新定稿五年级上册口语交际习作二复习《古诗三首》《梅花魂》《桂花雨》《小桥流水人家》.ppt

幽芳幽芳 漂泊漂泊 唯独唯独 顿时顿时 慈祥慈祥 稀罕稀罕 离别离别 大抵大抵 精神精神 品格品格 灵魂灵魂 骨气骨气 民族民族 气节气节 磨难磨难 欺凌欺凌 境遇境遇 毕竟毕竟 所谓所谓 梳理梳理 衰老衰老 珍藏珍藏 手绢手绢 华侨华侨 能书善画能书善画 风欺雪压风欺雪压 顶天立地顶天立地 低头折节低头折节 玷污玷污 秉性秉性 眷恋眷恋 姿态姿态 迷人迷人 至少至少 邻居邻居 成熟成熟 完整完整 尤其尤其 提前提前 潺潺潺潺 婀娜婀娜 舞姿舞姿 粼粼粼粼 波纹波纹 干涸干涸 点缀点缀 螃蟹螃蟹 浮现浮现 潮湿潮湿 流通流通 舒服舒服 印象印象 凉飕飕凉飕飕 颇负盛名颇负盛名 香飘十里香飘十里 守望相助守望相助 1 1、就口语交际的内容，大胆的发就口语交际的内容，大胆的发 挥想象，写出家乡的变化，表达对挥想象，写出家乡的变化，表达对 家乡的热爱之情。家乡的热爱之情。 2 2、收集有关于、收集有关于“ “浓浓的乡情浓浓的乡情” ”这个这个 主题的内容。（诗词、歌曲、故事主题的内容。（诗词、歌曲、故事 等等）等等） 让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧 。 在在 “ “浓浓的乡情浓浓的乡情”活动中活动中 ，同学们尽情的抒发了自己对，同学们尽情的抒发了自己对 家乡的热爱之情。大家都希望家乡的热爱之情。大家都希望 未来的家乡变的更美好。那今未来的家乡变的更美好。那今 天就让我们先来大胆的想象一天就让我们先来大胆的想象一 下，通过我们的努力，二十年下，通过我们的努力，二十年 以后的家乡会是什么样子呢？以后的家乡会是什么样子呢？ 大胆想象，畅所欲言大胆想象，畅所欲言 1 1想象家乡发生的巨大变化。比如想象家乡发生的巨大变化。比如 侧重变化写，可以写房屋道路变化。侧重变化写，可以写房屋道路变化。 2 2想象家乡的新面貌。想象家乡的新面貌。 3 3想象久别重逢亲朋好友，儿时的想象久别重逢亲朋好友，儿时的 小伙伴会是怎样的，可以写家乡伙伴小伙伴会是怎样的，可以写家乡伙伴 的变化。你会有怎样的感慨。的变化。你会有怎样的感慨。 试写初稿，自行修改试写初稿，自行修改 1 1要求书写工整，语句通顺要求书写工整，语句通顺 。 2 2回忆这组课文中作者运用回忆这组课文中作者运用 的表达感情的方法，试着在的表达感情的方法，试着在 自己的习作中加以运用。自己的习作中加以运用。 佳作赏评佳作赏评 1 1每个小组推选好的作品进行每个小组推选好的作品进行 全班赏评，可以是全文，可以全班赏评，可以是全文，可以 是片断。是片断。 2 2请部分学生介绍自己习作成请部分学生介绍自己习作成 功的原因，对其它同学进行一功的原因，对其它同学进行一 个启发。个启发。 小时候妈妈对我讲 大海就是我故乡 海边出生海里成长 大海啊大海 是我生活的地方 海风吹海浪涌 随我飘流四方 大海啊大海 就像妈妈一样 走遍天涯海角 总在我的身旁 大海啊故乡大海啊故乡 我的故乡我的故乡 古诗词两首 梅花魂 复习目标： 1、熟识12个字，正确写会18个字。 理解课文中词语的意思。 2、理解课文内容，能背诵默写相关 段落，体会作者表达的思乡之情。 3、积累抒发思乡之情的其它诗句。 会认的字（哪个字容易读错?） 颇 玷 秉 飕 魂 幽 葬 腮 衰 侨 眷 会写的字(哪个字容易写错?) 洛 榆 畔 帐 魂 缕 幽 葬 愁 腮 甚 绸 唔 谓 梳 衰 侨 眷 泊船瓜洲 秋思 长相思 泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 秋 思 【唐】张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 长相思长相思 【清清】纳兰性德纳兰性德 山一程，水一程，身向山一程，水一程，身向 榆关那畔行，夜深千帐灯。榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎风一更，雪一更，聒碎 乡心梦不成，故园无此声。乡心梦不成，故园无此声。 解词大闯关： 绿： （ ） 数重山： （ ） 还 ： （ ） 何时： （ ） 意万重： （ ） 开封： （ ） 那畔： （ ） 聒： （ ） 解词大闯关： 绿： （ 吹绿了 ） 数重山： （ 几座大山 ） 还 ： （ 回家 ） 何时： （ 什么时候 ） 意万重： （表达的意思很多 ） 开封： （ 把封好的心信开 ） 那畔： （ 那边 ） 聒： （ 声音嘈杂 ） 吟对大闯关： （ ），明月何时照我还。 （ ），行人临发又开封。 （ ），（ ）身向榆关那畔行， （ ）。 风一更，雪一更，（ ）， 故园无此声。 吟对大闯关： （ 春风又绿江南岸 ），明月何时照我还。 （ 复恐匆匆说不尽 ），行人临发又开封。 （山一程 ），（ 水一程 ）身向榆关那畔行， （ 夜深千帐灯 ）。 风一更，雪一更，（ 聒碎乡心梦不成 ）， 故园无此声。 梅花魂 1 文章通过哪 几件事表达了 外祖父的思乡 之情？ 2 课文中有哪 些表达思乡的 诗句？ 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大 抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风 欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、 有灵魂、有骨气的！几千年来，我们中华民族出了 许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管 受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折 节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎 样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 1、把短文分成三层，每层讲了什么？ 2、举例：谁可以称得上有气节的中国人？ 3、用“不管不管”说句话。 老师的希望： 希望你们能做一名有梅花秉 性的人，当你取得优异成绩沾沾 自喜时，要想到“ 俏也不争春，只 把春来报”；当你遇到困难要退缩 时，要想到“ 宝剑锋从磨砺出，梅 花香自苦寒来 ”。 卢梅坡 雪梅（其二） 间接抒情 1、写景抒情：指通过对景色地 描写，来抒发作者的感情。 2、借物抒情：通过对物品地描 写，来抒发自己的思想感情。 3、叙事抒情：通过对一件事的 记叙，来抒发自己的思想感情 。 5.古诗词三首 写景抒情 叙事抒情 写景与叙事于一体 借物抒情、叙事抒情 泊船瓜洲 秋 思 长 相 思 6.梅花魂 7.桂花雨写景、叙事、借物抒情 8.小桥流水人家直接抒情、写景与叙 事抒情 课题引起思乡的事物或 寄托感情的的事物 表达方式表达 主旨 泊船瓜洲 秋思 长相思 梅花魂 归 纳： 课题引起思乡的事物或 寄托感情的的事物 表达方式表达 主旨 泊船瓜洲 满目春色写景抒情 浓 浓 的 思 乡 情 感 秋思落叶归根叙事抒情 长相思肃杀的风雪融写景叙事 于一体抒情 梅花魂梅 花借物抒情 归 纳： 在王安石的眼中乡愁是 在张籍的眼中乡愁是 在纳兰性德的眼中乡愁是 在外祖父的眼中乡愁是 在其他诗人的眼中乡愁是 水调歌头水调歌头 明月几时有明月几时有 （宋）苏轼（宋）苏轼 明月几时有明月几时有? ?把酒问青天。把酒问青天。 不知天上宫阙，不知天上宫阙， 今夕是何年？今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇 ， 高处不胜寒。高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间起舞弄清影，何似在人间 ！ 转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事不应有恨，何事 长向别时圆？长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ， 此事古难全。此事古难全。 但愿人长久，千里共婵但愿人长久，千里共婵娟娟 。 日积月累 表达乡思的诗句 悠悠天宇旷，切切故乡情。张九龄 浮云终日行，游子久不至。杜甫 落叶他乡树，寒灯独夜人。马戴 明月有情应识我，年年相见在他乡。袁枚 家在梦中何日到，春生江上几人还。卢纶 江南几度梅花开，人在天涯鬓已斑。 刘著 悠悠天宇旷，切切故乡情：在 空旷的天宇之下，我思乡的心 情更加迫切了。 浮云终日行，游子久不至：所 谓“浮云游子意”，人们拿浮 云比游子，是说他们的行踪都 是飘浮不定的。浮云整日飘来 飘去，远去的朋友已好久没有 相见了。 落叶他乡树，寒灯独夜人：他 乡的树已经落叶了，夜里，在 寒冷的灯光下，我也是飘泊他 乡的孤独的人啊。 明月有情应识我，年年相见在 他乡：如果明月有情的话，它 应该认识我啊，因为每年我们 都能在他乡相见。 家在梦中何日到，春生江上 几人还：家乡只在我的梦里 ，什么时候才能回去呢？你 看那春天的江面上来来往往 的