“善学”教学主张，不断优化丰富善学案的应用形式，将微课学习、翻转课堂与“善学案”有机整合，真正使善学案发展成为有我校精神特质、并被广大师生普遍认可的教学组织形式。 完善教研机制，进一步规范组内集体备课机制，组建专业学科团队，各教研组形成共同发展愿景、学习制度，以“专题研究”和“教学一日开放”的形式，加强同伴的互动与合作，深入研究自主学习、探究学习、合作学习三种学习方式，实现以研促教 ，教学相长。学校的各科教学质量在全市的常规调研和质量考核中名列前茅。 逐步完善课程建设、实施的管理水平和评价体系。管理中重心下移，充分发挥教研组在日常课程管理中的核心作用，通过管理和评价促进学生全面而有个性的发展。 彩少年”工程，加大社团建设力度，优化社团活动管理，社团建设出成果、出经验、出精品。 围绕“七彩少年”的培养目标，以现有的文艺类社团、科技类社团、体育类社团、围棋国际象棋社团、实践类社团为基础，着力打造学生铜管乐、彩塑、绳画、绳编、国画、版画等重点社团。有计 划地开发和建构结构合理、门类类齐精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 36 全的校本课程。通过师徒的传帮带和专题培训，使 80%的专任教师参与社团辅导，学生社团参与率始终稳固在 100%，社团工作纳入教师的业务考核。每年在元旦和“六一”儿童节期间，社团成果集中向社会展示。 为使社团建设科学化、规范化，分三年逐步完成 30 门以上社团活动校本课程，并着力建设五个左右在大市范围内有一定影响的精品社团课程，并使部分社团课程进课堂、进家庭、走入社区。 造书香校园，让阅读成为孩子的一种基本习惯。保证课外阅读时间，每个年级从校本课程计 划中辟出一课时作为专门的课外阅读时间，同时每天学生早到校必须进行有组织的课外阅读，任何教师任何学科不得挤占学生课外阅读的时间；指导读书内容，以年级、学期为单位制订详实的读书计划，并将读书任务分解到具体的每一周、每一天，课外阅读天天有指导，周周有检查；加强课外阅读考核，在单元自测、期末考核中适当加强课外阅读的比重，每学期三到六年级举办一次由全部学生参与的课外阅读考核，表扬课外阅读优秀班级、优秀个人、优秀指导教师；开展亲子阅读活动，评选书香家庭，每学年举办一次书香家庭评比，每学年举办一次由学生家长共同参与的大型 阅读交流，在校内外大力营造阅读氛围，真正让读书成为每个孩子的习惯，让阅读成为每个家庭的需要。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 36 四、搭建“善行”实践平台，培养学生良好品行 校每学年将通过开展不少于三次的各专题培训，重点组织好一次形式多样的论坛活动，进一步改进班主任工作手段，创新班主任工作途径，寻找到我校班主任团队的经典做法与亮点创新，促进班主任自身专业素养的提升，不断开拓我校“善行”德育的新途径。同时搭建班主任专业成长的平台，本着“请进来送出去”的原则，围绕主题，开展交流与分享，依托“班级三 人行”重点打造一批“名班主任”，发挥示范作用。 行”培育体系。结合“八礼四仪”的内容要求与学校现有的学生在校一日常规进一步修正“善行”好习惯的内容要求，深化开展“善行好习惯”集卡行动，完善“善行好习惯卡”的评价体系，努力探索“多元动态”的评价机制，逐步构建“善行”德育课程。同时通过开展形式多样的德育主题活动，激发学生的主体内驱力，发挥学生的自我教育，逐步实现学生的自主管理。进一步拓宽德育实践渠道，创造条件让学生体验、接触、感悟、努力形成实践活动系列化、常态化。通过举行一些内容鲜活、形 式新颖、吸引力强的实践活动，让学生在活动中学会选择、体验成功、发展个性，促成良好的道德习惯，塑造实小七彩少年的良好形象，将隐性的、潜在的教育效果实体化。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 36 / 首页 上一页 2 4 5 6 下一页 尾页 传统家校合作的基础上，借助“家长进课堂”、“雏鹰假日小队”等活动载体，积极探索家校合作的新途径、新方法。进一步加大班级家校委员会和校委会的建设力度，形成家校教育合力，促进学生更好地发展。 