计算机应用技术专业剖析与整改报告.ppt

计算机应用技术专 业剖析与整改报告 胡利平 邢台职业技术学院 信息工程系 2009年12月30日 一、宏观状态 n经济危机的影响显著 n扩招压力难以释放 nIT技术处于阶段性成熟平台期 nIT行业整体盈利能力下降明显 n学科性最明显的高职专业之一 n难于准确定位、凝练特色 n专业结构性问题严重（内因、关键点） n师资结构性问题严重（内因、关键点） 2000年以来中国高校的招生人数，毕业毕业 生人数，就业对业对 于GDP的弹弹性，毕业毕业 生就业业率 年份 项目 2000200120022003200420052006200720082009 招生人数 （万人） 220260320382420504530567599629 毕业生人数 （万人） 107115145212250340413495559610 就业的GDP 弹性1 0.260.170.120.100.110.080.050.040.07_ 毕业生就业 率（9月 ）2 82%90%80%70%73% 72.6 % 71.8 % 70.9 % 70% 1就业的GDP弹性等于就业增长率GDP增长率。 二、专业现状 n近三年（07、08、09） 普高1个班（08、09级定位Java为主方向） 对口1个班 n报到率、就业率、对口率处各专业下游 n专业结构性问题突出 n师资结构性问题突出 不管熊市牛市都有赚钱、赔钱的 n有人说目前IT教育赶上了熊市，遭遇了两个 寒冬： 一个是经济大环境的寒冬 另一个是IT行业自身发展过程中的寒冬 n但不管熊市牛市都有赚钱的、也有赔钱的， 熊市里赚钱的不都是庄家，更多的是散户 n教育没有庄家，如果一遇到熊市就萎靡，说 明主要还是自己经营上的问题 三、整改措施 1. 总体策略 积极配合学校办学规模的稳步扩大 逐步减招、停招“纯计算机应用技术”专业 快步上新专业、新方向 寻求新的生长点、增长点 瞄准新技术、新应用，专业交叉、整合/融合 区域经济和政策对我们这类专业影响不很显著，但也要照顾到 2. 2010年仍保持现有招生规模、类型 3. 2010年试办新专业（方向），可选： 专业：动漫、游戏、软件测试 方向：物联网、移动商务、移动开发、新媒体、智能交通、下 一代网络、传感网络、3G/4G、信用与安全 三、整改措施 4. 2011年整体上新专业、新方向 5. 招生规模以每个专业或方向一个班为宜 一个班30人左右，最多不超过35人 6. 减招对口生 7. 做出专业特色 从选专业和方向入手，未必按套路出牌 8. 在专业/方向设置、人才定位、课程内容和培养模 式上做到人无我有、人有我强、人有我特 三、整改措施 9. 师资结构的布局谋篇 （1）澄清模糊认识、转变旧有观念 树立“师资为本”的意识，解决好如下观念性问题： 教师的走、留、用、管的问题 产、学、研、发、教的协调与管理（工学结合 的根） 后院问题（工作量、评教、职称、待遇、晋级 ） 学校能否配套灵活的政策和措施，特事特办（ 如上所述，老革命总是要遇上新问题，政策支持力 度和灵活性如何？有时政策刚性太强也不好） 三、整改措施 9. 师资结构的布局谋篇 （2）师资培养的时机和途径 建立半年轮训制（IT技术的更新周期已经接近 半年） 内培外训，内培为主 看准的、急需的，砸钱外训 近期急需外培的方向： Java、动漫、游戏、物联网 三、整改措施 10. 人才培养模式改革 宽进窄出、阶段分流、区域结合、定向培养（逐 步尝试个性化教育与大众化教育之间矛盾的解决方 案，高