[六年级英语]2006广州小升初民校联考英语试题及答案.doc

清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授50年研究成果06广州市十三所民办初中新生入学检测题 (英语)说明：全卷总分共60分，35分钟时间完成一单项选择 (120 =20分) (请把答案的英文大写编号写在答卷上)1. _ you _to bed at ten yesterday evening? ADid，go BDo，go CDid, went DDo，went2. The pupils of our school_ to visit Yuntai Garden _this number bus tomorrow Ago，by Bgoing, by Cis going, by Dare going, on3A：How do you like the film? B：_. AI think So B1 don t think so CYes, I like it DIt s a good film4My story is _than yours Amuch interesting Binteresting Cmuch more interesting Dinteresting5_Children s Day my mother goes to the Zoo with me AIn BAt COf DOn6A：“Thank you very much .” B：_. AAll right BOK CNo, thanks . DThats all right7He doesn t go to school today_ he is ill Aand Bor Cbecause Dbut8There_ _ on the plate Ais，breads Bare，breads Cis，some bread Dare，some bread9Her TV is brokenThere is_picture Ano Bnot CSome Dany10，Tom_ thingsNow he is making a toy planeA1ike make B1ikes make C1ike making D1ikes making11Uncle Li, there s something wrong with my computerWould you give me a_? Afoot Bhead Chand D。face12That s a good place for reading，_? Ais that Bis it Cisn t that Disn t it13My father likes_books in the eveningHe doesn t often_TV . A1ooking at, watch Bwatches，see Cto read，watches Dreading, watch 14-Would you like something to eat? - _ . AYes, I am BYes，1 like it very much CYes，please DYes，Id like some water15-_ ? - She is a nurseAWhere does your mother do? BWhat does your mother do?CWhat is your mother doing? DWho is your mother?16Give _ some tomatoes，pleaseALi Lei and I BI and Li LeiCLi Lei and mc Dme and Li Lei1 7Which city will hold the Olympic Games in 2008 ? AParis BBeijing CLondon DToky618The capital of the USA is _ .ANew York BWashington CParis DLondon19People use _ in EnglandAdollar(s) Byuan(￥) Cpound() DHK.do11ar(HK )20Koalas (树熊) live in_ .(本题原稿是一幅世界地图,答案从4个洲之中选择) AAsia BAfrica CAustralia DNorth America二、完形填空(1l0 = 10分) (请把答案的英文大写编号写在答卷上)_21_ children like to watch TVIt s very _22_On Tv _23_can see and learn a lot and know many things _24_ their country and the world_25_they can learn over the radioBut they can learn better and more easily on _26_ Why ? Because they can hear and watch at the same timeBut they can t _27_ anything over the radioMany children watch TV only on Saturday or SundayeveningThey are _28_ busy with their lessonsBut a few children watch TV every _29_They go to bed very lateThey can t have