[中考语文]2002——2011年杭州中考语文答案.doc

2002年杭州市中考语文答案 1D 2B 3B 4C 5B 6B 7A 8C 9B 10B 11藏羚羊在作者的镜头前惊恐万状、全身颤栗的情景，使得作者内心震动。 12作者的照相架式使得藏羚羊误认为要向它射击。 13点明上文藏羚羊受惊吓的社会原因，揭示了人类残害生灵的暴行及其严重程度。14A C 15比喻用(含盐量高的)海水灌溉庄稼；抗盐耐盐。 16海水的浓度和渗透压高，会破坏植物细胞膜的逆向阻挡作用，使细胞内的水分外溢。 17(1)培育抗盐耐盐作物；(2)改造(磁化)海水。 18举例；说明了用海水灌溉农作物是可能的。 19BC 20B 21A 22今天你买了我，我认为你是了解我的。 你以礼仪相待我，怎么敢不尊敬和听从你呢? 23晏子尊贤礼士，闻过则改；越石父自尊自重，刚正不阿。 24略2003年杭州市中考语文答案一（30分，各3分）1、B 2、D 3、A 4、C 5、D 6、A 7、C8、粉骨碎身浑不怕 月有阴晴圆缺 浅草才能没马蹄 不求闻达于诸侯 （每句1分，有差错不给分）9、介词不当，“在”改为“从”，或删去“在” 搭配不当没“进入”改为“作为” 词序不当，“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛” （每处1分）10、示例：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。（写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语镜，句式相同，表述合理；有欠缺酌扣）二（30分）11、我在原始森林中迷失了方向，饥寒交迫，陷入绝境。后来意外发现橡子，靠橡子获得希望，恢复体力，走出困境。（4分。两层意思，每层两分。每层内容要点齐备，有欠缺酌扣）12、第一问：用第一人称、第二人称抒写，用亲切询问的语气。第二问：表达了作者亲近大自然、珍爱大自然的深切情感。（4分，各2分。基本符合即可）13、渲染了作者身处的困境和心中的绝望。 烘托了作者获救后万分欣喜、充满希望的心情。（4分，各2分。意思基本符合即可）14、应是第二种理解。文章写作者遇险获救的经历，是为下文揭示获救原因，抒发对大自然的感激、关爱之情服务的。文中虽有关于身临绝境、渴望生命，最终摆脱困境的描写，但不是文章的主旨所在。（4分。取第二种理解的，能从上下文关系作出合理分析，给4分，分析有欠缺酌扣；取第一种理解的，若能作出有据的分析，最多给2分，若理由不充分，给一分，明显不合理不给分）15、指代“转基因拟南芥”，或“经过转基因技术改造的拟南芥”。 指代“草（或拟南芥）能在火星上成活”。（2分，各1分）16、个头矮 生长周期短 基因被破译 具有“报告基因”（4分，各1分）17、土壤数据采样 改良土壤 移栽幼苗 护理生长（4分，各1分）18、“令人激动”的原因是：如果这项试验成功，就可在火星上生成氧气，从而使人类登临火星成为现实。“令人生疑”的原因是：因为火星昼夜温差悬殊，湿度极低，土壤贫瘠，植物难以成活。（4分，各2分）三（20分）19、AC（4分，各2分）20、AB（4分，各2分）21、C（3分）22、郑君不能确定它是什么，把它给别人看，看的人大笑，认为不值得担忧。开始认为不值得整治，最终到了不能够整治。（6分，各3分。有错误酌扣）23、世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸。（3分。意思符合即可）四（40分）略2004年杭州市各类高中招生考试语文参考答案及评分标准 一(30分。各3分) 1B 2D 3C 4A 5A 6C 7为有源头活水来自在娇莺恰恰啼恰似一江春水向东流醉翁之意不在酒 (每句1分，有差错不给分) 8删去“不但” “而且”改为“而”，或删去“而且” 删去“也” (每处1分) 9删去“处于”，或在“发掘”后加“状态” 改为“而有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘，这种状况令人担忧”，或“而令人担忧的是有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘” 删去“已经”或“正 (每处1分) 10示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。 (写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣) 二(30分) 11痛悔自己竞不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花可作中药，并收购木槿花，目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持为儿子治好病。 (4分。