白板校本培训(语文篇).ppt

面板双侧分别提供15个双功能快捷键，在 WINDOWS状态下和白板软件下均可方便快捷的 进行功能操作。 白板软件中功能 WINDOWS状态下功能 图 库 页 面 属 性 新 建 页 前 翻 页 后 翻 页 书 写 笔 属 性 选 择 撤 销 橡 皮 切 换 文 本 框 自 定 义 删 除 页 保 存 Ctrl+S CTRL+N Pageup Pagedown Delete 手写识别与 屏幕键盘 关闭程序 CTRL+Z 透明页 2 2侧双功能板面快捷键侧双功能板面快捷键 边框模式窗口模式全屏模式 桌面模式 启动电子白板 四种模式：窗口模式、边边框模式以及全屏模式是白板软软件的三种不同操作模式，教师师在教学时时均可将三种模式切 换换到桌面模式。在桌面模式下，用户实际户实际 上已经经从白板软软件中切出，此时时用户户可以操作WINDOWS系统统下任何应应用 程序，也可以实现对实现对 WINDOWS系统统中的应应用程序进进行批注等操作。 用户户可单击单击 切换换功能按钮钮 切入到桌面模式，此时会在操作系统当前界面下出现如图所示的桌面模式工具栏。 用户单击户单击 桌面模式主按钮钮 ,可实现桌面模式工具栏的伸缩。 3 3种工具栏配置种工具栏配置 主工具栏 浮动工具栏 自定义工具栏 5 5种学科工具栏种学科工具栏 数学学科 物理学科 化学学科语文学科 英语学科 按钮名称功能 删除对笔迹进行擦拭，提供点擦拭区域擦拭； 清页为用户提供整页的书写的内容的清除； 撤销撤消当前笔迹； 重做单击该按钮可恢复“撤销”按钮取消的操作； 屏幕批注 为用户提供透明页功能，可在PPT等软件下进行书 写和批注； 新建页面 为用户提供新建屏幕页、白板页、蓝板页、黑板页 ； 漫游为用户提供无限漫游，实现大屏幕页书写功能； 页面回放单击此按钮可以实现对页面中操作过程的回放。 前一页为用户提供页面的向前翻页功能； 后一页为用户提供页面的向后翻页功能； 文件文件选项，用来对软件进行操作。 切换可切换到电脑桌面模式； 按钮名称功能 选择 单击此按钮可以切换到选择状态，从而实现对页面中对象的选择。 智能笔 智能笔够对用户手绘的图 形进行智能识别，如线段 、角、三角形等，并针对 不同的图形提供了不同的 控制点，可以对图形形状 进行调整，如右图。 手绘图形识别图形 硬笔 模仿钢笔、圆珠笔、粉笔 等硬笔的书写笔迹。 软笔 模仿毛笔的书写笔迹，可 以描绘出笔锋以及笔迹的 轻重缓急。 笔色 单击该按钮生成如图所示 的对话框，在该对话框中 可调整笔画对象的颜色透 明度等属性 宽度 单击该按钮生成如图所示 的对话框，在该对话框中 可调整笔迹的宽度 开始”选项卡 开始选项卡中包括了软件中的常用功能按键，如 图 所示。该选项卡提供文件的新建、保存、关闭、删 除，软件模式的切换，常用书写工具的编辑等常用功 能。 页面”选项卡 页面选项卡中包括了软件中对页面操作 的常用功能，如图 所示。该选项卡提供文 件的新建、删除、清页，页面背景色背景图 的改变，页面的翻页、放大、缩小、漫游、 回放等常见操作。 