a good _30_How about you, my young friend ?21AMuch BMost CMore DAny22Ainteresting Bnew Cbig DCUte 23Awe Byou Cthey DI24Aon Babout Cof Dwith25ABy them BOf course CBecause DSo26Aradio Bfilm Cnewspaper Dw27Ahear Benjoy Csee D1earn28Anever Balways Csometimes Donce29Amorning Bafternoon Cnoon Dnight30Atime Brest Cday D1ook 三阅读理解 (110 = 10分) (请把答案的英文大写编号写在答卷上) A My mame is LilyMy father is a teacherHis students love him a lot because he is funnyIlove him too，but I think he can be foolishsometimesOnce we moved house and had to go shopping to buy new chairs and lightsIn the supermarketwe saw many beautiful lightsI like some of them and made my father buy themWhen we got homemy father began to work out how much money we had spent that daySuddenly, he stopped“Something is wrong”he said，“I have got 300 yuan more than l should”“That s great,” l said,You can buy me that cartoon book then,”Father said nothing . Instead，he counted how much money he had again and again“The salesgirl must have made a mistake(错误)We should go back to the shop，”he said“Do we have to go back?”l asked，“Nobody will know she gave us too much changeIt would be foolish to go back”“It would not be foolish，”my father said angrily, “It s called being honest”At that moment, I looked into his eyes and knew he was rightThe salesgirl was surprised to see us in the shop againBut when we gave her money, she thanked us a lotSuddenly my father stopped me and smiled“Do you still want that cartoon book?”he askedI looked at myfoolishfather and answered loudly, “Father, youre the greatest!” 31Why did they go to the shop? ATo buy chairs and lights BTo take a walk CTo buy a cartoon book for Lily DJust to look around32Why didnt Lily let her father return the money to the shop? Because_ .Anobody knew what had happened (发生)Bthe shop was too far away Cthey were too tired to go back to the shop Dshe wanted to buy a cartoon book with the money33Whats the meaning (意思)of the word change” in the passage (文章) ? Asomething new Bsomething different Csmall money Danother kind of money34Why was her father angry when Lily didnt let him return the money ? Because_ . Ahe didnt like money Bhe didnt think it would be honest Che didnt want to buy the cartoon book for Lily D。he was a funny teacher35。