五、系统建构“善人”文化，全面落实育人理念。 。进一步美化园艺布置、路道景观、院墙文化、标语设置、室内布置，构建绿化、净化、美化的校园，完善融校园、乐园、家园于一体的育人环境，凸显“善言善行、善学善思”的氛围，彰显学校文化的内涵精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 36 与魅力。形成既注重美观雅致又彰显教育气息的人文环境。 订学校“善人教育”价值宣言和行动纲领，以精神文化激发勇于争先的发展动力，打造思想高境界、工作力争一流的优秀团队。建立学校文化标识，通过广泛征集学校校徽、学生入学宣言、毕业宣言等系列活动，创立学校“善人”文化标识，形成师生共同认可的文化形象，使 “善人”理念、愿景等成为全校师生的行动方向与自觉追求，使教育的思想、信念、灵魂、价值观上升为内心的精神力量。 托德育活动，加强学生精神文化建设。开展主题教育活动，通过观看“善人教育”专题片，重大节日活动等主题教育活动引发学生崇善之心，激发学生向善之情；强化德育实践，落实精神文化建设，实施养成教育，提高精神文化建设活动的连续性、系统性，确保月月有主题，周周有安排，夯实精神文化建设活动的情感体验与亲身实践过程，凝善心，树善行，行善教。 隆重举办校艺术节、科技节、读书周活动，为 学生提供健康向上的活动园地、活动内容，培养学生科学、文明、高尚的生活方式。在形式多样的主题活动中，努力培养学生主体的积极性，让孩子们的个性在活动中完善，技能在活动中形成，特长在活动中发展，身心在活动中愉悦，文化素养在活动中提升。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 36 一步完善刚性管理与人性化管理有机结合的工作环境，建立健全学校各项规章制度，让制度代表大多数人的心声和利益，使制度的产生更加规范、全面，让合理的制度内化于心外化于行，使各项管理制度不仅仅是管理的手段，更是构建和谐关系的基础。 5形成“善人”教育合 力。将社区和家长及学校周边资源引入教育，定期带领学生参观实践基地。组织家校委员会开展义工活动，组织小记者采风活动，组织学生护绿小队、啄木鸟小队、假日小队、爱心小队开展社会实践活动，在社会实践中识善恶、辨美丑，自觉抵御社会不良风气的腐蚀，树立精神世界“防火墙”。 社团为基础，走校级社团精品化、品牌化之路，结合“七彩少年”考核方案的实施，将学校素质教育推向纵深，展示实验小学的办学优势。学校还将在艺术等方面精心打造优势特色项目，为学生提供更好的发展舞台，更大的发展空间。 学校将继续强化乒乓特色建设。利用乒校在教练员管理、运动员培养、服务社会及承办大型赛事等方面的丰富经验，继续加大乒乓运动普及力度，不断探索科学训练的新途径，提高专业训练质量，力争参加省、市、县级比赛取得优异成绩，并积极对外输送优秀乒乓苗子，同时筹建乒乓文化长廊、乒乓文化陈列室，走乒乓特色高端发展之路。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 36 善“善人”教育培养目标体系和“七彩少年”评价标准，建立“善教”教师考核机制，开发“七彩少年”和“善学”课堂评价标准，形成“善人”教育配套评价体系，引领并促进师生“向善”发展。 第五部分 发展规划的实施保障 一、思想保障 学校将定期召开各级会议，积极学习三年规划，理解三年规划的意义及达成策略，以取得全体教职员工的共识，形成与学校发展相适应的课程观、学生观、科研观与管理观，从而为规划实施提供坚实的观念保障。全体教师能够将本规划作为学校内部教育教学工作的行动纲领，在本职工作中加以贯彻执行。同时，积极通过校报、家长会、家校委员会等途径向学生家长、学校所在社区广泛宣传本规划，引导舆情，形成共识，获得支持。 二、组织保障 成立以校长为组长的规划实施领导小组 ，具体实施“三年规划”的全程管理，各分管领导、处室、教研组具体落实，全员参与。开展“三年规划”的定期实施检查。 三、制度保障 成合力。不断完善校内各项规章制度，健全民主管理制度，根据实际情况对本规划适当修订、完善、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 36 提高，并对实施过程进行调控和改进。