应具备“方式”和“目的”两层意思，各2分，意思基本符合即可) 12得知儿子的腿能治好，心里感到宽慰；但又为贫穷无钱治病而犯愁。 因无力支付医药费而失却了继续医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。 (4分，各2分。要点具备、意思基本符合即可) 13象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。 (2分。要点具备、意思基本符合即可) 14母亲：贫困而自尊。缺钱为儿子治病，定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意；当晚就把廖医生给的钱送回去。 廖医生：心地善良，尊重弱者。不计较医药费，还用巧妙的方式接济他人，维护他人的自尊。 (6分。能选择典型材料，进行分析，归纳出性格特点，表达准确通畅。有欠缺酌扣) 15说明病毒没有完整的生命结构。或“说明病毒没有赖以生存的配套设施”。 说明病毒不会因反复变异而使杀伤力越来越大。 (4分。各2分) 16四方面作比较：体积大小生命结构。或“生存的配套设施”生存能力对抗菌素的反应 (4分。各1分) 17病毒是没有完整生命结构的毫无独立生存能力的可以致病的微生物。 (3分。要点齐备，表述符合要求，不超过规定字数。有欠缺酌扣) 18说明病毒并不可怕。或：病毒具有致命的弱点，对人类的威胁是很小的。 (3分。意思符合，表述简明。有欠缺酌扣) 三(20分) 19BC(4分，各2分) 20AC(4分，各2分) 21C(3分) 22你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢? 既然这样，那么天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主观推断呢? (6分，各3分。意思符合。有欠缺酌扣) 23。因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。 (3分。意思符合即可) 24分五等评分。 2005年杭州市各类高中招生考试参考答案 1D 2A 3B 4D 5A 6B 7.略 8.然而 因为 只有 9 “的”改为“了”“半个多月”移到“制作人员”后 删去“的原因”或删去“因为” 10.略 11.安静 清澈 低下 弯下 谦卑 敬畏 12举头望明月，低头思故乡 举杯邀明月，对影成三人 形象地写出父亲月夜挑水时月亮与他相随相伴的情景，表现人与天地精神的和谐交融。 13.强调了人要有美好的精神向往，要具有丰富的精神世界。 14.同意前两种，材料充足有理的给3分，同意第三种的，材料充足分析有理的给满分。 15.测试神木的硬度 测试神木的防水防腐性能 测试神木的防火能力 16.坚硬 不变形 抗腐蚀 抗高温 17.神木的木纤维中含有的胶质 18.形象地说明神木的神秘、坚硬，引出下文。 19. A 20. A B 21. C 22. 经常研磨很多墨汁，爱好给他人写一尺见方的字，所写的字非常壮美。 仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人，面对这位墨翁，难道不感到羞愧吗? 23. 逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁则临财不苟，洁身自好，坚守道德准则。2006年杭州市各类高中招生考试参考答案及评分标准一(30分.各3分)1B 2C 3C 4D 5B 6A7.(每句1分，有差错不给分)谁家新燕啄春泥 留取丹心照汗青 醉翁之意不在酒 不求闻达于诸侯8.(语意贯通，关联词使用恰当，标点运用正确，得3分。有欠缺酌扣)挫折和失败虽然(可省略)会给人带来痛苦，但可以磨炼人的意志，激发人的斗志，因此可以说，挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。或者：挫折和失败会给人带来痛苦，也可以磨炼人的意志，激发人的斗志，因此可以说，挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。9(每处1分)删去“首次”或“第一届”“应用”后加“能力”，或加“水平”删去“正式”，或把“正式”放到“公布”前10.(第句2分，第句1分。要求内容合理，句式基本相同，语意贯通。有欠缺酌扣)二(30分)示例：我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服。 多一份感激，就少一份苛刻与冷漠。11.(3分。写对三个及以上3分，两个2分，一个1分)古老、清澈、冬暖夏凉、丰盈(不枯竭)12.(6分。各3分。能对描写及其艺术效果作出具体分析。有欠缺酌扣).用倒映天空，映照人脸，滴水起涟漪复又平静，天空人脸由模糊而清晰，写出井水的清澈和灵动。.