高三生物二轮复习课件：第1部分专题5第3讲.ppt

第3讲讲 植物的激素调节调节 1(2011海南单科)取某植物的胚芽鞘和幼 根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即 切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端 向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分别 在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂 块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适 浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘 弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说 法，合理的是( ) A胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘 中是极性运输 B胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘 中是极性运输 C幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中 是非极性运输 D幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中 是非极性运输 解析： 生长素由胚芽鞘形态学上端运输 到形态学下端属于极性运输，去尖端的胚 芽鞘左端放含生长素的琼脂块，胚芽鞘左 侧得到促进生长的生长素可向右弯曲生长 ；由于同一植物的不同器官对生长素的敏 感性不同，而对幼根来说，该浓 度的生长 素具有抑制根生长的作用，所以根向左弯 曲生长。 答案： B 1生长素研究的原则与方法 (1)原则 对照原则：受单侧 光与不受单侧 光；有 尖端与无尖端；琼脂块接触与不接触胚芽 鞘尖端。 单因子变量：除操纵的因子外，其余的 因子均相同。 (2)方法 2植物激素有关的实验设计 (1)验证 生长素的产生部位在尖端 实验组 ：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块， 置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。 对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼 脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙 )。 (2)验证 生长素的横向运输发 生在尖端 实验 操作(如下图) 现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b 和c中胚芽鞘弯向光源生长。 (3)验证 生长素的极性运输只能从形态学上 端向下端运输 实验 操作(如下图) 实验现 象：A组去掉尖端的胚芽鞘向右 弯曲生长，B组中去掉尖端的胚芽鞘不生 长不弯曲。 (4)探究重力和单侧 光对生长素分布的影响 程度 实验 操作：如下图所示(注：A盒下侧有 开口，可以进光)。 结果预测 及结论 若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向 上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的 影响大于单侧 光。若A中幼苗向下弯曲生 长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧 光 对生长素分布的影响大于重力。 2(2011浙江温州八校联考)下图表示 生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影 响，此图给 你的信息是( ) A生长素对3种器官的作用具有两重性， 低浓度促进生长，高浓度(例如102 ppm) 抑制生长 BA、B、C点对应 的生长素浓度分别是 促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 CD点对应 的生长素浓度对茎的生长具 有促进作用，却抑制芽的生长 D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟 的细胞对生长素反应不灵敏 解析： 生长素对3种器官的作用具有两重 性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 但浓度为102 ppm时，对根和芽起抑制作 用，但对茎却是促进作用。A、B、C点对 应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生 长的最适宜浓度。D点对应 的生长素浓度 对芽和茎的生长都具有促进作用。幼嫩的 细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生 长素反应不灵敏，图中没有体现这样 的信 息。 答案： B 1生长素的作用机理 通过促进细 胞纵向伸长而促进植物生长。 2生长素的作用特点 两重性：既能促进生长，也能抑制生长； 既能促进发 芽，也能抑制发芽；既能防止 落花落果，也能疏花疏果。 