按钮名称功能 新建页面 为用户提供新建屏幕页、白板页、蓝板页、黑板页； 删除页面 为用户提供当前页面的删除功能； 清页 为用户提供整页的书写的内容的清除； 前一页 为用户提供页面的向前翻页功能； 后一页 为用户提供页面的向后翻页功能； 漫游 为用户提供页面的向后翻页功能； 页面回放 单击此按钮可以实现对页面中操作过程的回放 放大 为用户提供页面放大功能； 缩小 为用户提供页面缩小功能； 按钮名称功能 背景色 单击此按钮可以打开颜色 对话框，如图所示，设置 当前页面的背景色 背景图图 单击此按钮可以打开背景 图片对话框，方便用户选 择页面背景图 插入”选项卡 插入选项卡中包括了软件中插入对象的常用功能，如 图 所示。该选项卡提供插入文本、媒体、矢量图形、自 选图形、资源等功能。 按钮钮名称功能 资资源 单击此按钮会生成资源对话框，如图所示。 单击资源对话框左上角的 按钮即生资源工具栏，如图所示 单击 按钮会生成如 图所示的对话框，在对话框 中可选择要添加的新资源即 可。 媒体 单击该按钮可以在页面上插 入各种多媒体文件并播放。 生成如图所示的“打开”对话 框，在对话框中选择任意的 多媒体文件。 用户找到需要的媒体文件后 ，选中文件对象，单击对话 框上的打开按钮，然后在页 面上拖拽以确定播放窗口的 位置和尺寸，同时生成播放 控制工具栏，如图所示。 在播放控制工具栏上有11个功能按纽，通过这些按纽可以对视频 进行控制，还可以视频画面或动画画面等进行捕获和批注。 文本框 用户可以通过文本框功能在页面上插入文字，并对文字进行 修饰。具体功能详见“开始”选项卡中功能所述。 矢量 图图形 单击此按纽弹出矢量图形子工具栏，如图所示 单击需要的矢量图形，在页面中合 适的位置拖拽出适合大小的矢量图 形即可，绘制出的矢量图形如图所 示。 选择绘制出的矢量图形，打 开该对象对应的属性浏览器 ，如图所示 自选选 图图形 单击此按纽会弹出自选图形子工具栏，如图所示 单击需要的自选图形，在页 面中合适的位置拖拽出适合 大小的自选图形即可，绘制 出的自选图形如图所示。 在属性浏览器中可以设置自 选图形颜色的填充、填充颜 色的改变、改变自选图形大 小等操作。 笔盒”选项卡 笔盒选项卡中包括了多种书写工具，如图所示。 该选项卡提供了硬笔、软笔、排笔、荧光笔、激光笔 、纹理笔、智能笔、手势笔，可以设置笔的颜色、宽 度、纹理，并可以对线头、线体、线尾进行选择。 按钮名称功能 硬笔 模仿钢笔、圆珠笔、粉笔等硬 笔的书写笔迹。 软笔 模仿毛笔的书写笔迹，可以描 绘出笔锋以及笔迹的轻重缓急 。 排笔 根据中东等国家的阿拉伯文字 的书写特点开发的一种书写效 果。 莹光笔 模仿荧光笔效果，可选择不同 颜色进行重点标注 激光笔 通过颜色深浅变化来吸引观众 的注意力，直至用户进行下一 个操作，前一笔笔迹才消失 纹理笔 可以写出带有各种纹理的笔迹 。 智能笔 智能笔够对用户手绘的图形进 行智能识别，如线段、角、三 角形等，并针对不同的图形提 供了不同的控制点，可以对图 形形状进行调整，如右图。 手绘图形识别图形 按钮名称功能 手势笔 通过手势笔在页面上进行各种手势的 操作即可实现翻页、书写的擦除、对 象的选择等。如在页面中画出如图示 的笔迹即可实现页面的后翻一页。 色笔 单击该按钮生成如图所示的对话框， 在该对话框中可调整笔画的颜色、透 明度等属性 宽度 单击该按钮生成如图所示的对话框， 在该对话框中可调整笔迹的宽度。 填充色 单击该按钮生成如图所示的对话框， 在该对话框中可对已选择对象进行颜 色的填充及透明度的设置。 