用手觉钝痛、被粘吸、经搓揉才回暖，写出古井的阴凉。.用“吊”“擎”“退倾”等动作和水泻呈弧线，描绘妇女汲水洗涤的优美姿态。写出了古井与人们生活的密切关系。13.(3分。前者2分，后者1分。)毁林改地，人为地破坏生态环境；遭遇自然灾害，过度用水14.(4分。意思基本符合。有欠缺酌扣)含蓄地揭示了文章的主旨。表达对古井的深切怀念(第l一7问)；表达对生态环境被破坏的忧虑(第8问)；引发对人和自然关系的思索(第9问)。 15.(3分)在建筑上，用多大角度的菱形面组成六角形蜂窝结构，用料最省而容量最大。16.(3分。两层意思，前者1分，后者2分)引发克尼格对蜂窝结构再作数学计算，突出蜂窝构筑具有高度的科学性。 17.(4分。要素齐备，表达通顺。有欠缺酌扣)底面都是由锐角为7032、钝角为10928的三个菱形面构成的六角柱状体。 18.(4分。各2分)三(20分) 错误。 .得知对数表有错误“大吃一惊”，“立刻”再作计算，得出正确结论。可见他具有严谨的科学态度。.耐高温与蜂窝结构的制作材料有关。19D(3分)20.(4分，各2分) A C21.(4分，各2分。有欠缺酌扣)狄梁公为此悲伤了好一会，说：“我能给他医治。”我因为急病人所急，为他医治罢了，不是靠行医为生的。 22.(4分。意思基本符合。有欠缺酌扣)关心他人，富有同情心，主动救助，不为名利 23.(3分。意思符合即可)四(40分).嫩绿柔美(2分，各1分).把春风比作神奇的剪刀，将无形的不可捉摸的春风形象地描绘出来了，突出了春风给大地万物带来了活力。 24分五等评分。2007年杭州市各类高中招生文化考试语文参考答案及评分标准一（30分，各3分）1B 2C 3B 4A 5D 6C7 蜡炬成灰泪始干 似曾相识燕归来 水不在深，有龙则灵 居庙堂之高则忧其民（每句1分，有差错不给分）8儒林外史 柳宗元 安徒生（各1分。有差错不给分）9“庆祝”前或后加“活动”，或删去“举行”“接待”改为“接受” 将“消费者”移至“呼吁良久”前（每处1分。有其他合理改法也可）10示例：就像广阔的晴空挡不住突来的风暴，突来的风暴也挡不住你远行的背影即使岁月的樊篱挡住了你坚强的躯体，但决挡不住你渴望的信念 （写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣）二（30分）11. （1）写出了石榴花的火红，衬托出绿的深浓。 （2）用眨眼喻写窗户的闪亮，衬托出绿的满而深。 （4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）12. 油亮深浓，错落有致，生机盎然；浸润心田，令人陶醉，难以忘怀。 （4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）13. 写出了故乡的庭院是我儿时的乐园，表达了对青青庭院的深深怀念，同时间接地写出了绿的盎然生机。（3分。意思符合。有欠缺酌扣）14. 含义：难以忘怀故园的绿，感激故园的绿给自己的精神滋养；作用：点出本文的主旨。 （5分。含义3分，作用2分。意思符合即可。有欠缺酌扣）15.（1）用来撞击威胁地球安全的小行星的那颗小行星（2）捕捉小行星（4分，各2分）16. 机器人在小行星的表面上将物质推向宇宙，所产生的反作用力把这颗小行星推向威胁地球安全的小行星。 （2分。意思符合。有欠缺酌扣）17. 发现一颗合适的小行星；利用机器人推动物质时产生的反作用力把它控制在拉格朗治点；用同样的方法把这颗小行星推向将要撞击地球的小行星并击碎它。 （5分。三个要点，分别1分、2分、2分）18.（1）目前只是发现，尚未捕捉到可作为保护地球武器的小行星。（2）此方案还没有完全准备好。用以撞击的小行星尚未捕捉到，其运行轨道不稳定的问题尚未解决。 （3分。意思符合。有欠缺酌扣）三（20分）19D（3分） 20A C（4分，各2分）21 在座的人都认为说得对。 为什么说它是右军的真迹呢？鉴别力到哪里去了呢？（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）22在不明真相之前，李邕拿着赝品“寻绎久”，说“平生未见”；得知真相后，他“略开视”，说“子细看之，亦未能好”。这表明李邕是一个虚有其名、知错不认错而又迷信权威的人。（4分。结合文中材料分析归纳给2分；“虚有其名、知错不认错而又迷信权威 ”答出其中两点给2分。意思符合。有欠缺酌扣）23. （1）溪水平静清澈，倒映着月光山色，摇曳生姿，朦胧缥缈。 （2）鱼抢春水，涌上溪滩，啪啪蹦跳，看到这一情景，令人荡漾起欢乐之情。 （5分。上题2分，下题3分。意思符合。有欠缺酌扣）四（40分） 2008年杭州市各类高中招生文化考试语文参考答案及评分标准一（30分，每小题3分）1 2 3 4 56浅草才能没马蹄 忽如一夜春风来 后天下之乐而乐 威天下不以兵革之利 (每句1分，有差错不给分)7陶渊明 史记 夏洛克 （3分，各1分）8我们都明白自信是通向成功必需的精神状态，但要拥有一份真正的自信并非易事，因为它比偏执狭隘的自负或还未有奋斗就已灰心的自卑来得更困难。