3生长素发挥 生理作用的影响因素 (1)生长素浓度与器官种类 从曲线图 可看出： 不同浓度的生长素作用于同一器官上， 引起的生理功效不同(促进效果不同或抑制 效果不同)。 同一浓度的生长素作用于不同器官上， 引起的生理功效也不同，这是因为不同的 器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小： 根芽茎)，也说明不同器官正常生长要求 的生长素浓度也不同。 曲线在A、B、C点以上的部分体现了不 同浓度生长素不同的促进效果，而且A、B 、C三点代表最佳促进效果点，AA、BB、 CC段表示促进作用逐渐减弱；A、B、C 点对应 的生长素浓度对相应的器官无影响 ，超过A、B、C点的浓度，相应器官的生 长将被抑制。切记：不能把AA、BB、CC 段当作抑制作用区段。 (2)细胞成熟程度：幼嫩的细胞对生长素 敏感，老细胞则比较迟钝 。 (3)植物种类：一般双子叶植物比单子叶 植物对生长素敏感。(如下图) (2011安徽合肥一模)为了探究光照和 重力对横放状态下植物生长的影响，某同 学对刚 萌发的盆栽燕麦分别进 行下列处理 ：一段时间 后，、均明显弯向上 生长，弯曲生长不明显。根据上面实验 ，下列分析正确的是( ) A和能够说 明燕麦在横放状态下， 单侧 光作用是引起弯曲生长的主要因素 B和能够说 明燕麦在横放状态下， 重力作用是引起弯曲生长的主要因素 C和能够说 明燕麦在横放状态下， 单侧 光作用是引起弯曲生长的主要因素 D和能够说 明燕麦在横放状态下， 重力作用是引起弯曲生长的主要因素 解析： 燕麦横放，重力引起生长素向地 侧多于背地侧，单侧 光照引起生长素背光 侧多于向光侧，上方照光以及重力影响 都使向地侧生长素多促进生长得快，弯向 上生长；弯曲生长不明显，说明重力与 单侧 光的共同作用使向地侧和背地侧生长 素分布量差别不大；只受重力影响； 中光照不影响生长素的横向运输，受重力 影响弯向上生长，结合选项 判断D对。 答案： D 1如图表示生长素浓度对植物生长发 育的影响。下列相关叙述中正确的是( ) A在茎的向光性实验 中，若测得茎向光 一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一 侧的浓度一定在de之间 B若c点表示某植物顶芽的生长素浓度， 则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长 素浓度 C在利用生长素作用原理来培育无子番茄 时，所用生长素浓度应低于e点浓度 D若c点表示促进茎生长的最适宜浓度， 则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适 宜浓度 解析： 在茎的向光性实验 中，若测得茎 向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背 光一侧的浓度一定在bd之间，因为单侧 光 照射引起生长素发生横向运输，背光侧多 于向光侧。顶芽产生的生长素向下运输， 导致侧芽的生长素浓度过高抑制其生长， 越靠近顶芽生长素浓度越高，抑制越厉害 。e点之前生长素的作用均是促进，培育无 子番茄时是利用了生长素促进果实发 育的 特点，因此其浓度应该 是低于e点浓度的 。根、芽、茎对生长素的敏感性是越来越 低的，生长素发挥 促进作用的最适浓度是 越来越高的。 答案： C (2011苏北四市二次联考)探究吲哚 乙酸对月季插条生根的作用，结果如下 图。有关实验 的分析和评价，正确的是( ) A不同浓度的吲哚 乙酸处理扦插枝条的 时间应 不同 B本实验 可以不设用蒸馏水处理扦插枝 条的对照组 C使扦插枝条产生相同根数的吲哚 乙酸 浓度相同 D吲哚 乙酸超过一定浓度范围能抑制扦 插枝条生根 解析： 不同浓度的吲哚 乙酸处理扦插枝 条的时间应 相同，因为设计实验时 要遵循 单一变量原则；本实验 需要设用蒸馏水处 理扦插枝条的对照组；使扦插枝条产生相 同根数的吲哚 乙酸浓度不一定相同；吲哚 乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生 根。 答案： D 2(2011衡水市模拟)如图表示用一定 浓度的赤霉素溶液、赤霉素溶液和6 甲基 嘌呤(mRNA合成抑制剂)混合液、赤霉素 溶液和脱落酸混合液分别对细 胞内 淀 粉酶含量的影响，据图分析下列说法错 误的是( ) A一定浓度的赤霉素能促进细 胞合成 淀 粉酶 B6 甲基嘌呤能抑制转录过 程，进而抑制 淀粉酶的合成 C细胞内的脱落酸能抑制 淀粉酶的合成 D在植物细胞内，赤霉素能抑制脱落酸的 合成 解析： 由图可知，随着时间 的延长，单 独使用赤霉素溶液处理的细胞，细胞内 淀 粉酶的含量逐渐增加；6 甲基嘌呤能抑制 mRNA的合成，即抑制转录过 程，转录过 程中断后 淀粉酶的合成也不能进行；赤霉 素和脱落酸混合后，细胞内 淀粉酶的含量 远不如单纯 使用赤霉素时高，说明脱落酸 阻碍了 淀粉酶的合成，从题图 中不能看出 赤霉素和脱落酸合成之间的关系。 答案： D 1如图是关于生长素发现 的相关实验过 程，请根据你所学知识和图示实验过 程判 断，下列说法错误 的是( ) A序号所示的实验 探究植物的感光部位 在尖端还是尖端下面的一段 B序号所表示的实验验证 的结论 是胚 芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼 脂块传递 给下部 C实验设计 要遵循单一变量原则，序号 所表示的实验 的单一变量是琼脂块是否 与胚芽鞘尖端接触过 D序号所表示的实验 都能验证单 侧光照射能够引起胚芽鞘尖端产生的刺激( 物质)发生横向移动 解析： 序号所示的实验 能够验证 胚芽 鞘的向光生长与胚芽鞘的尖端有关；序号 所示的实验 能够验证 感受单侧 光刺激的 部位是胚芽鞘尖端。 