“化学专业就业与生涯规划”.ppt

Ocean University of China 就业与职业生涯规划 主要教学内容 n一、毕业生就业情况 n二、社会需求情况和就业前景分析 n三、各专业相关职业的素质要求 n四、生涯规划 （一）全国普通高校 毕业生就业情况 2007年至2010年全国普通高校毕业生人数 2007年至2009年全国普通高校 毕业生就业率（截至当年9月1日） 2009年毕业生就业的区域分布图 （二）我校毕业生近五年 就业情况 2006年至2010年我校毕业生就业率（当年9月1日， 2010年数据截止到7月1日） （三） 2007-2010年化学化工 学院本科各专业就业情况 n一、总体情况介绍 07届毕业生共203人，就业190人，就业率93.60% 08届毕业生共211人，就业204人，就业率96.68% 09届毕业生共258人，就业235人，就业率91.09% 10届毕业生共236人，就业208人，就业率88.14% 参加工作的学生中，就业单位同本专业相关的学生占80%以上，制药 、材料、 石油化工等企业为我院学生的主要就业去向。 07届毕业 生就业情况统计 表 毕业 生总数就业总 数升学人数工作人数就业率升学率 化学本科6459223792.19%34.38% 化工本科272471788.89%25.93% 分析化学硕士1515114100.00% 海洋化学硕士494634393.88% 化学工程硕士981788.89% 应用化学硕士242312295.83% 博士1515 100.00% 总计203190 93.60% 08届毕业 生就业情况统计 表 毕业 生总 数 就业总 数 升学人数工作人数就业率升学率 化学本科6864303494.12%44.12% 化工本科323082293.75%25.00% 分析化学硕 士 1919316100.00% 海洋化学硕 士 454493597.78% 化学工程硕 士 1010010100.00% 应用化学硕 士 1919118100.00% 博士1818 100.00% 总计211204 96.68% 09届毕业 生就业情况统计 表 毕业 生总 数 就业总 数 升学人数工作人数就业率升学率 化学本科7466313589.19%41.89% 化工本科5247123590.38%23.08% 分析化学硕 士 1818117100.00% 海洋化学硕 士 625584788.71% 化学工程硕 士 161521393.75% 应用化学硕 士 232151691.30% 博士1313 100.00% 总计258235 91.09% 10届毕业 生就业情况统计 表 毕业 生总数就业总 数升学人数工作人数就业率升学率 化学本科9385543191.40%58.06% 化工本科3934151987.18%38.46% 分析化学硕士1212 12100.00% 海洋化学硕士5040 4080.00% 海洋化学工程与技术硕 士43 375.00% 化学工艺硕 士32 266.67% 化学工程硕士55 5100.00% 应用化学硕士1411 1178.57% 博士1616 16100.00% 总计236208 88.14% （一）毕业生特点及就业方向 化学专业毕业生特点及就业方向 n化学：本专业培养具有深厚化学基础知识、基本 理论和基本技能，以物理化学、有机化学、无机 化学、无机与有机功能材料化学、精细化学品化 学、材料腐蚀与防护学，以及现代仪器分析、计 算机应用技术等学科知识和实验技能为基础，具 有坚实、宽广应用化学基础理论，并受到良好基 础研究和应用研究训练，能从事化学及化学相关 领域的科研、教学、技术和管理工作并具有创新 能力的高级专门人才。 海洋化学专业毕业生特点及就业方向 n海洋化学：海洋化学专业以四大基础化学、化学 海洋学、海水分析化学、海洋物理化学、海洋环 境化学、海洋腐蚀与防护等课程为主干教学内容 ，培养系统掌握海洋化学基本理论和实验技能， 具有一定的科学研究、技术开发和业务管理能力 ，能在海洋化学、海洋环境保护等领域从事科研 、教学和业务管理等工作的高级专门人才。 化学工程与工艺专业毕业生特点及就业方向 n化学工程与工艺：本专业培养适应我国社会主义 建设事业实际需要，德、智、体全面发展，具有 良好的科学素养，掌握化学、化工的基本理论和 技术，具备化学、化工相关的基本知识和基本技 能，能在化学、海洋、化工、炼油、冶金、能源 、轻工、医药、环保和军工等部门从事科学研究 、教学、工程设计、技术开发、生产管理等方面 工作的工程技术人才。毕业生也可以继续攻读化 学工程或交叉学科的硕士学位。 （二）本专业就业前景分析 化合天下 学筑未来 n就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信 息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业 。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计 院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。