（3分。句序合理，关联词运用恰当；有欠缺酌扣）9把“缺电的严重”改为“严重缺电”，或改为“缺电严重”，或改为“缺电严重的局面”。在“电力青藏线”后加“的工程”。把“源源不断的”移至“输送到”前，“的”改为“地”。（3分，各1分）10示例：犹如品尝香醇的美酒，使你陶醉其中；犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开。（写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣）二（30分）11插入冰中的两只蹄子拔不出来；将受到我的进攻。 用石头攻击并杀害鹿。（2分，各1分。意思符合即可）12欣赏迷恋自己身体的美；要喝清澈的涧水或河水；冒着危险清除冰面上的碎冰。 （6分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）13运用拟人手法，写鹿欣赏自己躯体、四肢和造型的美，具体表现鹿是爱美的动物。通过写“我”对鹿的感受，表现鹿在受到攻击时的机智、冷静和勇敢。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）14情感变化：由残忍到恐惧，再到敬畏；突出了在危难中要有冷静、勇敢的品质和追求美、崇尚美的生活态度。 （4分，各2分。第二问意思符合即可，有欠缺酌扣）15地球运动变化产生地应力；地应力造成地壳的岩层扭曲变形产生能量；能量增加使岩层断裂错动形成“断层带”；巨大的能量释放产生地震。 （4分，一个要点1分。语言不简洁，扣1分）16三种板块间的相对活动。 地壳岩层扭曲变形产生的能量，或能量。 （2分，各1分）17地震往往突然发生；会发生多次余震，连续造成灾害；引发一系列衍生性灾害。 （3分，各1分）18加强地震预测和预报的研究；以预防为主，走综合防御之路；充分认识地震灾害，学会“与灾相处”。自我认识：如及时救护、灾后防疫、空降物资、防震演习等。 （5分。文意角度3分，三个要点各1分；自我认识2分，写出一点得1分，符合事理即可）三（20分）19（3分） 20.（4分，各2分） 21.詹懋举于是跟着木工学琴，学成后，当时的琴师没有一个比得上他。然而他的书法实在不好，周围的人感到很苦恼。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）22. 詹懋举：虚心好学，不耻下问；钟弱翁：自以为是，盲目崇拜。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）23. 春光未逝，生机犹在。(2分。意思符合即可) 子规不停啼叫，不信唤不回已消逝的春光，作者借此表达顽强进取、执着追求美好未来的坚定信念和乐观态度。(3分。意思符合即可，有欠缺酌扣)四（40分）24分五等评分。2009年杭州市各类高中招生文化考试语文答案及评分标准一(30分，每小题3分)1A 2C 3D 4A 5B6一览众山小 不畏浮云遮望眼 化作春泥更护花 温故而知新 (每句1分，有差错不给分)7三国演义 孔乙己 莫泊桑(3分，各1分)8要想成功就必须有直面失败的勇气，摒弃得过且过的平庸态度，因为失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石，而安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。 (3分。句序合理，关联词运用恰当；有欠缺酌扣)9把“在我省”移到“正式”前 删去“使”，或删去“通过” “采取”改为“采用”，或删去“采取” (3分，各1分)10示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。(3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣)二(30分)11生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。 (6分，三个要点各2分。意思符合即可)12运用拟人手法，写榆树“拦”不住雨水，“挽留”不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。将老人远去的形象比喻成行走着的“永恒的雕塑”，赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)13引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力；由写树到写人，丰富了文章的内涵，深化了文章的主题。