C语言程序设计-实验第二次上机实验报告.doc

3.第二次实验C语言程序设计 实验报告专业 计算机科学与技术 班级 信安1302班 日期 2014.3.29 成绩 实验组别 第 2 次实验 流程控制实验 指导教师 周时阳 学生姓名 学号 同组人姓名 实验名称 流程控制实验 3.1实验目的1.掌握复合语句，if语句，switch语句的使用，熟练掌握for，while，do-while三种基本的循环控制语句的使用，掌握重复循环技术，了解转移语句与标号语句。2.掌握运用for，while，do-while语句来编写程序。3.练习转移语句和标号语句的使用。4.使用集成开发环境的调试功能：单步执行，设置断点，观察变量值。3.2实验内容（一）计算个人所得税。源程序如下：shangji2chengxu9#include int main() double x,y; do printf(请输入工资数:); scanf(%lf,&x); while(x0); if(x1000)y=0; else if(x2000)y=0.05*x; else if(x3000)y=0.1*x; else if(x4000)y=0.15*x; else if(x5000)y=0.2*x; else y=0.25*x; printf(个人所得税为:%.2lf,y); return 0;实验步骤：步骤一：输入工资数。步骤二：用if条件句划分好范围，使输入的数据能被计算机读取并归入到相应的范围中。步骤三：根据对应范围的计算公式计算出个人所得税并进行输出。调试及编译过程：测试数据：1500（第二类范围）测试数据：3500（第四类范围）测试数据：6000（第六类范围）出现的不足及修改：无 运行结果：输出预期结果。（二）计算两数的最大公约数和最小公倍数源程序如下：shangji2chengxu10#include int main() int x,y,m,n,r; do printf(input two numbers:); scanf(%d%d,&x,&y); while(x0)|(y0); m=x;n=y; while(r=(x%y)!=0) x=y; y=r; printf(最大公约数为:%dn,y); printf(最小公倍数为:%d,(m/y)*(n/y)*y); return 0;实验步骤： 步骤一：定义两个整型变量，并输入两数赋值到这两个变量。 步骤二：定义一个中间变量，用来实现辗转相除法的过程中对余数的控制，设置一个循环语句用来寻求最大公约数，其中循环结束的标志为余数为0，即能整除。循环过程中不断将y的值赋给x,再将r的值赋给y。 步骤三：退出循环后得出最大公约数，再通过最大公约数得到最小公倍数，最后将这两数分别输出。调试及编译过程：测试数据：12,30（一般情况）测试数据：12，6（两个成倍数的数）测试数据：7，13（两个互质的数）出现的不足及修改：无 运行结果：输出预期的结果。（三）判断一个数是否为素数。源程序如下：shangji2chengxu11#include #includeint main() int n,r,i; do printf(input a number:); scanf(%d,&n); while(n2); for(i=2,r=1;i=sqrt(n);i+) r=n%i; if(r)printf(%d is a prime,n); else printf(%d is not a prime,n); return 0;实验步骤：步骤一：定义三个整型变量，分别用来存放该数，控制循环的标志数，以及余数。 步骤二：设置循环，将i从2开始直到该数的算数平方根，若余数为0或已到循环结束的标志则退出循环。 步骤三：在循环结束后判断余数的值，若不为0，则判断该数为素数，否则该数不为素数。调试及编译过程：测试数据：2（特殊情况）测试数据：7（质数）测试数据：12（不是质数）（四）输出2到100间的素数。源程序如下：shangji2chengxu12#include #includeint main() int i,j,r,t; t=0; for(i=2;i=100;i+) for(j=2,r=1;(j=sqrt(i)&r;j+) r=i%j; if(r) printf(%4d,i); if(!(+t%5)printf(n); return 0;实验步骤： 步骤一：定义四个整型变量，分别控制内层循环，外层循环，余数及保证一行5个的数。 步骤二：外层循环为2到100间的数，内层循环为逐个检查它们是否为素数，若是，则输出，且t+1,当t为5的倍数是输出换行符即可保证一行5个。调试及编译过程：出现的不足及修改： 编写程序工程中if后没有加花括号，导致输出错误。后检查并得知，if只控制一条语句，若要控制多条语句，需加上花括号形成复合语句。