大学英语四级应试技巧.ppt

Company LOGO 大学英语四级考前辅导讲座 Introduction 大学英语四级新题型简介 如何获得写作的高分 四级听力技巧 四级快速阅读理解 考试的心态 1大学英语四六级考试改革方案简介 v 2004年初教育部高教司组织制订新的大学英语课 程教学要求规定, 大学英语课程的目标是: 培养学 生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今 后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书 面交流. v 实现个性化学习,提高学习效率 v 初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试 ( 今年的四、六级考试时间为12月23、24日）, 2007年 6月全面实施改革后的六级考试. v 考试成绩将采用满分710分的记分体制，不设及格 线 v 报道内容包括：总分、单项分等 2、四六级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例 试卷构 成 测试内容测试题型比例 第一部 分 听力理 解 听力对话 15% 短对话多项选择35% （ 249 分） 长对话多项选择 听力短文 20% 短文理解多项选择 短文听写复合式听写 第二部 分 阅读理 解 仔细阅读 理解 25% 篇章阅读 理解 多项选择35% （ 249 分） 篇章词汇 理解 选词填空 快速阅读理解 10%是非判断+句子填 空或其他 第三部 分： 综合测 试 完型填空或改错 10% 多项选择10% （70 分） 错误辨认并改正 篇章问答或句子翻译 5% 简短回答 中译英 第四部 分： 写作 写作15%短文写作15% （ 105 分） 3试卷构成和成绩报道 1)听力理解2)阅读理解;3)完型填空或改错;4) 写作和翻译 v 听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短 文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力 短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 v 阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%,快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%. 仔细阅读部分分为：）选择题型的篇章阅读理解；）篇章 层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力 。 v 完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多 项选择题型，改错部分的要求是辨认并改正。 v 写作和翻译部分分值比例为20%。；其中写作部分（ Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁 包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的句子、短语 或常用表达层次上的中译英能力。 4.新旧四级考试形式的特点比较 v第一、评分体制不同 v 新四级满分为710分，及格分数线425分。这是一种 表面的变化，无非是把原来的分数放大了7.1倍，但 是这个评分体制的影响却是积极的。因为以前在100 分制时，60至85之间均发合格证，看不出成绩的高 低，不能完全体现考生水平，更不能体现考生听力 、阅读、写作等方面的分项能力。现在710分制下， 成绩单将会分项计分，听力、阅读、综合和写作的 成绩都将具体给出，这可以明显反映考生英语水平 具体的情况，是口头能力强还是笔头能力强等。 v第二、考查手段有异。 v听力部分，新四级复合式听力成为必考，此外又增 加了长对话（这种题型来源于托福考试的传统题型 ）。现在阅读分为快速阅读，选词填空，以及两篇 和老四级一样的篇章阅读理解（其中，快速阅读占 10，仔细阅读占25）。综合部分，现在是两个 二选一的题型，即改错和完型二选一。新四级是汉 译英。新老四级的一个重大区别是新四级将没有词 汇与结构部分。两者不变的是四级的写作部分。 v对发生变动的各个题型作一个综合分析，可以看出 新四级更加侧重主观题的考查，考生需要写的部分 更多了。比如，听力部分的复合式听力部分，快速 阅读的最后三个题目，改错部分等等。 v第三、考查程序不一 v 新四级的考试程序有了变化：写作快速阅 读听力仔细阅读（包括选词填空和篇章阅 读）完型和改错二选一翻译。 v考试程序的变化对考生应试心理的要求不同，对考 试过程中时间调配的方法亦不尽相同。比如，老四 级可以把词汇题的时间压缩一点，把阅读题的时间 增加一点；而现在如果要增加第四部分阅读理解的 时间，只能牺牲一点综合题的时间了，时间融通的 难度有所加大。新四级却把写作放在开头，而且等 30分钟过去后，才发快速阅读的材料，这样对写作 速度就有了更加严格的要求。 v v第四、考查重点有变 v 新四级把听力部分的分数比重从20%上升到35% ，而阅读部分的比重由40%下降到35%。这一变化可 以说四级考试把听和读的能力放在同等重要的地位 。另外，新四级加入了快速阅读，信息含量大大增 加。综合讲，新四级提高了“听的能力和读的速度” ，这体现现代社会不仅需要大量的信息阅览，而且 还需要实际的口头交流，交流的前提是听懂对方的 语言。信息社会，需要你更快更准的摄取你所需的 资料，国际化的时代，需要你熟练地与外交流。新 四级的改革多少反应了这些社会大背景。 v虽然，新四级题型等的改变就像“多米诺骨牌”，会 产生一系列连锁反应，比如复习重点的不同、解题 方法的不同等等，但是新四级并不是完全孤立与老 四级，两者之间还是有密切联系。就是快速阅读的 解题方法就是老四级中细节题的方法，即先看题干 再看原文，根据题干的中心话题在原文中找答案。 更何况，新四级的大部分题目的考试形式和老四级 是一样的。 