(3分，写出一点得2分，写出两点得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣)14认同，因为命运并非能随意改变的，生活要讲究实际，像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长，也不失为人生的智慧。不认同，因为人需要有更高的追求，命运是可以通过自己的抗争改变的，安于命运是一种消极的人生态度。(3分。要求观点明确，理由妥帖；有欠缺酌扣)15形象地点出说明对象的特征；引发读者阅读的兴趣。(3分，第一要点2分，第二要点1分，意思符合即可)16叶面上的灰尘经雨水清洗能变得清洁干净。 (3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)17叶表面存在着非常复杂的多重纳米、微米级的超微结构。或：叶表面上有一些微小的蜡质颗粒，覆盖着无数的突包，每个突包的表面又布满了更细的绒毛，在突包间的凹陷部分充满着空气。莲叶上的水会在自身表面张力的作用下形成球状，风吹动水珠在叶面上滚动时，水珠沾起叶面上的灰尘从上面高速滑落。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)18使得叶面不沾水滴，保持清洁；能防止病原体的入侵，不易生病。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)三、(20分)19D(3分) 20BC(4分，各2分)21分别已有两年，千里外约定的话，你为什么对它这样确信呢?你给我料理完丧事，多余的银两就送给你了。 (4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)22范式：履行两年前的探访约定，可见其言而有信。李勉：将朋友赠送的料理丧事多余的银两归还给朋友的兄弟，可见其不为钱财而重情义。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)23(1)雨量之大，雨势之猛。 (2分。意思符合即可)(2)白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力；曾巩的诗则通过与“桃李花开尽”作对比，突出了青草难以摧毁的精神。(3分。白诗分析1分，曾诗分析2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)四、(40分)24分五等评分。附文言文译文：范式，字巨卿，范式字巨卿，与汝南元伯为友。和汝南人张劭是好朋友。二人并游太学，两人一起在太学求学，后告归乡里。后来两人一起请假回到家乡。式谓元伯日：“后二年当还，范式对张劭说：“两年以后应当返回，将过拜尊亲，我将拜访你的父母大人。”见孺子焉。” 看看你的孩子。”乃共克期日。于是一起约定了见面的日期。后期方至，后来约定的日期就要到了，元伯具以白母，张劭把这件事全部向母亲说了，请设馔以候之。请母亲准备酒食来等候范式。母曰：“二年之别，母亲说：“两年前分别，千里结言，约定在千里之外见面,尔何敢信之审邪?” 你何必这么认真地相信呢？”曰：张劭说：“巨卿信士，“范式是一个讲信用的人，必不乖违。” 一定不会违背约定。”母曰：“若然，母亲说：“如果这样,当为尔酝酒。” 我应当为你酿酒。”至其日，到了约定的那一天，果到。范式果然来到，升堂拜饮，二人一起登上大厅拜见饮酒，尽欢而别。尽情欢饮,然后分别。天宝中，天宝（唐玄宗年号）年间，有书生旅次宋州。有书生游学住在宋州。时李勉少年贫苦，当时李勉年少穷困，与书生同店，和一个书生住在同一个店里。而不旬日，没过多长时间（十天），书生疾作，书生患了病，遂至不救。无法医治而死，临绝语勉日：书生临死告诉李勉说：“某家住洪州，“我家住在洪州，将于北都求官，我将到北都（今太原）谋求官职，而于此得疾而死，在这里得病将要死了，其命也。” 这是命啊。”因出囊金百两遗勉，并从口袋里两百两金子给李勉，曰：说：“汝为我毕死事，余金奉之。” “您为我处理后事，余下的钱送给你了。”勉许为办事，李勉答应他为他办后事，余金乃密置于墓中而同葬焉。剩下的金子秘密放在墓里和书生一同埋葬了。后数年，几年以后，勉尉开封。李勉做了开封县尉。书生兄弟赍洪州牒来，书生的兄弟带着洪州官府开的证明，累路寻生行止。沿路打听书生的行路、住宿，至宋州，到了宋州，知李为主丧事，知道是李勉为书生主持的丧事，专诣开封，专门到开封面见他，诘金之所。诘问金子的下落。勉请假至墓所，李勉向上级请假到了墓地，出金付焉。挖出金子交给了他们。2010年杭州市各类高中招生文化考试语文参考答案及评分标准一（30分，每小题3分）1 2 3 4 56悠然见南山 我寄愁心与明月 病树前头万木春 择其善者而从之 (每句1分，有差错不给分)7示例：人生不可能一帆风顺，挫折与失意在所难免，（如果）不能乐观地看待人生中的挫折和失意，就会陷入迷茫、困惑的境地，（所以）要想成就一番事业，必须拥有一份对人生的乐观态度。