家庭教育指导师培训：怎样培养一个全面发展的、有能力的好孩子.ppt

怎样培养一个 全面发展的、有能力的好孩子,中国青年政治学院 陆士桢,一、当代少年儿童的 成长环境及特征,你了解孩子吗,1、时代变迁，儿童发展面临新背景,社会意识的多样化不可避免，意识形态冲突长期存在选择； 现实化、物质化、契约化直接影响社会道德价值构建精神家园； 传播方式走向大众化、草根化自律； 权威社会逐渐让位于平等、沟通、民主新格局公民素养；,2、教育变革，教育面临新挑战,影响少年儿童道德教育的六个教育变革： 目标从为社会培养合格人才到促进人的全面发展 使命从传授前人积累的知识到使人获得持续发展的能力 特征从集体化、标准化到个别化、个体化教育 组织从以课堂学科为基本体系到以问题为中心的跨学科结构 教育公平从一般性的人人享有受教育的权利到机会平等、过程平等、结果平等 途径从以传授、读书为主到强调实践性过程、创造性过程（广泛的社会经验、完整的生活概念）,3、少年儿童发展呈现新特点,发展日趋个性、多样，与社会之间的互动频繁、深入，； 思想活跃，价值多元，崇尚自我，反感束缚，但实际能力相对不足； 人生目标和价值追求主动，但是单一，缺乏远大的理想信念支撑的扎实动力，心理较为脆弱； 处于寄托家庭、社会期望值最大，最受社会瞩目的社会角色状态，生存压力大； 道德的自觉性本质随社会发展日益呈现,道德能力水平，对社会的适应能力持续提高;,二、关于人的成长与发展,基本规律和理论,1、成长与发展,一般指人生理方面的改变，是细胞增殖的结果。表现为机体整体和各器官的长大，即机体在量方面的增加。 是生命中有顺序、可预期的功能改变，包括身、心两个方面。表现为细胞、组织、器官功能的成熟和机体能力的演进，即表示质方面的变化 。 1.不易被测量 2.发展是学习的结果和成熟的象征,2、成熟,成熟是成长和发展的结果 ，狭义的成熟是指生理上的生长发育，广义的成熟包括心理社会的发展 。 1.由遗传基因所决定，但又受环境影响 2.人的成熟可表现为：从依赖到自治；被动到主动；主观到客观；无知到有见识；承担责任少到责任多 等等,3、成长发展的方面,4、婴儿期与儿童早期（06岁）的发展任务,学习走路； 学习食用固体食物； 学习说话； 学习控制排泄机能； 学习认识性别和有关性别的行为和礼节； 获得稳定的肌肉运动； 形成对社会和身体的简单概念； 对父母、兄弟姐妹及他人产生感情联系； 学习判断是非并发展良知；,5、六至十二岁的儿童期的九项任务,学习普通游戏中所需的身体技能， 对自己作为一个成长中的生物形成全面的看法， 与同龄伙伴处好关系， 学做适当的男性或女性的社会角色， 学习文化和数字， 掌握日常生活中所需的概念， 发展道德和价值观念， 获取个人独立， 对社会集团和社会制度形成个人看法，,6、青少年（1221岁）的发展任务,与同龄男女青少年形成更成熟的关系、 充当男性或女性的社会角色、 了解自己的体格并有效使用之、 从父母或其他人那里获得感情上的独立、 获得经济独立的保障、 选择和准备职业、 发展公民能力所需要的智力技能、 进行对社会负责的行为、 形成指导行为的价值观念体系、 准备结婚和家庭生活；,7、关于儿童的需求,1、获得基本生活条件； 2、获得健康保证； 3、获得良好的家庭生活； 4、满足学习就业的需求； 5、满足休闲和娱乐需求； 6、拥有社会团体和社会生活能力的需求； 7、获得良好心理发展的需求； 