5考生答题的顺序 v Writing vReading Comprehension (Skimming and Scanning) v Listening Comprehension v Reading Comprehension(Reading in Depth) v Cloze v Translation v考试开始后，考生首先在答题卡1上完成写作部分。 30分钟后，监考员发试题册，考生在接着的15分钟 内完成快速阅读理解部分的试题。然后，监考员收 回答题卡1。考生在答题卡2上完成其余部分的试题 。 6、各部分答题时间和所用答题卡 （125分钟） 样卷结构 试题内容 答题时间 答题卡 Part I Writing 30 minutes Answer Sheet 1 Part IIReading Comprehension (Skimming and Scanning) 15 minutes Part IIIListening Comprehension 35 minutes Answer Sheet 2 Part IV Reading Comprehension (Reading in Depth) 25 minutes Part V Cloze15 minutes Part VI Translation 5 minutes 1.大学英语四级考试（CET-4）作文评分原则及标准 v 评分原则 v1 CET作文题采用总体评分（Global Scoring） 方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（Reward Scores）， 而不是按语言点的错误数目扣分。（ CET-Online Marking) v2 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。 内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定 的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是 否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语 清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错 误是否造成理解上的障碍。 四级写作的评分标准 v(1)本题满分为15分。 v(2)阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分、 14分。 (3) 评分标准： v2分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或绝大 部分 句子均有错误，且多数为严重错误。 v5分基本切题。思想表达不清楚，连贯性差。有 较多的严重的语言错误。 v8分基本切题。思想表达比较清楚，文章尚连贯 ，但语言错误较多，其中有一些是严重错误。 v11分切题.思想表达清楚，文字连贯，但有少量 语言错误。 v14分切题。思想表达清楚，文字通顺，连贯性 较好，基本上无 语言错误，仅有个别小错误。 注：白卷、所写的内容与题目毫不相关，或只有几 个孤立的词而无法表达思想，则给0分 v各档作文分相当于百分制的得分 (满分107) 作 文 分 151 4 1 3 1 2 1 1 1 0 987654321 得 分 率 10 0 9 4 8 7 8 0 7 4 6 7 6 0 5 4 4 7 4 0 3 4 2 7 2 0 1 4 7 v字数不足应酌情扣分 累计 字数 90- 99 80- 89 70- 79 60- 69 50- 59 49 扣分 123579 CET-4作文如何得高分及注意事项 v 1. 首先，卷面干净-字体清晰、大小适中，合理利用空 间。每行 10 到 12 个词比较合适。一般情况下，作文长度 占整个空间的四分之三为宜。 v 2. 文字整洁，没有刺眼的语法、拼写错误，语句通顺。- A teacher helps those who help themselves v 3.在答题过程中，考生必须在答题卡上作答，在试题册上作 答无效。所有选择性试题务必用2B浓度的铅笔划线作答；所 有非选择性试题（即写作、填空等）务必用黑色字迹签字笔 作答。 v 3.审题- 体裁 （议论文、说明文、描述文）主题句、条 理 （最好采用三段式，结尾很重要） v 4 好的作文一定是内容 和语言的结合-平时的积累和训 练，在关注如何谴词造句的同时更多的注意内容的丰富，“言 之有物，言之有理”，注意培养信息的加工能力，平日应该多 参与课堂讨论，遇到问题多动脑，学会从不同的角度观察事 物，培养用英语思维的习惯，尽量避免中式英文。 2006年6月Range-Finders vDirections : For this part, you are allowed 30minutes to write a poster recruiting volunteers. You should write at least 120 words following the outline given below: v1. 校学生会将组织依次暑期志愿者活动,现招 募志愿者 v2. 本次志愿者活动的目的、内容、安排等 v3. 报名条件及联系方式 v Volunteers Needed 2006年6月Range-Finders v 14 points v As the summer holiday is approaching, the Student Union will organize a voluntary program and is now recruiting volunteers. v This program will focus on teaching farmers children at Yu Cai School. It aims to instill confidence, independence and optimism into the pupils and to help them improve their English. Through participating in the activity, volunteers