物理：第四章《受力分析》课件(新人教版必修1).ppt

受力分析受力分析 一、力的物质性：任何一个力都不可能脱离物体而 单独存在，必须同时与两个物体相联系，即施力物 体和受力物体。 二、力的条件性：依据各种力产生和存在的条件和 特性进行受力分析。在分析某个力是否存在时，必 须根据该力产生的的条件是否完全具备来判断。比 如：两物体若未直接接触，则不存在弹力和摩擦力 ；两个物体直接接触，但没有相互挤压，则不存在 弹力，也不存在摩擦力；两个物体接触面光滑，则 一定不存在摩擦力等等 例1：子弹从枪口射击后，在跟水平成30仰角的 方向上运动，画出子弹的受力分析图。 有人会说子弹受到高温高压气体施于 子弹向前的力F1 受力分析四依据 惯性不是力。 三、力的相互性：某物体对其它物体施加了力的同时， 也必然受到其它物体对它的力的作用。不存在只施力而 不受力的物体，也不存在只受力而不施力的物体。在分 析几个相互联系的物体的受力情况时，可从力的相互性 考虑。 四、力和运动的一致性：物体处于怎样的运动状态是由 受力情况决定的, 受力情况和运动状态总是一致的.比如： 处于平衡状态（静止或匀速运动）的物体,其合外力为零 等等。 例2 如图，两物块在水 平拉力作用下作匀速直 线运动，两物块保持相 对静止,分别画出两物受 力分析图。 受力分析的一般步骤： 1、明确研究对象，即明确分析哪个物体的受力情况。 1）不要找该物体施加给其它物体的力。 A 研究对象是A，只分析其他物 体对A的作用力。 2）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的传递” 作用在研究对象上。 研究对象为C。 A B C C G F FB 2、隔离研究对象。将研究对象从周围的物体中隔离出来， 并分析周围有哪些物体对研究对象施加了力的作用。 A B C 假设我们分析物体A 。 A GA FA 假设我们分析物体B 。 B GB FA FB 假设我们分析物体C 。 C GC FC FB 3）要养成按步骤分析力的习惯。 A. 重力一定有:作用点在物体的重心. B. 弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面),某 个点(面)若有挤压,则画出弹力. C.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑的,并 且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力. 4)画完受力图后再做一番检查. A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,若没有施力物 体,则该力一定不存在.注意寻找施力物体是防止多力的有效措 施。养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施） B.分析一下分析的结果能否使物体处于题目中所给的状态, 否则必然发生了多力或漏力的现象.（力和运动的一致性） A B F A G F 5)如果一个力的方向难以确定,可用假设法进行分析. 先假设这个力不存在,观察所研究的物体会发生怎样的运动, 然后审查这个力应在什么方向时,研究对象才能满足给定的 运动状态. A B F 1)匀速时 2）加速时 木块静止在斜面上，分析木块和斜面的受力情况. Gm F1 F2 GM F1 F2 F M m 讨论题： FF 1 2 FF 1 2 F F 31234 F F 例题一：在水平桌面上叠放着木块P和Q，水平力F推动两个 木块做匀速直线运动，如图，下列说法正确的是（ ） A.P受到3个力的作用,Q受4个力的作用. B.P受到2个力的作用,Q受5个力的作用. C.P受到3个力的作用,Q受5个力的作用. D.以上说法均不对. V P Q F 分析 : P Q GP F1 GQ F1 F2 F F3 B 例题二：如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三 个力的作用，即F1，F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其 中F1=10N，F2=2N，若撤去力F1，则木块在水平方向受到的摩擦 力为（ ）。 A.10N的滑动摩擦力,方向向左 B.10N的静摩擦力,方向向右 C. 2N的滑动摩擦力,方向向左 D. 2N的静摩擦力,方向向右 F1F2 1) F1F2 F F+F2=F1 F=F1-F2=10-8N=2N 2)撤去F1后: F2F F2 = F=2N8N 选 D 例题三:如图,木块A放在水平的长木板上,长木板放在光滑的水平面 上.木块跟水平面的弹簧秤相连,弹簧的右端固定.若用水平向左的恒 力以速度v匀速向左拉动长木板,弹簧秤的示数为F1。则有（ ） 。 A A.木块受到的静摩擦力等于F1 B.木块受到的滑动摩擦力等于F1 C.若用恒力以2v的速度匀速向左拉动长木板,则弹簧 秤的示数为2F1. D.若用恒力2F向左拉动长木板.则长木板受到的滑动摩 擦力等于F1. F BD 作业 1、如图，重100牛的物体放在水平面上，它与水平面间 的动摩擦因数是0.25,最大静摩擦力是30N,今用一水平推力F作 用于物体,当F的大小由8N增大到28N时,地面对物体的摩擦力大 小为_,当力F的大小由35N减小到28N时,地面对