8、免于被歧视、剥削伤害的需求；,三、现代家庭教育的几个原则,学会当家长,1、当代中国家庭教育五大误区,过分期望 过分替代 过分保护 过分隔膜 过分放纵,2、孩子的叛逆与家庭亲子冲突,1、文化价值传递模式的时代特征： 父母模范文化权威； 同辈模范文化叛逆； 子女模范文化变迁： 2、不均衡与不同步： 家长对子女生活上的过度关怀，精神情绪上的过度冷漠不均衡状态； 青少年生理发育提前，心理成熟滞后不同步状态；,3、坚持正确的儿童观,正确看待少年儿童，真正把他们作为能动的、具有发展性的主体来给予应有的尊重； 把每一个少年儿童都看作是唯一的、不同的实体，应该受到不同的对待； 接纳的态度，即从理解出发积极面对少年儿童； 尊重的观念，即在工作过程中尊重少年儿童自我选择和自我决定的权利； 对少年儿童负责与对社会负责的一致性；,4、家庭牢固确立进步的社会价值,1、祖国利益至上； 2、坚持人民利益方向； 3、诚信守纪； 4、崇尚科学，热爱劳动； 5、和谐与包容；,5、构建好人生支撑,1、物质支撑: 学习能力有兴趣不断获取新知、 有能力不断改善智能结构； 职业能力学习能力加社会生活能力、 知识能力迅速转化成职业行为；,构建好人生支撑,精神支撑： 坚定信仰马克思主义的世界观与方法论 共同理想与自我实现的统一 民族精神与时代精神充实精神家园 荣辱观指导道德行为 完善人格敞开自我 抗拒压力耐受挫折 有效调整情绪,构建好人生支撑,社会支撑： 制度价值与规则认同社会制度价值 接纳社会规则 沟通与合作有良好的人际关系 善于合作，能获得支持,6、推动民主的家庭环境,权威的父母苛求的指责、严厉的对待、体罚; 后果畏惧、神经质、闭锁、憎恨等 放任的父母疏于管教、管教过宽; 后果任性、骄纵、依赖、自我中心 溺爱的父母放纵、溺爱; 后果骄横傲慢、外表呈强，内心软弱 民主的父母对衡的交往讨论; 后果爱心、尊重、自主、自立,7、努力做称职的父母,喜欢并经常与孩子亲近； 乐于和孩子一起解决困难； 把孩子的兴趣放在最重要的位置，从不为了自己的方便而忽略了孩子； 善于和孩子做语言上的沟通； 致力于孩子创造一个和谐欢乐的家； 会依照孩子的程度为孩子制订一个合理的目标，让孩子在其中有自由表现的机会； 家中有明显、确定的规范可循；,8、指导家庭建立规范， 帮助孩子学会控制自己,订一些真正重要的、孩子必须遵守的规范； 对孩子坚持始终如一的要求； 父母尽量以正向的说法来规定； 使规则简短清楚而不带有情绪化的意味； 在父母许可的范围内，让孩子有选择的自由； 帮助孩子学习控制自己的世界，促进独立思考；,四、家庭教育要讲究方法,-家庭教育的具体方法,1、有效辅导孩子学习,1、激发儿童的学习动力求知欲望、成功欲望； 2、明确学习辅导的内容 提供合适的学习环境 促进孩子的身心健康 激发培养孩子积极的学习动机 培养孩子良好的学习习惯,1、有效辅导孩子学习,3、激发孩子学习动机： 与孩子订立短期的、孩子有能力达到的目标； 不断表扬孩子在各方面的进步，哪怕是微小的； 经常鼓励孩子，使他有信心和勇气去面对困难； 帮助孩子分析、纠正失误，切勿批头盖脸地责难、挖苦； 绝不过分挑剔、批评、鄙视孩子的各种表现； 有计划地带领孩子去参观一些科技馆、博物馆、文化馆等机构，去参加一些音乐会及歌舞戏剧演出等活动，讲历史，讲现实； 具体引导、帮助孩子解决功课上的问题和困难；,4、培养孩子良好学习习惯： 