can gain teaching experience. v Volunteers will give lessons in the morning and organize after- class activities in the afternoon. The program will start on July 10th and end on July 30th. The Student Union will arrange buses to take you to the school. v We need 30 local students who are warm-hearted and good at English. Fellow students that meet the requirements and want to take part in the activity please call us at654321 or email us at . You are welcome to join us! v 11points v As the summer vacation is near at hand, our schools students union plans to organize a voluntary activity. Now, we are recruiting volunteers. v This activity aims at building friendships between our school and Duke University. 20 students from Duke will visit our school as exchanged students. We need 20 students to take them to look around our campus and introduce our university. During the visiting, those foreign students will stay in the volunteers homes. Our arrangement is that you should be in school on July 10th to meet the students and have an acquaintance with them and introduce our school. For the rest 9 days, you just arrange it by yourself. v Our requirements are: First, you should be a local students. Second, you should have a spare room in your home. Last, a good command of English is a necessity. If there is still some questions or you want to be the volunteer please call 12345678. v Students Union v 8 points This summer will be hard but meaningful for the volunteers since we go to Yunnan province to do some teaching for the poor children. Volunteers could only live in the native homes. Except beautiful sightseeing, 7-day life and without TV, Air condition, even lights would be a big chalenge for you this time. Two days helping the farmers to harvest follows five days teaching, there will be no rest for you to go anywhere else. v For this tough trip, we need some students with great enthusiastic for helping others and responsible for whatever he does. We have no limit for your school score but your keen heart. v Those apply for this activity should send an Email to 163.com. We would have an interview at the end of this term. Remember the sincere smile from the poor children is waiting for you. v Students Union v 5points v Every student: The students organization of the school will hold a plan in July of the summer holiday. Now we need some volunteers, so we are noticing here. v Volunteers in our plan, they will go to old peoples home, and help them, For example, washing, talking, cooking, and buying. Or the volunteers maybe go to street, to help young children cross traffic lights. v We begin the plan at about 56.July, and ended