What do you think of Lilys father?AHes foolish BHes smart CHes honest DHes bright B Hello，everyone! Its that time of year again! Hualins fantastic sale! You name it, and we have it at a very good priceDo you like sweaters? Do you like them at low prices? We have sweaters in all colors at 50 yuan each! Do you need a bag for sports or school? We have great bags for just 6 yuan! For young boys and girls，We have T-shirts in red，green，yellow, orange，blue and black for only 15 yuan! And socks in all colors for just l yuan! And thats not a11Cant you believe it? Come down to Hualin and see by yourself ! 36This passage is_ . Aa story Ban ad (广告) Cabout family Dabout buying and selling37What is the meaning of the word “fantastic”? Acheap Bimportant Cgood Dexpensive38You want to buy a sweater and a T-shirtHow much will you have to pay ? A￥51 B￥21 C￥56 D￥6539You want some black socksCan you buy them here? ANo，I Cant BYes，I can CNo, I can DYes，I Cant40Which sentence is right according to (根据) the passage ? AThere are no green sweaters BYoung boys and girls like T-shirts very much CThe T-shirts in Hualin are for young boys and girls DOnly the things in this passage are cheap四句型转换：按要求改写句子(o.510 =5分)(每空词，请把答案写在答卷上)41Please read Lesson One(改为否定句) _ _ Lesson One，please42Jackie has lunch at schoo1(改为一般疑问句) _ Jackie _ lunch at school ?43My favourite subject is science(划线部分提问)_ _ favourite subject ?44They have maths on Tuesday and Friday . (划线部分提问) _ _ they have maths ?45Ann is ten years oldLucy is eight years old(把两个句子连成一句)Lucy is two years _ _ Ann五用所给词的适当形式或时态填空(o.510 =5分)( 请把答案写在答卷上)46。Last year we _ ( fly) to Shanghai47。 Lets go _ (boat) All right48You cant see her now because she _ (have) a class in the classroom49There are some _ (tomato) on the desk50，Would you like _ (play) tennis ?51Li Hong often _ (carry) water for the old lady52Jim is _ in our class(tall)53All of _ (we) like new clothes54This year is her _ (twenty) birthday55I enjoy _ (1isten) to music六综合填空；根据首字母填上文中所缺单词。(110 = 10分) (请把答案写在答卷上) The Spring Festival begins on the first day of the f_56_ month of the Chinese calendar(日历) while the Western New Year starts on the first day of J_57_Before the Spring Festival comes，everyone b_58_busyThey clean their houses，cook a lot of d_59_food and go s _60_for presents On the eve (前夕) of the Chinese New Year, every family member stays home for d_61_and welcomes the New Year with hope and happinessThey w_62_ the Spring Festival Evening Party ? by CCTV and go to bed very lateThe children get “lucky money”f_63_ the olderWith the m_64_ they can buy books, toys, food and many