答案： D 2(2011南京学情检测 )对燕麦胚芽鞘尖 端进行如图所示的处理：将尖端套上不 透光的锡箔小帽；将尖端下部用锡箔遮 住；在尖端纵向插入云母片；在尖端 横向插入琼脂片；切去胚芽鞘尖端。下 列选项 中正确的是( ) A单侧 光照，实验结 果说明感受光 刺激的部位在胚芽鞘尖端 B给予左侧光照时，仍直立向上生长的 是 C把放在匀速转盘 上，给予右侧光照 ，将向右弯曲生长 D如果把放过胚芽鞘尖端的琼脂块放在 的一侧，则其向同侧弯曲生长 解析： 胚芽鞘尖端被遮盖不见光，单 侧光照，直立生长，胚芽鞘尖端下面一 段被遮盖，单侧 光照，弯曲生长，二者对 比说明感光部位在胚芽鞘尖端；单侧 光 照射下，由于中间纵 向有云母片隔断，生 长素不能横向传递 ，所以直立生长，生 长素能透过琼 脂块，左侧光照射下，右侧 生长素分布多，所以弯向左侧生长；如把 放在匀速转盘 上，给予右侧光照，胚芽 鞘四周受均匀照射，直立生长；如果把放 过胚芽鞘尖端的琼脂块放在的一侧，则 其向对侧 弯曲生长。 答案： A 3赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用 ，其作用机理如下图所示。遗传 学研究 表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明 显，而对正常株高玉米的作用效果不明 显。下列分析不合理的是( ) A图中的a过程表示促进，b过程表示抑 制 B图中的c过程可能是促进，也可能是抑 制 C赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的 合成 D控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素 的合成代谢有关 解析： 控制玉米茎秆高度的基因可能与 赤霉素的合成代谢有关，故赤霉素可以促 进植物茎秆的生长；结合图示知：赤霉素 可通过促进生长素的合成、抑制生长素的 分解从而影响植物生长；因生长素具有双 重性，所以图中c过程可能促进生长，也可 能抑制生长；在缺乏赤霉素情况下植物也 可以合成生长素。 答案： C 4(2011青岛市质量检测 )取相同长度 、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用 不同浓度的生长素溶液处理并培养一段 时间 后，逐一测量其长度，实验进 行两 次，结果如下图。以下叙述正确的是( ) A实验 一和实验 二互为对 照 B浓度大于0.001 mg/L，都能促进胚芽鞘 伸长 C浓度大于10 mg/L，会抑制胚芽鞘的伸 长 D促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 10 mg/L之间 解析： 培养小麦胚芽鞘切段，不同浓度 的生长素溶液处理就属于相互对照，故A 错；浓度为0.1 mg/L时，实验 二是抑制生 长，故B错；浓度大于10 mg/L，没有实验 结果，不能说明会抑制胚芽鞘的伸长生长 ，故C错；在0.1 10 mg/L之间，小麦胚 芽鞘切段最长，说明是促进胚芽鞘伸长的 最适浓度，故D正确。 答案： D 5(2011临川二中一模)下图是科学家 对水稻根进行单侧 光照光后的生长状况 ，下表是处理后的实验结 果。下面各选 项是对该实验结 果和数据的分析，正确 的组合是( ) 实验结 果 处理方式 生长素浓度(ng/g) 弯曲角 度向光侧背光侧 强光184.6498.235.5 弱光210.5421.617.5 黑暗418.2418.90 茎具有向光性，而由上面结果可知，根 具有背光生长的特性 背光侧生长素对根的生长一般起抑制作 用 生长素分布不均匀既可能与生长素向背 光侧运输有关，也可能与光照加快了生长 素的分解有关 水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而 增大 A B C D 答案： A 6一位同学在探究NaHS溶液对柳条不 定根发生及其生长的影响时，根据实验 数据，得到下图。据图分析正确的是( ) A0.11 mmol/L的NaHS溶液对柳条生根 均有促进作用 B0.6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳条生根 而促进其根的生长 CNaHS溶液促进柳条不定根生长的最适 浓度一定是 0.2 mmol/L D一定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生 根和根的生长有促进作用 解析： 左图中，当横坐标为 0时，纵坐 标为 4，当横坐标为 1时，纵坐标为 3，说 明1 mmol/L的NaHS溶液对柳条生根起抑制 作用；当横坐标为 0.6时，两图的纵坐标 都高于没有使用NaHS溶液的情况，说明 0.6 mmol/L的NaHS溶液既能促进柳条生根 又能促进其根的生长；从右图中只能判断 在0.2 mmol/L时，NaHS溶液促进柳条不定 根生长的效应较 强，而不能确定是最适浓 度。 答案： D 7(2011江苏卷)人工合成的植物激素 类似物常用于生产实 践。某课题组 研究 了激素类似物甲和激素类似物乙对微型 月季生根和侧芽生长的影响，请回答下 列问题 ： (1)由图1得出的初步结论 是：甲和乙对微 型月季插条生根的影响分别是 _、_。 (2)由图1的结果_(填“能”或“不能”) 判断