about 30,July. Everyday we go out at 8:oo am, and ended at 6:oo pm. v If you are interested in this plan, you should deliver a email to us, the email address is , and you can also call us. Tel:28213294 v We are waiting you! v 2points v The next month will be begin to Summers Holiday. Today is find out volunteers needed. v Firstly, volunteers will be go to country in Shanghai, teach children and teach man. Secondly, we will argument volunteers are start to July1, go to town. Thirdly and most importantly, we can develop ourselves and how teach man. Volunteers would not be money with them, because country is no supermarkets and big markets. Study farm should be develop themselves and they heath. We will be out on July31 and return to Shanghai. Volunteers can tire on to Aug.31. v Finally, you can according to your healthy and your think E-mail for me, or your write letter for me, my address: University and Chemistry College. CET-4听力应试技巧 v新四级听力部分的特点： v1.侧重学生的语言输入的速度和语言的输出的能力 。 v2.有形式多样、难度提高(题型变难、语速变快、语 段加强）、比重加大的特点。听力的分数比重有原 来的 20% 提升 35% ,与阅读部分的分数比重相 同。测试的时间也从原来的 20分钟增加到了35分 钟。 有关听力训练的几点建议 v 1.减少听音遍数，整体把握听音内容 培养在只听一遍连贯录音的情况下捕捉主要信息的能力，把 整篇材料作为听音单位，不要人为地、频繁地切割成零碎的 小块，避免在听音时只注重单词、句法、句子结构和翻译等 个别语言现象。 v 2.不要对照文字材料听录音 遇到生词可以根据上下文来推测它的词义。最后确实听不懂的，再根据 此的发音查词典或对照原文。要总结一下，那些地方没有听懂，为什么 针对薄弱环节再听。 3.保持良好的心理状态 无论是平时的听力训练还是在参加听力考试时，都要保持良好的心理 状态，即思想要高度集中，又不要过度紧张。有时适当放松一下情绪反 而会使注意力得到集中。例如，在听力考试前做一下深呼吸，能使紧张 的心情平静下来，一旦听到声音信号，就很容易进入到角色中去。 4.精听和泛听相结合 在训练方法上，精听要求扎扎实实，通常采用Dictation （听写）， Listen and Repeat (听后复述），Listen and Answer Questions （听后答题）等方法达到目的。材料不宜过长、过难，培养对声音的接 受和反应能力。 泛听主要是培养从整体上捕捉信息的能力和逻辑思维能力。即听懂文 章的大体内容，抓住主要细节等。 听力记忆的训练方法 v复述记忆法 v 听完一篇短文后,立 即用自己的语言复述文 章的主要内容.一般只能 回忆认真听到内容的 28%, 经过多次训练, 短时记忆的能力会有所 提高. v 情景记忆法 v 将听到的人名.地名. 数字等与情景联系起来 记,往往容易 重点记忆法 在收听故事人物传记等短 文时,根据其题材特点,重点 记住文章中时间/地点/人物 /和情节四大要素. 关键词句记忆法 短文的关键句起着阐明文章 或段落主题的作用.抓住了 关键句,并以此为线索,进一 步捕捉与之相关的内容,就 比较容易记住文章的大意 听力应试技巧 v 1. 把握整体 v每篇听力短文都有一个 主题，或者叫中心思想 。在听录音时，要注意 把握整体。一篇文章要 么说人， 要么说事。说 人，必然要说到人的行 为、做什么事情；说事 ，必然要说事情的来龙 去脉，交待清楚这是件 什么事 v 2.注意细节 v 一篇短文，不管是说人还是 说事，都会放在一定的时间 和空间来陈述。在听录音时 ，要注意听时间、地点发生 了什么事情。如果是说人， 要注意听行为人的身份、行 为人和其他人的关系、行为 人作为的具体内容、起行为 产生的影响。如果是说事， 要注意听事情产生的背景、 事情涉及到的人物，事情的 发生、发展和结局，事情的 结果或影响。 v 在听的过程中，不妨迅速草 草记下关键的时间和地点， 但是注意不要因草记而影响 了听。 v3.摆脱纠缠 v 在听的过程中，出现听不 懂的地方是常有的事，属于 正常情况。不要因为遇到了 听不懂的地方 就紧张，致 使下面的内容也听不进去， 老是在想刚才听不懂的地方 是什么意思。等到文章读完 了，不仅原来的没听懂，连 本来能听懂的地方也错过了 ，岂不是“陪了夫人又折兵” ？ v 摆脱纠缠的办法有两点： 一是要有自信心，相信自己 不会全篇都听不懂；一是要 懂的“舍车马包将帅” v4.按逻辑顺序听 v既然文章是按逻辑思维 写，那么就要按逻辑顺 序来听，逻辑思维在文 章中的表现是文章的脉 络，抓住文章的脉络听 短文，可以顺流而下、 融会贯通。 v文章的脉络主要反映在 以下五个方面： v（1） 开头一句 v开头一句或第一段很重 要，往往是文章的中心 句或中心思想 v（2） 最后一句 v最后一句或最后一段很 重要，往往是全篇文章 的结论、结果、要求、 产生的影响或后果、或 全篇文章的概括 v3） 过渡信号词 v 文章中的句与句、段与 段之间都有一个衔接过 渡问题。