other t_65_(完)答案一、单项选择12345678910ADDCDDCCAD11121314151617181920CDDCDCBBCC二、完形填空21222324252627282930BACBBDCBDB三、阅读理解31323334353637383940AACBCBCDBC四、句型转换 41. Dont read 42. Does, have43. Whats your44. When do 45. younger than五、用所给词的适当形式或时态填空46. flew47. boating48. is having49. tomatoes 50. to play51. carries52. the tallest53. us54. twentieth 55. listening 六、 综合填空56. first 57. January 58. becomes59. delicious 60. shopping 61. dinner 62. watch63. from 64. money 65. things清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供浅谈如何培养小学一年级新生英语课堂常规 杭州市文海教育集团学林校区 项丹飞【摘要】我国著名教育家陶行知说过：“良好的习惯是成功的一半。”对好奇多动的一年级小学生来说培养他们良好的英语学习习惯，有利于上课专心听讲，良好的纪律可以让学生主动参与活动，从而使学生获得终生享用的可持续学习的能力。但一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程，一下子进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不同的要求，他们往往感到很不适应。为了使学生能慢慢体会到自己已进入小学阶段的学习，本人对如何培养小学一年级新生英语课堂常规做了一些尝试。【关键词】：小学英语 一年级 课堂常规小学一年级新学期开始的第一个月是整个小学阶段的关键期，因为学生要在这一时段内养成一系列习惯，对于英语课程来说，小学生刚接触英语，良好的课堂常规能培养学生的学习兴趣，使整个英语课堂显得有序。由于幼儿园的课程较为轻松，孩子们一直在较为宽松的环境中做做学学，没有太大的要求和压力，但进入小学后，他们往往感到很不适应，常常经过几个星期甚至更长时间才能慢慢体会到自己已进入小学阶段的学习。为了让幼儿园课程与小学课程间有个更自然的过渡，从幼小衔接开始，本人初次设置了为期一个月的“英语课堂常规培养期”。它与正式常规教学之间存在一定的区别，但也是小学英语教学初始阶段必不可少的重要环节。课堂常规培养期，本人主要注重学生学习习惯的培养： 一、培养学生认真倾听的习惯。一年级的小学生在刚刚开始接触英语的时候，对英语非常好奇，因此课堂上的他们既活跃又好表现。他们想着早一点开口说英语，这样的热情对英语学习非常好。但是也就是在这样的氛围中学生往往没有耐心去“听”。也有一部分小朋友由于在幼儿园或从父母那里已接触了英语的学习，已有的英语口语能力让孩子在同龄人中产生一种优越感，在课堂上只要碰到自己会的学习内容，不怎么会认真学习，从而不会认真去听英语。还有一部分小朋友在听的过程做着小动作，他们的发音往往不够清楚，说出来的常常是有偏差的。例如：教Im这个单词的时候，尽管老师大声的做示范读，还是有一些学生发“In”或“arm”的音。所以从习惯的培养上，听的习惯是很重要的。听是孩子形成纯正优美的语音语调的途径。也只有具备了一定的听力，才能听清、听懂别人说的英语，才能使孩子有信心与别人用英语进行交际。因此，在整个小学英语教学的起步阶段，本人尽可能地为学生创造良好的听的语言环境，让学生在充足的“听”的环境中学习英语。因此，本人在常规培养阶段对孩子听的训练中就要求孩子做到： 1、 听老师发言时，眼睛应该注视老师，听同学发言时，眼睛应该注视同学。老师或同学在发言时应该认真倾听，听清每个词，尽力听懂每个问题每句话。听完后才能表达自己的想法或回答问题。 2、听录音时，需看课本，并用右手食指点所听到的内容。3、要求部分学生复述教师讲的词、句。在课堂上，本人训练学生听力的小窍门是：先提醒学生：Look at me。先让学生听几遍，再试着跟着读，完全模仿语音语调。根据学习要求和单词或句子的难易程度，本人会调整听的遍数，跟读时他们的口型模仿就很到位。进入正课教学后本人还要求学生每天回家至少听录音十五分钟，根据学习内容的增多随时调整听的时间。 4、每日一问：要求学生能回答教师提出的问题。培养学生良好的倾听习惯，不仅可优化课堂纪律，还可提高学生的学习效率，养成善于听取他人意见的良好品质，吸取他人的精华，改掉自己的缺点，并不断提升自身的素质。小学生英语听力的培养和提高是一个潜移默化的漫长过程。在这个过程中，起步阶段应引起我们足够重视。一要做到听力训练毫不松懈。二、培养学生多说英语，大声说英语的习惯。好的教学设计应该是能使学生的学习能力从课堂内延伸到课堂外，乃至他们的生活。在学习了“Hello! How are you ?”后我引导学生见到任科老师打招呼的时候用英语说，每天小朋友之间打招呼也鼓励他们用英语，老师则发奖券给小朋友以示表扬。学习了“ Goodbye!”的句子后，我鼓励学生对送自己来上学的的父母说声“Goodbye!”。此外，学生刚开始学英语，虽然感到兴奋，但是也会有陌生感，开口说英语时不自信，很多学生不确定自己的发音是否正确，上课发言说英语时声音比较轻，这时，老师就应该注意对孩子的课堂评价，多鼓励学生。在常规培养阶段，本人对于能大声说英语的小朋友都当场表扬，对于有进步的，音量比上一次大的也提出表扬。对于声音比较轻比较内向的学生，则鼓励他们试着说得比前一次再响亮一点。