应 用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、 卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政 部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管 理工作；适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作 ；适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。 O*Net 对工作者的要求 基本技能 可迁移技能 综合知识 教育背景 工作者特征 能力 兴趣 工作价值观 经验上的要求 背景 经验 证书工作要求 一般工作活动 组织环境 工作环境 职业的具体要求 职业知识 职业技能 任务 机器、工具和设备 职业的特征 劳动力市场信息 职业前景 工资 相关职业岗位的素质要求 n1.扎实的专业基础，对于化学和化工专业的 学生来说最重要的是有较强的实验能力，熟 悉实验仪器的操作和使用； n2.诚信、负责、独立；良好的沟通能力；良 好的团队合作精神；吃苦耐劳； n3；优秀的英文听说读写能力。； n4.身体健康，适合出海采样、渔船作业等工 作 。 相关职业岗位的素质要求 n1. 科研院所：要求应聘者身体健康、工作认真、踏 实、有良好的组织能力和文字表达能力，具有团队协 作精神，适合出海采样、渔船作业等工作。 n2.制药企业：专业基础扎实，有志于有机合成研究， 实验操作能力较强，具有良好的敬业精神和团队合作 精神。 n3.化工企业：熟悉塑料加工工艺和生产过程，熟悉工 程塑料的改性及造粒,能操作塑料性能测定的各种实 验仪器和设备；思维清晰，有较强的综合分析、判断 和理解能力，善于发现并独立解决问题； 四、生涯规划四、生涯规划 我们的困惑 有些专科生能做的工作要本科生来做，有些本科 生能做的工作要研究生来做，是否早一年毕业就 会好？而且用人单位对学历的要求会越来越高？ 我所学习的专业是XXX。我不知道我的这个专业 在中国是否有前途。如果还说的过去的话，我不 知道我今后是应从事这方面的理论研究工作，还 是应该从事其他相关的职业。 以前在一个学校工作，感觉也不错。现在上了 研究生，发现毕业时，都不可能找回那样的单 位了。不知道，我是否必须再考个博士。 我不知道我应该基于工作世界的要求来进行自 我塑造，还是基于我的特征，去寻找适合我的 工作世界？ 我们的困惑 没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要 。所有工作都有其局限性和令人失望之处。你 需要通过其它活动来平衡你的生活，才有可能 感觉到丰富与完整。 劳动力市场和经济形势都时常发生变化，甚 至是急剧的变化。有的行业在目前可能充满了 机会，但却会在数年内饱和。 有关职业的基本事实 明确自己的职业规划，及早做好面对工作 世界的准备； 多一些实践探索，增加对工作世界的体验 和认识； 调整心态，意识到非理想就业的可能性， 减少遭遇就业不理想时所受到的冲击； 从生涯发展的角度看待非理想就业，把其 看作是学习新技能、积累更多工作经验的 机会。 面对现状，大学生需要： 职业生涯指一个人依据心中的长期 目标所形成的一系列工作选择，包括其 相关的教育或培训活动，是有计划的职 业发展历程。 职业生涯是生活中各种事件的演进 方向和历程，它统合了人一生中的各种 职业和生活角色，由此表现出个人独特 的自我发展形态。 生涯心理辅导 职业生涯 明确人生未来的奋斗目标； 促进个性发展和综合素质提升； 认清形势，准确定位，合理安排大学 的学习生活； 提升职业品质，认清就业形势，转变 就业观念； 实现“人职匹配”，提高就业满意度 。 对大学生而言 系统化职业规划法 自我探索 探索 工作世界 决策 求职行动 再评估 觉知与承诺 恭喜你！你获得了一次免费度假游 的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个 。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满 至少三个月的时间。请不要考虑其他因素 ，仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的岛屿 。 关于兴趣 1号岛屿:自然原始的 岛屿。岛上自然生态 保持得很好，有各种 野生动物。居民以手 工见长，自己种植花 果蔬菜、修缮房屋、 打造器物、制作工具 ，喜欢户外运动。 3号岛屿：美丽浪漫的岛 屿。充满了美术馆、音乐 厅，街头雕塑和街边艺人 ，弥漫着浓厚的艺术文化 气息。居民保留了传统的 舞蹈、音乐与绘画，许多 文艺界的朋友都喜欢来这 里找寻灵感。 6号岛屿：现代、井然 的岛屿。岛上建筑十分 现代化，是进步的都市 形态，以完善的户政管 理、地政管理、金融管 理见长。岛民个性冷静 保守，处事有条不紊， 善于组织规划，细心高 效。 4号岛屿：友善亲切的 岛屿。居民个性温和、 友善、乐于助人，社区 均自成一个密切互动的 服务网络，人们重视互 助合作，重视教育，关 怀他人，充满人文气息 。 