《教师个人总结》word版.doc

个人总结我是一位普通的小学教师，在教育岗位上已工作了35个年头。35年来，我秉承“任事负责，勤奋工作”的理念，对工作不能有一丝一毫的疏忽大意，兢兢业业，一丝不苟，勤奋工作，我是这样想的，也是这样做的。一年来，我在紧张忙碌而又愉快中度过。在学校我管理着整个学校的后勤工作，同时承担着一年级的品德生活和三年级的品德与社会。后勤工作头绪多而繁杂，校舍维护、设备采购维修、固定资产、安全、卫生、食堂、绿化、财务统统归后勤管理。今天自己计划好要做几件事，往往又突然生成出其他事，如何能弹好琴把每件事做好？下面我就来谈谈自己工作中的一些体会：一、乐于奉献，服务育人邓小平曾经说过，“现在一定要有一批人搞后勤工作，这些人要甘当无名英雄，勤勤恳恳，热心为大家服务。后勤工作也是一门学问，也需要学习，也能出人才，不钻进去是搞不好的。”我常常以此激励自己，以一股子钻劲对待工作。在我看来，学校最重要的工作是教育教学，最辛苦的是一线老师。为他们做好服务工作，解除他们的后顾之忧是他应尽的责任。为此，我处处想老师所想，急老师所急，经常到老师中去，为他们做好各项服务。大到教学器材的准备，小到粉笔，纸张的供应，总能及时送达。我的服务观念是：师生有困难请找我，能办的及时解决，有难度的尽量想办法帮助解决，不能解决的一定会说明原因以求得大家的谅解。我们的工作就是“以师生为中心，做好服务”，而且要做到优质服务。教学工作可以在室内进行研究，而坐在室内是干不好后勤工作的。作为后勤工作人员，我们要腿灵、眼快、手勤。平日里，我每天早上来了以后，都要在校园操场上转一圈，看看围墙、场地、活动器械的安全问题，然后从一楼走到三楼，看看走廊、花坛、各班教室的安全、卫生情况；下班前，看看各班门窗是否关好，特别是电器电源是否切断。在走的过程中要能发现问题并及时解决问题，做到眼快手勤。例如：早上从各班教室门前走，发现有的班级窗户没开，提醒学生早上开窗通风。早上发现个别班卫生打扫不到位的及时提醒。暑假，当其他老师在家享受着假期的美好时，我却要顶着烈日，冒着酷暑到学校安排各项假期维修、基建、教室和办公室调整、课桌椅维修、新增、调配等的一系列繁杂琐碎的开学准备工作。每学期开学都是来得最早，放假走得最迟，把总务工作做得尽量让大家满意，真正做到了“兵马未动，粮草先行”。安全工作是头等大事，为做好校园安全工作，节假日仍坚持到校。加强安全隐患排查，不定时对各室的常用电器设备、教育教学设备、用电线路、消防设施等进行常规性的检查，防患未然。保证校园用电安全、用水安全，及时排除用电、用水故障，及时消除安全隐患，为学校教育教学提供安全、优质、高效的后勤保障。对教室门窗、桌凳及用电设备，发现问题能自己动手的就自己动手及时维修或更新，难度大的统一集中请专业人员维修。配合卫生老师做好环境消毒和季节流感、传染病等防治工作。做好节能减排工作，关注学校电脑、电灯等用电设备和用水设备的使用节能情况。充分发挥校产管理员的作用，认真做好台帐；建立健全采购、入帐、入库、领用、消耗、保管、使用的各项制度，完善各种手续，确保教育教学所需。进一步加大对财产保管使用情况的检查，确保仪器设备的完好率；及时做好财产的报损报废工作，真正做到帐帐相符、帐物相符。2勤俭节约、大公无私。认真研究开源节流工作，注意精打细算，充分发挥资金、设备、场地等一切资源的效益是后勤管理人员必修的一课。后勤管理人员手中都负责管理、调控着一定的资源，怎样摆正个人和集体、公与私、小家与大家的关系是衡量后勤工作人员职业道德的一把最好的尺子。在坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本，并与人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障。从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。在资源问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购货物以三省为学校节约每一分钱。平时本着多办事少花钱的原则，能省则省，能节约就节约，每次的购物、添置物品，总是做到能争取一点是一点，讨价还价能低则低，对待老师们的报修，尽量做到即报即修，不能马上解决的向报修者说明原因。对办公用品及校园设备的管理比较规范，在学校基本设施维修方面尽量带头亲自干。利用工作和休息时间与后勤人员共同干一些维修工作，给学校节约了一部分资金支出。每天看到整洁的校园，舒适的环境，我就感到欣慰，觉得自己价值的所在，为师生服务，做好后勤保障是我永远的追求。在做好以上工作的同时，不误教学，教学依然能做到认真备课、认真上课，尽心组织教学，上课充满激情，语言生动活泼，孩子们比较喜欢上我的课，教学成绩一直进入优的行列。在忙忙碌碌