他们哪怕只有一点点的进步，也提出表扬。此外，学生的课堂发言形式要注重学生的主动参与，我主要以全班或全组为主，这种发言形式因为避免了教师对学生的挨个检查所造成的压力，所以学生的发言胆量无形中增加了，在课堂上的发言对于学生来说是再平常不过的事，等进入正课的教学后学生举手非常踊跃。学生是创造性的人，是学习的主人。胡春洞教授曾提出 ：依靠科学、运用规律、认知交际、智取外语。（胡春洞，2002：3）小学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，该阶段正是培养他们学习习惯的大好时机。因此要把学生大声说英语的积极性充分调动起来，提高学生实际应用语言的能力。三、培养学生早读的习惯。 有些学生在朗读时经常读错、添字、漏字，没有升降调之分或停顿位置不当。这些也必须从入门阶段就注意，培养学生良好的阅读习惯。早读是培养学生一定的语感和良好的语音语调的基础。英语教学是语言教学，它和语文教学一样，重在反复读，时刻练。朗读是巩固旧知、激发学生求知欲和培养学生美的语音、语调、语感的好方法。根据早晨学生记忆力强这一身心发展的规律，本人鼓励学生每天坚持早读。本人觉得可以用以下方法来培养学生良好的早读习惯：1、分角色朗读分角色朗读是本人在低年级教学中经常运用的一种手段。学生在朗读对话时，自然而然的渗入情感意识，如让学生惟妙惟肖地去模仿小动物的声音和动作，学生读时就童趣盎然，逼真可爱。 1、跟录音机读 由于录音机里发出的是纯正的且极富有童趣的原版录音，所以跟录音机读不仅能激发起朗读兴趣，而且从另一方面给学生以示范指导，起到了纠正和培养学生语音语调之效。四、养成良好的听读习惯。语言的学习需要坚持不懈。每天哪怕只有五分钟的坚持，总是比一段时间都接触不到英语，而过几天再花大量时间有效果。本校学生一周只有三课时，学生如果回家不听、读英语的话，就会对英语的学习感到吃力。因此，我要求初学英语的小学生每天回家后坚持听读英语15分钟。众所周知，语言的习得重要的是语言环境，但我们国家的母语是汉语，不可能接受自然的英语熏陶，因此，只有人为的创造语言环境、强化训练、增加接触英语的时间，才能扩大语言的输入量。为了帮助学生早日养成听读习惯，学生的听读作业，本人请求家长在家帮忙督促，同时与家长及时联系，同时对于认真完成这项作业的同学，本人及时表扬、鼓励，以形成良好的导向。良好的语言学习习惯是打开基本功这扇门的金钥匙。良好习惯即为积极、良好的心理素质。至于良好英语学习习惯，不少学者确认为良好的听说读写习惯。（孟钰，2005：45）这种解释有一定道理，因为良好的英语学习习惯确实少不了良好的听说读写习惯。良好的学习行为背后，一定存在良好的学习习惯。学生在教师的引导下，既要获得一定的知识，又需不断提高对今后的发展终身受益的学习素质。这应该就是陶行知先生所说“处处是创造之地；天天是创造之时；人人是创造之人”的美好理想。（陶行知，1985：482）总之，小学英语教学的起步阶段就应该做到让学生养成良好的学习习惯，为今后的发展打下坚实的基础。【参考文献】1.陶行知. 陶行知全集M（卷一）. 长沙：湖南教育出版社，1984：87.2.孟钰. 良好的英语学习习惯应从小培养J. 云南教育，2005(1)：453.胡春洞. 再论认知交际法J. 中小学外语教学，2002(4)：3.清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供四年级上册美术教学总结新田铺镇中心小学 黄志汉本学期由于学校实际工作需要，我承当了四年级67班的美术教学工作。共有学生81名，其中女生30 名，男生51 名。本学期即将结束，在即将过去的这一个学期中，我在教学中既有收获与喜悦，也有遗憾与失误。下面，我对本学期的美术教学工作做一总结。一、教学计划实施情况教学中，我认真遵照美术课程标准的要求，遵循美术教育原则，认真坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了学期初制定的教学工作计划。工作上兢兢业业，认认真真，对学生以身作则，言传身教。二、工作措施及收到的成效1、认真贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力。2、注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。3、注重激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。4、贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。5、教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应现代化教学模式。另外，我积极关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。三、存在的问题及努力的方向这学期是我第一次与他们接触，所以对他们的喜好、兴趣、学习方法和学习习惯等缺乏足够的了解，导致我在教学设计和教学方法上的一些失误。在下学期的美术教学中，我会更多地走近学生，了解学生，从学生出发设计教学环节和教学方法，提高教学效益。清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供瑞金市20082009学年度小学阶段教学质量检测考 试 说 明 本说明是以新课程标准为依据，结合现行使用的教师教学用书和教材编写而成的。 考试命题的指导思想：有利于素质教育的实施，全面提高教育教学质量；有利于推进新课程改革，考查课堂教学过程和效果，转变重知识轻技能、重结果轻过程的教学观念；有利于探究学科教学的评价方法，为客观评价各校教育教学质量提供依据。 