在规划的具体实施阶段，及时纠正实施中的偏差行为，形成干部接受群众监督的工作机制，齐心协力，保障三年规划的顺利实施。 步推进。合理将三年规划总目标分解到每一年度，把握方向，落实分工，明确责任，确保规划稳妥、有序 的顺利推进。 断调整。及时作好规划各阶段的检查测评工作。通过建立一套科学的评价标准，对各部门及个体的短期目标行为进行评估，将行为绩效与实施奖惩结合，鼓励先进，激励全体。 四、后勤保障 合理配置资源，为学校发展目标的实现提供物质保障。 第六部分附件 2014 2015 学年度实施计划表 重点项目 学年目标 成功标志 责任处室 责任人 学校管理 致化管理，修订学校管理制度。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 36 一步细化常 规管理的各项要求，使之更细化、更具体、更具操作性。 善管理细则。 持每日反馈，每周小结，每月总结制度，抓实学校管理。 校长室 各处室 z 队伍建设 荐优秀、壮大骨干、培育名师”的思路，加强人才梯队培养力度，力争有一批省内知名的各学科优秀青年教师，拥有 1 名以上省名、特级教师，新建立 1 个以上名师工作室，专任教师本科以上学历达 90%，打造一支师德高尚、和谐团结、结构合理、教育科研能力强、勇于实现自身生命价值和幸福 的师资队伍。 造教师发展平台，树立教研品牌，建立实验小学教师人才资源库，制订人才梯队发展计划，抓实名师培养工程。 / 首页 上一页 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 36 2 3 5 6 7 下一页 尾页 养一名特级教师（小语）。 校长室教科处 z 德育工作 善班主任考核制度，围绕特色班级打造，重点组织好“一班一品显特色”主题沙龙活动。实施“培养明星班主任“工程。 善行”好习惯的内容要求，确定月善行“好习惯”教育月主题。构建行政、教师、学生多层次的常规检查评价体系，及时反馈，发挥榜样引领。确立一个校外社会实践基地，有计划地组织各年级参与活动。 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 36 生的丰富多彩的阳光体育运动，制定规范、制度，确保学生每天不少于 1 小时的体育锻炼时间。制定体育社团建设考核奖励制度。 园网站开辟“我喜爱的班主任”专栏。 善行”好习惯具体要求；每月主题教育有方案，有措施，有 反馈，有小结。 与率不低于 90%，并能积极宣传，发挥其辐射引领作用。 竹、韵律操等活动初步开展。 初步实施。 交警特色教育活动初步开展。 德育处 z 教学管理 学校教师“五认真”管理实施意见等管理制度，并不断修订完善。 育教学成果奖励、教学成效进步奖励等教学奖励制 度，提升备课组、教研组的管理效能。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 36 建平台，促使骨干教师、学科带头人迅速成长。 5.“专题研讨”和“教学一日开放”活动打造成我校教研组的特色活动形式。 索总结课外阅读的管理经验。 富学生社团活动内容。 9.“诗词进校园”活动启动。 次省级教学研讨活动。 3利用元旦、“六一”全面展示社团活动成果。 师与学生一起开展棋类比赛。 教务处 z 教育科研 学”主张和数学课程的构建，积极申报 1二五”规划课题及子课题， 3市立项课题。 究型教师”考核办法制定，营造研究氛围，引导教师热爱读书，提高反思与撰写论文的能力。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 36 让研究更实更有效。 视过程性研究资料的积累；每人要有一篇论文参加县级以上论文评比； 60%的一线教师至少有 1篇论文在市级以上发表或获奖。 、英三个教科研团队。 教科处 z 硬件建设 新建教学楼，新建专用室。 修建地下停车场、小篮球场及大型功能室。 校长室总务处 z 品牌特色 大力开发校本化课程，深入探索体育、艺术教育 、社团活动、科技教育等特色品牌建设途径，加大体艺、自然等学科教师培训力度，引入专家进行深入指导，提高特色建设水平，力争打造出在全省具有知名度的特色品牌。 