这种过渡有时 是用信号词来完成的 v表示文章层次顺序 first,in addition, second,furthermore, third, moreover, then, also v表示文章转折 but, though, however, yet v表示对比 on the other hand, on the contrary, instead, in contrast, whereas v表示比较 similarly, equally, like, equally important, in the same way v表示例证for example, for instance, thus v表示结果 therefore, accordingly, as a result, so, consequently v表示总结finally, in summary, to sum up, in conclusion, at last v(4) 结构信号词 v有的句子是复合句， 符 合句要用复合连词引导 。很多复合连词是成队 的形式。So that; suchas; not onlybut also; just as v当听到这些复合连词引 出的第一部分时，就要 预感到第二部分即将出 现。在准确预感中听到 的内容通常都会很准确 。 v(5)关联词语信号词 v betweenand , transformfromint o, connectwith, be related to v当听到这些关联词语中 的中心词时，就要预感 到可能出现与之搭配的 词语的出现，如果预感 准确，就会大大减轻挺 立的难度，提高理解的 准确度 5. 不要汉语过渡 学会用英语直接思维的习惯 6 预读和预知 利用播放录音前的空隙，快速看一眼四个选项， 预先判断一下短文的内容，可以在某种程度上提高 听力的准确度。 7.听完每段对话或每篇短文，切不可松气，要继续 聆听提问 v 8.在对话或短文的试题中，如有暂时做不出来的题 目，请先空在那里。待听力试题做完后再返回，选 一个正确答案中出现频率最少的字母项，这样至少 有25% 以上答对的可能 新 CET-4 听力短对话应试技巧听力短对话 vTelephoning At the Department Store In the Bus or at the Gas Station At the Customs At the Hospital At the library vAt the Hotel At theRailway At the Bank vIn the Elevator or Lift At the Airport or in the Plane At the Bookstore 1 地点与场所 v 归纳短对话部分可能出现的 各种类型 v 1. Places and Locations v 1.1 At the Restaurant v menu, dish, tip, dessert,waiter/waitress, taste, snack, bill, beverage server,diner,order,serv e,special(特色菜）, napkin, a table for（ 人桌） worth the money （合算）,go Dutch v 1.2 At the Hotel v Room number, key, single/double room, reservation, registration,(登 记） check in/ out （登记住宿 /结帐）（, wake-up service, morning call v 1.3 At the Hospital v take temperature, headache, fever, flu, sneeze, sore throat, pill, tablet, capsule, syrup（糖浆）, dentist, surgeon,physician, emergency room, operation room, ambulance, symptom, test, prescribe, refill, injection, recover, visiting hours v 1.4 At the Railway Station v Time table, information desk, booking office, platform, waiting room, board the train, express train, the slow/stopping train, hard/soft sleeper, round-trip/return ticket, running late or behind schedule, on schedule, destination v 1.5 At the library v reading-room, reference room, catalogue,(目录） library card, librarian, call-number（索书号）, loan desk（借书处）, available, be due（到期 ）, overdue, renew（续 借）, pay fines v 1.6 At the Bookstore v reference book, order, in/out of stock(有/无存 货）, our of print,（绝版 ） volume ,edition v1.7 At the Customs v duty, duty free, dutiable article, Anything to declare? Customs Baggage Declaration Form,(海关行李申报单 ） Have you got any prohibited goods with you? That more than allow you free（超过了 免税限额） 1.8 At the Airport or in the Plane vTake off, land, visa, passport, expire, departure time, arrival