考试对象：语文、数学、品德与社会、科学为现行小学六年级学生，英语为城区小学、农村乡镇中心小学和农村乡镇开设英语村小的六年级全体学生。 考试科目：语文、数学、品德与社会、科学和英语考试形式：采取闭卷笔试的形式；语文、数学和英语全卷满分100分，综合科全卷满分50分；语文考试时间120分钟，数学和综合科（含品德与社会、科学）120分钟，英语60分钟；数学和综合科合卷联考，为六开两面，分科登分。语 文本次检测依据课程标准中规定的第三阶段水平进行检测，是对学生在小学阶段学习情况的阶段性评价。1、试卷结构试卷为六开两面，其结构与所占分值基本如下：类型积累与运用口语交际阅读短文习 作书 写分值3233343031304试题以主观题为主。2、考查重点考查学生对字、词、句的掌握情况，着重考查学生的积累与运用能力。考查学生在与人交际中的交往能力。考查学生对短文的阅读与理解情况，综合考查学生在阅读过程中的体会、品味、理解能力。考查学生习作水平的发展状况和运用语言文字的能力。3、考查范围考查学生对小学阶段语文知识的掌握，课文内容限六年级上下册，古诗篇目以课程标准推荐的70首和教材中出现的篇目为主。4、几点建议在复习期间不必搞题海战，应注重教给学生学习方法，重视学生心理，既关注知识也关注情感。注意在平时培养学生的考试能力，做到：审题清楚，仔细思考，反复斟酌后再答题，答题完整。注意培养学生认真书写的习惯，使用规范的修改符号，参照课文那片绿绿的爬山虎中的修改符号。数 学本次检测依据课程标准中规定的第二阶段水平进行检测，是对学生在小学阶段学习情况的阶段性评价。1、考查内容数学科考试内容有“数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用”四个领域。考查学生的计算能力、数感、符号感、空间观念、统计观念、以及应用意识与推理能力。着重考查数学基础知识和基本技能。2、试题类型试卷为八开两面，与综合科合为六开双面，题型主要有填空、选择、计算、操作、应用。3、各知识点的分值分布大约如下：数与代数空间与图形统计与可能性综合实践书 写合计62%21%8 %5%4%100% 4、命题范围整个小学阶段的数学知识。5、几点建议要以本为本，紧扣教材，立足基础知识。要强化训练学生的计算能力，增进学生对运算意义的理解，重视口算，加强估算。要培养学生的审题能力，平时多训练学生认真读题的习惯。要强化学生提出问题和解决问题的能力。培养学生运用所学知识解决问题的能力，避免对应用题进行机械的程式化的训练。要养成学生认真书写的习惯，使用规范的修改符号，作图时必须使用铅笔，严禁使用涂改液，做到卷面清洁，字迹工整，格式和书写规范。英 语1、试卷结构试卷为八开两面，包括听力和笔试两部分，其中听力部分40分、笔试部分为60分。题型分为必考题型和选考题型，题型如下： A、必考题型听力部分：听音选择：听录音，选出所听到的字母、单词或图片，并将其序号填入题前括号内。听两遍，三选一。听音选择：听问句，选答语。并将其序号填入题前括号内。二选一。听两遍。笔试部分：字母默写：在四线三格中按字母顺序默写所学过字母的大小写。单项填空：选出能填入句子空白处的最佳答案，并将其序号填入题前括号内。三选一。阅读理解：阅读一段课本中对话，根据对话内容回答后面的选择题，并将其序号填入题前括号内，二选一；或根据短文内容回答后面的判断题，在括号内打“”或“”。（六年级教材）B、选考题型听力部分：听音判断：听句子，判断所听句子是否与所看到的句子完全一致，一致在括号内打“”，否则打“”。听两遍。听音排序：听句子，给句子或图片排序。听两遍。听音选择：听对话（一问一答），回答问题。二选一。听三遍。笔试部分：单词辩音：选出划线部分读音与众不同的一个单词，并将其序号填入题前括号内。词汇：看图片写单词，或英汉互译。完成句子：根据中文提示，完成下列句子，每空一词。情景配对：从II栏中选出能回应I栏各句的句子，并将其序号填入题前括号内。回答问题：根据实际情况或所给出的图片或其它提示回答问题（六年级教材重点为四会句子）。看图写单词。2、考查范围26个英文字母的默写为所有学生的必考内容。市属小学、英才学校小学部、东林学校小学部的六年级，重点考查本学年所学（课标人教新版英语六年级）内容，上册与下册的比例约为4：6。乡镇中心小学和象湖镇所属村完小的六年级全体学生，考查本学年所学（课标人教PEP版三年级）内容，其中教材中要求听、说、认读的单词作为听、说、读、写的单词进行考查，上册与下册的比例约为4：6。农村乡镇开设英语的村小的六年级全体学生，考查本学年所学（课标人教PEP版三年级）内容，上册与下册的比例约为4：6。3、几点建议教学中应依据英语课程标准，准确理解和把握教学要求进行要求。教学中应立足于激发和培养学生学习英语的兴趣，同时注重教学中的实际效果。教学中应听说读写并重，并与初中教学相衔接。综 合 科（一）品德与社会1、考查重点考查以学生对品德与社会的普遍掌握程度为主。考查学生情感、态度与价值观的情况。考查学生学习、生活和行业习惯，与他人交流合作，辨析生活中的道德问题等的情况。考查学生掌握品德与社会基本知识的情况。2、试题结构试卷为A5（或八开半面）单面，试题分为四大题，其结构与所占分值如下：类型填空选择判断理解与实践分值55105其中填空题、选择题主要考查学生掌握品德与社会基本知识的情况，判断主要考查学生辨析能力和行为与习惯养成情况，理解与实践主要考查学生分析、理解和实践的能力。3、命题范围课标教科版六年级品德与社会教材上、下册，上下册分值比约为3：7。以岭南美术出版社出版的红色瑞金画说中华苏维埃共和国为主的红色文化常识，分值约为4分左右。（二）科学1、