订立做功课和复习的时间表，每天监督孩子； 用奖惩的方法训练在指定的时间集中精神做作业，逐天训练做作业复习功课不拖拉； 每天检查督促，和教师联系，当天完成作业，复习当天学过的内容； 逐天询问孩子当天所学内容的要点，帮助孩子养成理解习惯； 用奖惩的方法逐天训练做作业一丝不苟，不马虎； 经常问孩子为什么，不仅包括课业内部的，也包括课外各方面的，不断训练孩子的思维能力；,1、有效辅导孩子学习,2、学会鼓励孩子,寻找孩子的优点； 不要强调他的责任； 表示友好和欣赏他； 表达你的情感，传递温暖； 化点时间和孩子玩游戏； 注意事情的过程而不是结果； 不情绪化地对待孩子； 不对孩子的一时挫败表示难过的情绪； 不用处罚或报复的方式； 善用幽默； 尽量表达乐观的态度；,3、掌握亲子沟通的方法,接纳孩子的不安与不满； 不要长篇大论； 不要过度了解； 区分接纳与赞赏的不同； 不要积累孩子的过失； 小心聆听，积极回应； 父母管教态度一致，不忽冷忽热； 辅导孩子发泻情绪，必要时为孩子制造发泄情绪的办法和机会； 和孩子一起做事，在过程中创造沟通的机会； 养成和孩子在情感上交流的习惯；,4、让孩子听话的秘诀,积极倾听让孩子知道你了解和肯定他所说的话和所表达的感觉，而不是用下命令、警告和哄骗的方式； 说“我”而不谈“你”用叙述自己的感受及对孩子的希望来代替指责与命令； 了解孩子自己的规则从“孩子的规则”思考问题； 说出你真实的意思，并对所说的负责不要使用不能实现的诺言和威胁； 把话说得越清楚越好把你的意思用不同的方式完全地表达出来； 使用正面的语句去做一件事比不去做一件事容易的多；,4、让孩子听话的秘诀,不要长篇大论事先整理你要说的话，抓住要点，避免漫谈； 适当的语气及声调在你的声音中放入“温暖”，声调有重点、温和、支持、有强弱之分； 注视孩子的眼睛眼睛提供讯息：你是认真的； 有一段轻松时间大家坐在一起，表达感情，温暖的环境； 有一段谈话的时间有固定的谈话时间、选择适当的时间谈话； 不放过任何问题打破亲子间谈话的墨守成规和因循旧例；,5、使孩子健康成长的20种方案,1、评价孩子之前首先要好好观察孩子； 2、想了解孩子，父母首先应该跟孩子说话； 3、提高孩子自身的“自我评价”； 4、只看孩子的优点和能干的事情； 5、检查一下父母自身； 6、肯定孩子的现在是很重要的； 7、帮助孩子找自己的位置；,使孩子健康成长的20种方案,8、孩子对父母有秘密是很正常的； 9、给孩子的不应该是命令，而应该是方法； 10、孩子的行为所造成的不良的后果作为情报告诉孩子； 11、不生硬地给孩子灌输父母或他人的对价值的判断； 12、对孩子的求知不有问必答； 13、父母也可以向孩子要求协助； 14、父母和孩子之间互相信赖的关系比什么都重要；,使孩子健康成长的20种方案,15、让孩子自己作出决定； 16、让孩子说出自己的意见； 17、培养孩子的主动性； 18、在孩子的成长中失败的经验必不可少； 19、让孩子学习智慧比学习知识更重要； 20、没有必要把孩子委托办理的事情全部做到；,6、重视习惯的养成,小学生的10个好习惯： 热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立； 文明礼貌，微笑待人； 学会尊重，耐心听他人说话； 保护隐私，别人的东西不乱动； 利人利己，用过东西归原处； 诚实守信，说了就要努力做； 待人