time, first class, economy class, boarding pass（登 机牌） , safety-belt/seat- belt, GateN0, flight, ticket agent, flight reservation, luggage- check（行李票）, carry- on（随机行李）, lay- over(中途停留） v 1.9 In the Bus or at the Gas Station v Bus terminal, fare, change bus, gasoline/petrol, liter(升 ）, gallon,parking space, reverse（倒车）, engine failure（发动机故障）, brake failure,（刹车失灵） ） over speed v 1.10 In the Elevator or Lift v Floor, press, button, odd（双 层）, even（单层） v 1.11 Telephoning v dial the number, slot（投币 孔）, directory, area code, busy signal, put or get sb through to , the line is busy. v 1.12 At the Bank v open/close an account, withdraw, deposit, ATM, cash, interest, clerk, v 1.13 At the Department Store v Sale price, sample, style, out of style,ready-made(现成的 ）, hand-made, cash or charge（付现金还是记帐）, v2. 数字与时间型 (Calculation and Time) 这类对话涉及年龄、价格、里程、门牌、频率、数 量、电话号码、时间以及数字的简单运算，在听的 过程中最好做笔记。 v3.辨认谈话人身份或谈话人之间的关系型( Identifying Speakers or Their Relationships) v常见的提问方式： Whats the probable relationship between the speakers? What is the man? Whats the mans/womans occupation? What is the an doing? v4. 方式与态度型( Manners and Attitudes）) vAnnoyed, patient, cool, rude, helpful, uncertain/unsure, critical, excited, happy/delighted, careful, nervous, disappointed, practical, curious, ambitious, sympathetic, confident, indifferent, talkative, reluctant vI cant agree with you more./ Id go along with you on that/I couldnt have put it better myself./ Im with you on that. v5.先后顺序型 (Chronological Order) vWhen, while, as soon as, no soonerthan, hardlywhen. Ago, before, after, later, ahead of, v6.比较关系型 (Comparison) v7.因果关系型 ( Causality) vWhy, so , because, therefore, as, since, due to thanks to, v8.条件关系型 ( Conditions) vIf., although, wish, if only, as if /though for fear that ,otherwise, unless v9.建议型 (Suggestions) vWhat did the woman suggest the man do ? What can you infer from the mans advice? v10.含否定意义的回答型 ( Implied Negative Responses) v11.成语理解型( Understanding Idioms) v平时学习时应多留心成语表达方法，切忌望 文生义 vServe sb. Right（某人活该）. At sixes and sevens（乱七八糟）, beat around the bush（跑题）, meet ones Waterloo （惨败） By all means v偏义词 move, dead , agree, word v12.推理判断型 ( Making Judgment or Drawing Inferences) vWhat does the man mean/imply? vWhat can we learn from the conversation? vWhat are the speakers discussing/talking about? vWhat can be concluded/ inferred? v13.辨认细节型 ( Identifying Details) v14.转折关系型 ( Transition) 复合式听写如何复习？ v 1.第一部分： 在听之前我们一定要利用前面短文理解和复合 式听写这个间隙时间，把我们将要听写的那个复合是听写的 那个短文迅速浏览一遍. v 尤其要注意听段落的第一、二句以及段落的末尾句，接下来 在第二遍放听力的时候你才真正的开始填写听到的内容，在 听第一边的时候就要准备了，听到的内容记在草稿纸上，如 果非常有把握的话就可以直接写在答题纸上。这里要注意的 是，很可能你要听到的那个单词或者要填的单词非常的长， 如果你把这个单词的所有字母都写下来可能下面的一句话就 可能漏掉，所以考生不妨就写出单词的前面两三个字母，用 一些标志性的符号代表你所听到的单词，以便你在听第三遍 的时候把这个单词补上。 