体育、艺术教育、社团活动、科技教育等特色品牌在省内知名。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 36 德育处教务处 2015 2016 学年度实施计划表 重点项目 学年目标 成功标志 责任处室 责任人 学校管理 建立有效的学校管理、考核的规章制度，加强学校各部门的中层管理，理顺学校管理机制，出台一本比较科学、完善的学校管理规章制度及考核制度集。 通过民主生活会，教代会等途径收集信息，完善各类制度的激励机制。整体规划，具有鲜明特色的校园文化系统初步构建。 党支部校长室各处室 z 队伍建设 建新的领导班子，加大年轻干部培养，提高学校行政管理效能。 培养一批省内知名的各学科优秀青年教师，培养 1 名以上省名、特级教师，新建立 1个名师工作室，本科以上学历达 92%。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 36 构合理。 学形成梯队，有目的有重点培养特级后 备人员； 校长室教科处 z 德育工作 点开展一次“评语中的学问”沙龙活动。继续实施“培养明星班主任“工程。 行”好习惯的内容要求，确定月善行“好习惯”教育月主题。新确立一个校外实践体验基地，举行“登山野营”活动，让学生在运动中体验快乐，内化品行。 制度规范学生每天不少于 1 小时的体育锻炼时间。加强师资队伍建设。逐渐配齐配足专 职教师。完善体育社团建设考核奖励制度 队素质优良，培训工作深入有效；明星班主任打造初见成效。 措施，有反馈，有小结，更具操作性。 日教师、学生三维立体检查网络更合理，反精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 36 馈更科学，辐射更明显，学生自律意识更强。 与率不低于 95%，努力达到行与知、情、意的统一。 竹、韵律操队等组建团队。逐渐配齐配足专职体育教师。体育社团建设考核奖励制度 正常实施。 德育处 教学管理 项教学活动有章可循，并在使用中继续优化完善。 教研组管理有效有活力。 为广大师生普遍认可。 建平台，促使骨干教师、学科带头人迅速成长。 5.“专题研讨”和“教学一日开放”形成学校教研活动品牌。 校上下形成浓厚的阅读氛围。 / 首页 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 36 上一页 3 4 6 7 下一页 尾页 团活动有序高效。 9.“诗词进校园”活动成效丰富。 次省级教学研讨活动。 3利用元旦、“六一”高水平展示社团活动成果。 生之间、家长与孩子之间能举办有较高水平的棋类对弈。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 36 教务处 教育 科研 导教师热爱读书，提高反思与撰写论文的能力， 70%的一线教师有论文发表或获奖。 个，市级课题 6 个，教师课题参与率 100%，提升课题研究的科技含量和效益。 大学校教育科研成果在区域的推广，努力创建“江苏省教科研基地”。 强现有课题的管理，让研究更实更有效，完成相关课题的结题工作。 %的一线教师至少有 1 篇论文在市级以上发表或获奖。 视过程性研究资料的积累，相关课题顺利结题，研究成果在一定区域内推广。 3.“江苏省教科研基地”的争创顺利通过。 课制作比赛、微课教学比赛。 讲座”。 教科处 硬件建设 随着学校规模的缩小，进一步完善教育教学设备，改善教师办公条件。 校长室 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 36 总务处 品牌特色 继续加强社团建设，深入探索体育、艺术教育、社团活动、科技教育等特色品牌建设途径，加大体 艺、自然等学科教师培训力度，引入专家进行深入指导，提高特色建设水平，力争打造出在全省具有知名度的一个或两个特色品牌。 体育、艺术教育、社团活动、科技教育等特色品牌在省内知名。 德育处教务处 2016 2017 学年度实施计划表 重点项目 学年目标成功标志责任处室责任人 学校管理 致化管理网络健全、制度完善，并取得一定的成功