2号岛屿：深思冥想的岛 屿。有多处天文馆、科技 博览馆及图书馆。居民喜 好观察、学习，祟尚和追 求真知，常有机会和来自 各地的哲学家、科学家、 心理学家等交换心得。 5号岛屿：显赫富庶的 岛屿。居民善于企业经 营和贸易，能言善道。 经济高度发展，处处是 高级饭店、俱乐部、高 尔夫球场。来往者多是 企业家、经理人、政治 家、律师等。 活动继续 分享一下选择同一个岛的感受 如果旅游变成了终身定居，请重新选择 小岛海报：岛名，标志，关键词小岛海报：岛名，标志，关键词 你还可以接受的两个岛分别是哪两个 兴趣就是我们内心动力和快乐的最终来源。 我们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活 动，而不是无所事事或单纯的享乐游玩，这也 正是工作原本的意义所在。 因此，兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业 成就感之间都存在着明显的关联。 兴趣与职业生涯发展 兴趣可以划分为职业兴趣和非职业兴趣，但几 乎每一种兴趣都可以与某种职业联系起来。 并不是所有的兴趣都应该在自己的职业中体现 ，关键在于如何在工作和生活之间协调与平衡 ，以及怎样在工作与个人爱好之间适度统一。 也就是我们常常需要反省“我为自己的兴 趣做什么了？” 现实的考虑 兴趣虽然与能力有密切关系，但是兴趣测试 的分数并不代表能力的高低。 兴趣就是无论能力高低，也无论外界如何评 价，你依然乐此不疲要去从事的那件事情。 兴趣最容易驱使我们做出“投身于某事”的决定 。 兴趣与能力 关于性格 性格是人对现实的稳定态度和习惯化行为方式 的总和，表现为个体独特的心理特征。 性格是在社会生活中逐渐形成的，同时也受个 体的生物学因素影响。 对性格的理解 每种性格类型本身没有优劣之分 了解自己的性格类型，让我们能够更好的 扬长避短；了解他人的性格类型，促进我们 更好的达成一致 重要的在于理解和完善，而非改变和对抗 对性格的理解 对你性格类型的最终判定者，就是你自己 你可以通过性格类型来理解和原谅自己， 但是不能以此做为逃避现实的借口 性格中的态度和行为倾向可以发生改变， 但那是一个“能量消耗”的过程 性格与职业匹配 性格类型与职业要求的最佳匹配，使我 们成为更有效的工作者，这样我们可以每天 都去工作，并且喜欢自己所做的事情。 关于技能 技能是人们通过后天学习和练习而获得的能 力，通常表现为某种动作系统和动作方式。 能力是人们顺利实现某种活动的心理条件， 它不仅包含了一个人现在已经达到的水平，而 且包含了一个人所具有的潜力。 技能与能力 能力的形成和发展依赖于技能的获得，能 力的高低又影响到掌握技能的水平。 能力是掌握技能的前提，又是掌握技能的 结果。 能力的有效结合才能。 能力的高度发展天才。 技能的分类 美国，辛迪梵和理查德鲍尔斯 (Sidney Fine & Richard Bolles) 专业知识技能 可迁移技能 自我管理技能 分享木桶的比喻 心理素质：桶底 专业知识：木板 可迁移技能：桶圈 身体素质：木板的质量 自我管理能力：提手 关于价值观 价值观是我们在生活和工作中，所看重的原 则、标准和品质。 价值观指向我们内心最重要的东西， 它是我 们强大的内在驱动力，是引导行为的方向，是 自我激励的机制。 什么是工作价值观？ 工作价值观，是指无论你从事什么工作，都 会努力在工作中追求的东西。 从另一个角度来讲，工作价值观就是你最期 待从工作中获得的东西。 马斯洛需求理论 自身价值观的实现 很少有工作能够完全满足一个人所有的重 要价值观，生活中亦是如此。 因此，我们总是要不断地做出妥协和放弃 ，它们是不可避免也是必要的。 我们需要对自己的价值观进行澄清和排序 ，才能知道如何取舍。 理性决策模型-CASVE循环 沟通 Communications 识别问题的存在 分析 Analysis 考虑各种可能性 综合 Synthesis 形成选项 评估 Value 对选项排列次序 执行 Execution 采取行动解决问题 S Specific：具体的，明确的，不能含糊不清 M Measurable：可以量化的，能够明确评估 A Achievable but challenging：可实现性， 同时具有一定挑战 R Rewarding：有意义，有价值，积极的，服 务于某个大目标 T Time-bound：有明确时间限制的 目标设立的指导原则（SMART方法 ） 时间表时间表 价值性价值性可达到可达到 可测定可测定 明确的明确的 目标目标 一个月之内，减肥2公斤 一个星期，能够叫出班上 所有同学的名字 一天背一篇不少于200词 的英语短文，并且能够默 写下来 一个学期，至少认识5个 大四的师兄师姐，并且保 持联络 SMART方法应用 你觉得人生最大的意义是什么？ 你觉得什么样的人生是有价值的？ 未来你想过什么样的生活？ 你想到哪些办法去实现自己的未来？ 今后1-3年，你要做什么？ 最近1年，你为自己的理想做什么了？ 这半年，你有什么样具体的计划？ 这个月，你有哪些目标？ 今天，你为自己的理想做什么了？ 引导目标分解 案例分析 该部分从升学、名企就业、公务员事业 单