（五）输出九九乘法表源程序如下：shangji2chengxu13#include int main() int i,j; for(i=1;i=9;i+) for(j=1;j=i;j+) printf(%d*%d=%-4d,i,j,i*j); printf(n); return 0;实验步骤： 步骤一：定义两个整形变量，分别用来控制外层循环和内层循环。 步骤二：输出当前的乘法公式。调试及编译过程：出现的不足及修改：最开始编写时内层循环里的结束标志为j=9，于是输出的不是九九乘法表，而是它的两倍，即有了多余的乘法公式。调试出来后将标志改为j=i，于是多余的不被输出。（六）课程设计教材52面3(3).输出杨辉三角源程序如下：shangji2jiaocai52.3(3)#include int c(int m,int n);int main() int i,j1,j2; for(i=0;i=9;i+) for(j1=1;j1=20-i;j1+) printf( ); for(j2=0;j2=1&c(i,j2)=10&c(i,j2)=99) printf( ); else printf( ); printf(n); return 0;int c(int m,int n) if(!n) return 1; else return(c(m,n-1)*(m-n+1)/n);实验步骤： 步骤一：定义一个子函数用来计算需要输出的数的值 步骤二：设置一个循环用来控制前导空格的数目，通过条件语句的判断在一位数后输出三个空格，在两位数后输出两个空格，在三位数后输出一个空格。调试及编译过程：出现的不足及修改：为了使杨辉三角看起来比较整齐，需要控制空格的数量，不断调整每行前导空格减少的数量来调整整齐度。（七）教材52.(1)面源程序改错源程序中scanf语句中n前没有加&符号，且程序末尾的return 0没有放到花括号中去。修改后为：shangji2jiaocai52.1#includeint main() int i,n,s=1; printf(please enter n:); scanf(%d,&n); for(i=1;i=n;i+) s=s*i; printf(%d!=%d,n,s); return 0;调试及编译过程：测试数据：0（特殊情况）测试数据：8出现的不足及修改：无 运行结果：出现预期的结果。（八）教材52面2（1）分别用while和do while语句改写程序下面是用while替换的情况：源程序如下：shangji2jiaocai52.2(1)#include int main() int i=1,n,s=1; printf(please enter n:); scanf(%d,&n); while(i=n) s*=i; i+; printf(%d!=%d,n,s); return 0;下面是用do while替换的情况：#includeint main() int i=1,n,s=1; printf(please enter n:); scanf(%d,&n); do s*=i; i+; while(i=s的最小n值，s由键盘端输入。源程序如下：shangji2jiaocai52.2(2)#include int j(int n);int main() int i,s; printf(enter s:); scanf(%d,&s); for(i=0;i+) if(j(i)=s) break; printf(i=%d,i); return 0;int j(int n) int i,s=1; for(i=1;i=n;i+) s*=i; return (s);调试及编译过程：测试数据：1（特殊情况）测试数据：40310出现的不足及修改：无 运行结果：出现预期结果。（十）教材52面3.（2）将一行字符复制输出，其中一个以上的空格用一个空格代替。源程序如下：shangji2jiaocai52.3(2)#include int main() char c,s81; int r=1,i=0; printf(enter :n); while(c=getchar()!=n) if(c!= ) r=1; si=c; i+; else if(r=1) r=0; si=c; i+; else ; si=0; puts(s); return 0;调试及编译过程：测试数据：前导多个空格的情况：测试数据：前导一个空格的情况：测试数据：前导没有空格的情况：出现的不足及修改：无 运行结果：出现预期的结果。3.3实验总结1.本次实验进行流程控制的实践，期间运用到了顺序语句，循环语句和条件语句，在高中时数学方面打下过一点基础，对设计算法方面也有一定的帮助。2通过本次实验，主要是解决数学问题，为以后解决实际问题做好铺垫，期间用到的语句结构虽然比较简单，却是写大型应用软件不可缺少的基石。3.在编写这些程序的过程中，相比之前又是一次大的进步，由简单的语句过渡到简单