（3分。句序合理，关联词运用恰当；有欠缺酌扣）8 “创立”改为“创设”或“创造” 将“统一”放到“结账”前 删去“以上”，或删去“大约” （3分，各1分）9示例：杭州建筑工地围墙要美化成有文化味 （3分。三个要点各1分；超出字数扣1分）10示例：大伯，这里是公共场所，是禁止吸烟的，请您不要在这里吸烟。（3分。语意明确2分，语言得体1分）二（30分）11父亲大半辈子精心养鱼，对鱼怀有深厚感情；父亲如同游动的鱼一样，永远活在儿子的心中。（3分，写出一点得2分，写出两点得3分。意思符合即可）12通过将一双儿子丢弃的皮鞋比作两块大石头压在心坎上，表达了作为儿子的“我”因父亲终身未买一双皮鞋穿而产生的心酸、愧疚之情。写父亲一直送“我”，表达了深厚的父子之情；将瘦小的父亲比作鱼影，流露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）13衬托欢快愉悦的气氛；突出父亲的勤劳品质。（3分，写出一点得2分，写出两点得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）14写父亲养鱼卖鱼，表现其勤劳；写父亲热情招待鱼客，表现其朴实、好客；写父亲穿我丢弃的皮鞋，表现其节俭；写父亲送我、叮嘱我，表现对儿子的关爱。 （6分。每点2分，写出三点及以上得6分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）15说明了把冰山搬到干旱地区的必要性，引出了说明的话题（内容）。（3分，第一点2分，第二点1分。意思符合即可）16这一比较不是为了说明冰山上的冰融化速度虽慢，却是不可避免的，而是为了说明不用担忧冰山在拖行过程中的融化问题。根本目的不是为了说明淡水的密度比有盐分的海水小，而是为了说明不用担心冰山融化的水会融入海水里，使搬运白费劲。（4分，各2分。指出错误1分，简述理由1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）17说明所写的内容是经过科学分析和论证的，从而增强了文章的说服力和内容的可信度。 （3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）18怎样用现有的技术力量搬运冰山；怎样看待冰山在拖行过程中的融化问题；怎样把冰山融化的淡水送到干旱的陆地；将冰山搬走，是否会影响南极原来的气候；在搬走冰山过程中会带来哪些益处。（4分，答对一点1分，答对四点及以上得4分。意思符合即可）三（20分）19（3分） 20.（4分，各2分） 21. 瑕以宾客之礼接待他，也像大夫那样地问他。（我）认为大王最好的办法，不如割地与晋国讲和。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）22.表现： 自以为是，要做楚王的老师；发誓能使楚国强大。 看待：没有真才实学，只靠欺世盗名，最终必将自食其果。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）23.枝叶繁茂、新叶翠嫩；含苞未放。（2分。各1分）将春风中不轻易开放的海棠与很快绽放的桃李进行对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳。（3分。“两种花的特点”1分，“道理”2分；意思符合即可，有欠缺酌扣）2011年杭州市各类高中招生文化考试语文参考答案及评分标准一(30分，每小题3分) 1B 2D 3A 4B 5C 6恨别鸟惊心 家书抵万金 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始于 浮光跃金 静影成璧 (3分，各1分。该小题有差错不给分) 7示例：左思毫不气馁成功来自于认准目标，持之以恒(3分，第一处1分，第二处2分，意思基本符合即可) 8在“风韵”后加“的胜地”，或删去“成为”。将“措施”改为“工程”，或将“推进”改为“落实”。删去“众多的”，或删去“丰富的”。(3分，各1分) 9意大利考古学家将挖掘蒙娜丽莎原型骸骨，复原其神秘微笑。 (3分，三个要点各1分) 10示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。 (3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣)二(30分) 11写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。 (6分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 12将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪着光，