纹理 单击该按钮生成如图所示的对话框， 在该对话框中可对设置纹理。 填充纹理 单击该按钮生成如图所示的对话框， 在该对话框中可对设置对象的填充纹 理。 线头 单击该按钮生成如图所示的对话框， 在该对话框中选择线段的线头 线体 单击该按钮生成如图所示的对话框， 在该对话框中选择线段的线体。 线尾 单击该按钮生成如图所示的对话框， 在该对话框中选择线段的线头。 在语文教学中，低年级教学目标主 要是教授学生学习汉字，并能够按照标 准笔画进行书写， 能够读出准确发音， 能够灵活使用汉字进行词组以及造句。 根据这种教学需求，鸿合交互式电 子白板软件提供了生字教学以及拼音教 学功能，本节主要介绍语文学科工具在 教学应用当中的使用技巧 汉语汉语汉语汉语 拼音拼音 汉汉汉汉字字书书书书写写 汉语汉语汉语汉语 字典字典 以人教版小学一年级当中的 锄禾 为例，介绍生字教学功能在课程当中的应用 下图为本课当中要讲授的生字，教师可以利用语文工具栏中的汉字笔画功能进行辅助教学。 我们以锄禾当中的生字“皆”字为例 具体的操作步骤为 1、用户在菜单栏中单击按钮在下拉菜单中单击“语文”选项，弹出如下图所示的语文工具 栏。 汉语汉语汉语汉语 拼音拼音 汉汉汉汉字字书书书书写写 汉语汉语汉语汉语 字典字典 2、用户在子菜单中单击汉字笔画按钮 ，然后在白板页面上拖拽即可弹出默认汉字“三” ，如图所示 3、在进行“皆”这个汉字教学时，用户可通过属性浏览器更改当前对象属性，如图所示 4、 在属相浏览器中单击“汉字笔画”后面的按钮 。会出现如图3-5所示的设置汉字笔画对 话框，进行修改，如图所示： 5、用户可通过计算机键盘、手写识别功能 或屏幕键盘 ，输入要讲授的汉字 汉语汉语汉语汉语 拼音拼音 汉汉汉汉字字书书书书写写 汉语汉语汉语汉语 字典字典 6、用户可以用鼠标左键在识别出的汉字的各笔划上依次单击以确定笔划顺序，若出现错误或 者需要调整笔划顺序可以通过单击对话框下边的按钮 进行调整。 7、用户在蓝色的“皆”字上，按照笔顺进行单击，如下图所示，单击后的笔画变成红色 8、在授课时用户还可以在属性工具栏里选择单击“播放”，白板上的文字就会进行自动笔顺播 放；也可按“暂停”进行停止，如图所示 9、教师也可根据需要设置汉字背景颜色、笔画颜色、笔画间隔、背景类型以及背景是否透明 等，改变后效果如图 汉语汉语汉语汉语 拼音拼音 汉汉汉汉字字书书书书写写 汉语汉语汉语汉语 字典字典 在锄禾这一课中讲授到如图所示的识字教学环节时，教师也可利用识字功能来行辅助 教学；下面我们继续以“皆”字进行举例说明 具体操作步骤如下所示 1、在语文工具栏中单击识字按钮 ，弹出识字框如图所示 2、该工具可显示汉字的笔画、汉字发声以及中英文释义和组词造句举例。用户可通过手写识 别功能或者计算机键盘输入要查找的汉字，如图所示 汉语汉语汉语汉语 拼音拼音 汉汉汉汉字字书书书书写写 汉语汉语汉语汉语 字典字典 仍然以小学一年级当中的锄禾这一课为例，介绍汉字拼音教学功能在课程当中的应用 1、在子菜单中单击拼音按钮 ，然后在白板页面上拖拽即可生成默认词 2、用户可通过属性浏览器对当前对象进行设置，如图 3-13所示 3、教师可通过计算机键盘，对话框右上角手写识别功能 或屏幕键盘 ，输入要 标注拼音的汉字或要显示的汉字的拼音，也可直接修改其中的汉字或拼音；若在汉字框 中