v 有三个空是填句子，并非每个空都原封不动的照搬下来，可 自己组织文字，只要合理正确都算正确。 v第二部分 填空题集中对考生语法上面的考察，考生 对听到的这个单词可能并不是听到单纯的一个词， 而是关于这个单词的一个变位形式或相近的音的词 ，举个例子，surrounding ，shed (share)bleed, rain-ruin v在听力当中，英美人士说话比较快，对s结尾你可能 没有听清。如果你不结合文章之前的上下文来进行 判断的话，很可能你就在这部分你就得不到分，因 为你把它的复数形式忘了。所以在听的过程中，在 做题的过程中，一定要结合上下文来判断你填的单 词或者句子是否涉及到语法、语态方面问题或者时 态问题、主谓一致问题。这也是考生在考试中要多 加留意的地方。 v第三部分：听写全部完毕的情况下，第三遍 一定要对你所写内容进行检查。怎么检查呢 ？就是把这篇听力短文全篇读一遍，在读的 当中你就会发现你填的单词是否合适，它的 语法角度是否正确，填的单词对于上下文来 说是否合适。这也是对你这部分正确率提高 有一定的帮助。 v复合式听写中一段话中留出11个空，几乎每个空都 要设置一个陷井，或是高难度单词、或是连续与爆 破音弱化现象、或是大小写、单复数、过去时的种 种干扰。每个空要求精确地进入8个单词，稍有不慎 便要丢分。平时的听写练习可以从小对话和段落开 始，录音放三遍后检查是否已写完全部内容，是否 有漏洞现象。实际操作中要注意听写过程严格按照 听前预览精听速记写后检查三个步骤。精 听速记特点强调在有限时间内尽可能地多记下一些 内容。遇到长的单词如：important experiment 可先写下imp exp然后在录音放过两遍后及时补充 ，避免漏掉介词和冠词。 四级短文听力提问方式及解题对策 v 短文听力的提问方式最常见的有4种类型 v 1、中心思想题 这类问题主要是测试文章的主题思想 v 提问方式有：What is the main idea of the passage? What can we learn from this passage? What is the best title for this passage? What is the passage mainly about? What is the speaker talking about?等 等。 v 做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四 级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。 另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值 得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现 中心思想，通常就是正确答案 v 。 v2、事实细节题。所考察的细节包括具体时间、地点 、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh- question的形式。这类题要求我们听到文中出现时 间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外 ，文中一旦出现以因果连词(如because, so, due to等)和转折连词(如but, however, though等)引 导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。 v 3、对错判断题。这类题常用以下提问方式：Which of the following is true/not true, according to the passage? Which of the following is not mentioned？等等。听到 这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚 。一般情况下，not一词会重读。 v 4、推理推测题。这类题需要对文中的信息进行分析推断， 才能作出正确的选择。提问方式有：What can be infer from the passage? What does the speaker think about the problem.? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about.? 等等。做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断， 而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断 快速阅读理解 v 快速阅读理解部分测试是浏览阅读和查读能力，要求学 生使用有效的阅读方法，阅读速度达大每分钟100词，因此 应在10分钟之内完成浏览阅读，用5分钟时间答题。 v第一、逻辑关系在快速阅读中的运用 v 快速阅读理解能力的提高是有一定方法可循的，为此应该尤 其注意文章逻辑关系在快速阅读中的运用。逻辑关系散布在 文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑 关系有以下几种： v 1、因果关系：as a result ，therefore，hence， consequently，because, for, due to, hence, consequently等 等。 v 2、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides， in other words，moreover v 3、转折关系：however，but, yet, in fact等等。 v 例如样题中的第一段：You have just finished your meal at a fast food restaurant and you throw your uneaten food, food wrappers, drin